書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

假設(shè)你們班將召開(kāi)一次“friendship”為話(huà)題的班會(huì),請(qǐng)你結(jié)合現(xiàn)實(shí),談一下自己關(guān)于友誼的理解,以樹(shù)立正確的友誼觀念,創(chuàng)造良好班風(fēng)。參考要點(diǎn)如下:

1. 友誼的重要性;

2. 對(duì)友誼的錯(cuò)誤理解:一起違反學(xué)校紀(jì)律,如欺負(fù)別人,一起吸煙喝酒,包庇同學(xué)的錯(cuò)誤等;

3. 正確的友誼觀念:熱愛(ài)集體,互相幫助,共同進(jìn)步

要求:詞數(shù)100左右

參考詞匯:欺負(fù)  bully

                 包庇  cover up

開(kāi)頭已經(jīng)給出:

Dear Classmates, I think it is very necessary for us to talk about friendship at the meeting today.

Dear classmates, I think it is very necessary for us to talk about friendship at the meeting today.

    As a member of society, we need friends and friendship. Healthy friendship may help people get on well and benefit one another. On the contrary, unhealthy friendship may bring about bad things. For example, some so-called friends bully others in the school; they often smoke or drink together; they never point out each other’ s mistakes. Such deeds are against school rules. In fact, they are doing harm to their friends. In my opinion, friendship should be based on the love of our class. Friends should help each other with study or in making progress. What’s more, we should encourage each other, never cover up each other’s mistakes, so that we may learn well and achieve great success.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

     

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25 分)

假設(shè)你是李華,署假期間你準(zhǔn)備和家人去香港迪斯尼樂(lè)園游玩。你想了解有關(guān)訂票方面的具體情況,例如:可否在網(wǎng)上訂票?團(tuán)體購(gòu)票是否可以打折?可否因故取消訂票?你在互聯(lián)網(wǎng)上查到了一份門(mén)票價(jià)格表(見(jiàn)下表),但還有些具體信息不明確。請(qǐng)給迪斯尼樂(lè)園發(fā)一封信,詢(xún)問(wèn)有關(guān)情況。  

Ticket Prices

□Regular

□Peak

□Special

Adults

HK$295

HK$350

HK$350

Children

(aged 3 to 11)

HK$210

HK$250

HK$250

Seniors

(65 or over)

HK$170

HK$200

HK$200

Children under 3?

參考詞匯:取消cancel   折扣discount

要求:詞數(shù)100左右;  

可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

注意:信的開(kāi)頭與結(jié)尾已給出。  

Dear Sir/Madam,

                                                                                  

                                                                                

Yours,

Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年遼寧省錦州市高一下學(xué)期期末英語(yǔ)卷 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
現(xiàn)在,越來(lái)越多的學(xué)生使用電子詞典,而非紙質(zhì)詞典。請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容,寫(xiě)一篇100詞左右的英語(yǔ)短文。


1. 方便、快捷
2. 提供讀音
3. 附帶其他功能

1. 對(duì)眼睛有害
2. 電子產(chǎn)品對(duì)環(huán)境污染更大
你的看法
 
 
電子詞典: e-dictionary  紙質(zhì)詞典: paper dictionary
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:山西省三校2010屆高三下學(xué)期4月聯(lián)考(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

假設(shè)你是李華,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)突出,已經(jīng)被北京大學(xué)提前錄取。請(qǐng)用英語(yǔ)給你的初中英語(yǔ)老師Mr.Wang寫(xiě)封信。內(nèi)容包括:

1.好消息;                                2.感恩,因?yàn)椤?.;

3.你在北大的學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)ξ磥?lái)的打算;      4.對(duì)老師的關(guān)心和祝愿…

要求:1詞數(shù)120左右;

2適當(dāng)發(fā)揮,使內(nèi)容充實(shí),上下文連貫;

3開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mr.Wang,                                                                                     

We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?                                                                                    

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(安徽卷)英語(yǔ) 題型:書(shū)面表達(dá)

第二節(jié)   書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

假如你將參加某英語(yǔ)雜志社開(kāi)展的一次征文活動(dòng),征文的內(nèi)容要求你在電視、手機(jī)(cell)和網(wǎng)絡(luò)三考中,放棄其中一個(gè)并陳述理由。請(qǐng)你以“Which would you give the TV, cell, or Web ”為題,寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

注意:1.字?jǐn)?shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(天津卷)英語(yǔ) 題型:書(shū)面表達(dá)

 

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

61. 假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)。你希望參加此活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給校評(píng)選組寫(xiě)一封申請(qǐng)信:

● 對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)(如對(duì)本人、學(xué)生級(jí)社會(huì)的益處等)

●個(gè)人優(yōu)勢(shì)(如性格、獨(dú)立生活能力、語(yǔ)言能力等)

●你的計(jì)劃(如怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)等)

注意:

1.詞數(shù)不少于100;

2.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;

3. 信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入詞數(shù)。

參考詞匯:

晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School

Dear Sir or Madam,

I am Li Hua from Class One, Senior Two.

_______________________________________________________________________________­_______________________________________________________________________________

Yours Sincerely,

Li Hua

 

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