王平是浙江大學的學生，今年7月份將從浙大畢業(yè)。前幾天他在報紙上看到一家大公司的招聘廣告，有意去應聘。請你結合下列信息替他寫一封求職信：
1. 男，23歲 
2. 2005年考入浙江大學，主修物理專業(yè)
3. 精通英語, 成績優(yōu)異，連續(xù)三年獲得獎學金
4. 愛好廣泛，人緣好
注意：
1. 字數(shù)100左右。
2. 信的開頭與結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
3. 可根據(jù)要點適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
4. 參考詞匯：主修課程 major獎學金 scholarship
Mr. Zhao,
I have learned from the newspaper that you are employing a manager.

Mr. Zhao,
I have learned from the newspaper that you are employing a manager. I am very interested in this position. So I’m writing to introduce myself to you.
I’m now 23 years old, male. In 2005 I was admitted to Zhejiang University and will graduate from it this July. My major is physics at university, however, I do well in every subject, especially English. I can speak English as fluently as a native speaker. As a result, I have won some scholarships in the past three years. In my spare time, I like singing, reading and playing football. Thanks to my hobbies, I get along well with my teachers and classmates.
I’m looking forward to your reply. Please contact me if you require more information.
Yours truly,
Wang Ping
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

以下是曾憲梓先生的基本信息：
曾憲梓，1934年出生于廣東梅縣，幼年喪父，與勤勞善良的母親相依為命，靠新中國的獎學金以優(yōu)異成績讀完大學。1961年畢業(yè)于中山大學生物系。1963年，往泰國定居。1968年，移居香港。以后與夫人黃麗群女士一道，艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了享譽世界的“金利來”名牌，享有“領帶大王”之美譽。
[寫作內容] 根據(jù)以上信息寫一篇人物介紹
[寫作要求]只能用5個句子表達全部內容
[評分標準]句子結構準確，信息內容完整，篇章連貫
參考詞匯：金利來：Goldlion  領帶大王：the king of ties

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設你是李越，你的澳大利亞筆友Eileen最近沉迷于(be addicted to)電腦游戲而不能自拔，嚴重影響了學習和身心健康。請你用英語給她寫一封書信勸說她戒掉這一不良習慣。
注意：1. 詞數(shù)：100左右；    2. 可適當增加細節(jié)，以使行文連貫通順。
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Yours,
Li Yue

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請你為《21st Century》寫一篇報道，介紹我校為高三學生創(chuàng)立的“心靈城堡（Soul Castle）”專欄（column），并談談自己的感想。
內容要點包括：
●開設目的：緩解壓力，確保健康
●專欄優(yōu)勢：專業(yè)指導
●專欄內容：建議，心聲
●你的感想
注意：
1．詞數(shù)100左右
2．開頭語已為你寫好（不計入總詞數(shù)）
3．請在答題卡上作答。
Our school has set up a column called “ Soul Castle ” for senior 3 students .
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

《21Century學生英文報》記者采訪了你校“爭做好學生好公民” 活動， 并邀請你就活動前后同學們的言行變化寫一篇英語報道，同時發(fā)表你個人看法。
活動前
活動后
1．上課遲到，作業(yè)拖拉。
1. 準時到校，作業(yè)認真。
2．不問候老師，課后喧嘩。
2. 尊敬師長，幫助他人。
3．乘車插隊，上車搶座。
3. 乘車排隊，上車讓座。
注意：
1．     請根據(jù)以上提供的信息寫篇報道，個人看法可自由發(fā)揮。
2．     詞數(shù)：120左右；開頭已寫好，不計入總詞數(shù)。
3．     參考詞匯：活動 campaign; 搶座位 scramble for seats
At the beginning of the term, a campaign “to be a good student and a good citizen” was launched in our school, and great changes have taken place since then.

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

堅定的信念往往是成功的關鍵。請結合實例,寫一篇關于 “Belief”的英語短文, 談談信念的重要性, 詞數(shù)為120左右。無須寫標題，開頭已寫好，不計詞數(shù)。
It is widely acknowledged that holding a firm belief is of great importance when we are faced with challenges.

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華，昨天學校為你么舉辦了18歲成人宣誓儀式。請根據(jù)下列要點給你在美國的筆友發(fā)一封電子郵件，描述宣誓儀式過程并簡述擬的感受。
要點：1.宣誓儀式；2. 感謝家長和老師的培養(yǎng)、教育；3. 老師送賀卡；4. 表演節(jié)目。
注意：1. 郵件必須包括以上要點，可適當發(fā)揮；
2. 詞數(shù)120左右；3. 開頭已為你寫好。
參考詞匯：宣誓 make an oath
Tom,
It is great to receive your email.
                                                                                  
 
                                                                                     
 

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設你是晨光中學學生會主席李華。你校將于6月26日接待來自于美國某中學的學生訪問團。你受學校委托，負責安排在津的一日活動。請根據(jù)以下提示，用英語給該團的領隊Smith 先生寫一封電子郵件，介紹活動計劃并簡要說明理由，最后征求對方意見。
上午與我校學生座談（話題如校園生活、文化差異等）；
中午與我校學生共同進餐（午餐包括餃子、面條等）；
下午與我校學生游覽海河。
注意：
1. 次數(shù)不少于100；
2. 可是當加入細節(jié)，以使內容充實、行文連貫；
3. 信的開頭和結尾已給出，不計入總次數(shù)。
參考詞匯：
海河 the Haihe River
Dear Mr Smith
I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang High School. __
               此處不能答題                         ________
Yours sincerely
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

最近，你校學生會對分類垃圾箱是否進學校一事進行了調查，請根據(jù)提供的信息用英語寫一篇作文，介紹同學們的不同意見和看法，并表達你自己的觀點。
學生對分類垃圾箱進學校的不同看法：
同意60%：有利于資源回收，并有助于學生養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣。
不同意30%：麻煩，習慣很難改。
無所謂10%：此事與我無關。
注意：1、詞數(shù)不少于100
2、文章開頭已給出，不計入總詞數(shù)
3、參考詞匯：餅狀圖— pie chart 分類—classification
Recently the students’ union conducted a survey on whether recycling dustbins should be set at school.
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