Question

6．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．
文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
My daughter，Jane，never dreamed of receive a letter from a girl of his own age in Holland．Last year，we were traveling across the Channel and Jane put a piece paper with her name and address on it into the bottle．She throws the bottle into the sea．She never thought of it again，but ten months late，she received a letter from a girl in Holland．Both girl write to each other regular now．Therefore，they have decided to use the post office．Though letters will cost a little，but they will certainly travel more faster．

Answer 1

分析 本文主要講述作者的女兒簡(jiǎn)從未想過(guò)會(huì)接到荷蘭一位同齡姑娘的來(lái)信．去年，當(dāng)他們橫渡吉利海峽時(shí)，簡(jiǎn)把寫(xiě)有她姓名和住址的一張紙條裝進(jìn)了一只瓶子，又將瓶子扔進(jìn)了大海．但十個(gè)月以后，她收到了一個(gè)荷蘭姑娘的來(lái)信．現(xiàn)在這兩位姑娘定期通信了．

解答 My daughter，Jane，never dreamed of receive a letter from a girl of his own age in Holland．Last year，we were traveling across the Channel and Jane put a piece∧paper with her name and address on it into the bottle．She throws the bottle into the sea．She never thought of it again，but ten months late，she received a letter from a girl in Holland．Both girlwrite to each other regular now．Therefore，they have decided to use the post office．Though letters will cost a little∧，but they will certainly travel more faster．
詳解：
1．receive改為receiving 考查動(dòng)名詞．of 是介詞，后接動(dòng)詞時(shí)用動(dòng)名詞形式．
2．piece后加of 考查介詞．a(chǎn) piece of意為"一張（片； 塊；…）"，是固定搭配．
3．the改為a 考查冠詞．bottle是可數(shù)名詞，其前用不定冠詞a表示泛指．
4．throws改為threw 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．此處講述的是已發(fā)生的事情，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)．
5．late改為later 考查副詞．later用于一段具體時(shí)間之后，表示從過(guò)去或?qū)��?lái)算起的多長(zhǎng)時(shí)間以后，但通常不指從現(xiàn)在算起的多久以后．
6．girl改為girls 考查名詞復(fù)數(shù)．girl是可數(shù)名詞，其前用both修飾時(shí)用復(fù)數(shù)形式．
7．regular改為regularly 考查副詞．write是動(dòng)詞，要用副詞修飾．
8．Therefore改為However 考查副詞．however表示轉(zhuǎn)折，尤其用于談及一個(gè)既成事實(shí)時(shí)，表示轉(zhuǎn)折，其意為"可是""仍然"等．可放在句首、句中或句末，通常用逗號(hào)與句子其他成分隔開(kāi)．
9．加more 考查副詞比較級(jí)．根據(jù)句意：這樣會(huì)稍微多花點(diǎn)錢(qián)，但肯定是快得多了．用比較級(jí)more．
10．去掉but 考查連詞．在英語(yǔ)中，兩個(gè)分句之間用一個(gè)連詞，此處用了though，but是多余的，要去掉．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文，短文故事，書(shū)信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類(lèi)似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺(jué)是否還有不妥之處，最終形成定稿．