分析 本文講述了美國年輕人康納如何從不愿意參加志愿者活動,到熱衷于與拐賣兒童作斗爭不平凡的經(jīng)歷.
解答 BACD
21.B 細(xì)節(jié)理解題.由文中的第二段中"His first thought was to make people impressed."可知,起初他想給那里的人們留下好印象.所以答案選B.
22.A 細(xì)節(jié)理解題.由文中的第五段第二句"When he opened the gate of the Little Princes Children's Home,he was faced by the excited children."可知,當(dāng)孤兒院的孩子看到他的到來,感到非常興奮.所以選A.
23.C 細(xì)節(jié)理解題.由文中的最后一段第最后一句"His book,Little Prince,came out last week."可知,《小王子》這本書是康納寫的.所以選C.
24.D 主旨大意題.縱觀全文,都在圍繞康納參加志愿者活動后,發(fā)生了很大的變化這個(gè)話題展開的.所以選D.
點(diǎn)評 本文考查細(xì)節(jié)題為主,細(xì)節(jié)題可以在文章中直接找到與答案有關(guān)的信息?或是其變體.搜查信息在閱讀中非常重要它包括理解作者在敘述某事時(shí)使用的具體事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等細(xì)節(jié)信息.在一篇短文里大部分篇幅都屬于這類圍繞主體展開的細(xì)節(jié).做這類題一般采用尋讀法?即先讀題,然后帶著問題快速閱讀短文,找出與問題有關(guān)的詞語或句子,再對相關(guān)部分進(jìn)行分析對比,找出答案.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Hard tried as we | B. | As we tried hard | ||
C. | We tried as hard | D. | Hard as we tried |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | adapted | B. | adapting | C. | to be adapted | D. | having adapted |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | promises | B. | benefits | C. | puzzles | D. | satisfies |
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