你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意:

1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;

2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。

What can I do for our environment?

Everyone can do something for our environment.              

                                                       

                   

【內容要點】

1、離開教室要關燈,節(jié)約用電;

2、節(jié)約用紙,保護森林;

3、不用紙杯和筷子

4、自己根據(jù)實際情況可添加一些與保護環(huán)境有關的細節(jié)

One Possible Version:

What can I do for environment?

     Everyone can do something for our environment. For me, I should try to save electricity in my daily life. For example, if I am the last person to leave the classroom in the evening, I will always remember to turn off the lights. In order to protect our forests, I will use paper wisely. I should try to use both sides of paper whenever it is possible. I will not use things like paper cups and disposable chopsticks because they are made of wood. I believe that doing all these small thins will improve our environment and help make our world better to live in.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源: 題型:

書面表達(滿分30分)

你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意:

1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;

2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。

What can I do for our environment?

Everyone can do something for our environment.              

                                                                            

內容要點:

1、離開教室要關燈,節(jié)約用電;

2、節(jié)約用紙,保護森林;

3、不用紙杯和筷子

4、自己根據(jù)實際情況可添加一些與保護環(huán)境有關的細節(jié)

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科目:高中英語 來源:2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試四川卷英語試題 題型:寫作題

書面表達(滿分30分)
你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意:
1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;
2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.              
                                                                           
內容要點:
1、離開教室要關燈,節(jié)約用電;
2、節(jié)約用紙,保護森林;
3、不用紙杯和筷子
4、自己根據(jù)實際情況可添加一些與保護環(huán)境有關的細節(jié)

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科目:高中英語 來源:2012-2013學年山西省太原市第五中學高一下學期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
 
disposable chopsticks(一次性筷子)
  注意:1.詞數(shù)100個左右,開頭語已為你寫好;
     2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
What Can I Do for Our Environment?
  Everyone can do something for our environment.
  _____________________________________________________________
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科目:高中英語 來源:2015屆山西省太原市高一下學期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達

你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

 

disposable chopsticks(一次性筷子)

  注意:1.詞數(shù)100個左右,開頭語已為你寫好;

     2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。

What Can I Do for Our Environment?

  Everyone can do something for our environment.

  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

____________________________________________________

 

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科目:高中英語 來源:2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試四川卷英語試題 題型:書面表達

書面表達(滿分30分)

你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意:

1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;

2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。

What can I do for our environment?

Everyone can do something for our environment.              

                                                                            

內容要點:

1、離開教室要關燈,節(jié)約用電;

2、節(jié)約用紙,保護森林;

3、不用紙杯和筷子

4、自己根據(jù)實際情況可添加一些與保護環(huán)境有關的細節(jié)

 

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