Question

2．"We expected our first child to be perfect．"Most parents have thought so．
I know that's what I（36）Bwith our oldest son，Joe．He would be perfect．Joe would sail through（37）Afrom learning ABC's to being awarded a Ph．D．．
Joe，（38）A，had other ideas．
He was always a（39）C kid．He wasn't the kind of boy who threw（40）Dat passing cars on a freezing winter day or who dropped water balloons on the mailman during the heat of August．
But he wasn't perfect．Especially when it came to that nice little （41）B  that I had about sailing through school．From the day Joe started kindergarten he struggled-with scissors and handwriting and math．Always（42）DHe passed each grade with great （43）A，never at the top of his class．
How I（44）D friends who had children with the"math gene"．A mom told me her daughter was doing high school algebra while in the sixth grade．Another mom said her son had just taken first place in the district's annual Math Challenge．
After hearing these stories，I would look at Joe and （45）C：Why didn't we raise a mathematical talent？How is he ever going to get into（46）D if he does not get better at math？Needless to say，my motherly （47）C never really amounted to much．Does it ever？Moms tend to worry and worry，while whatever they're worrying about usually（48）Don its own．
During high school，Joe slowly（49）Bat math．He got through algebra I & II，and geometry，our state requirements for math．I felt greatly （50）Cat his little achievement．Then he announced that he'd take pre-calculus （微積分） in his last year of high school，which （51）D me a lot．
"Why？"I questioned．
"Because I need to keep my skills up，"he explained．"I（52）Bmath，but I need to take it so I don't forget how to do it．"
"For college，"he added．"I want to do really well in college，Mom．I know it will be（53）A_，but I think it's important that I try to do my best．"
My oldest son wasn't perfect．He wasn't a math talent，either．But he knew what was important：he was focusing on his（54）C while I was worrying over his past．And that，to me，is even better than being（55）A．

36．A．worked	B．expected	C．continued	D．showed
37．A．school	B．books	C．experience	D．situations
38．A．however	B．therefore	C．fortunately	D．obviously
39．A．careful	B．proud	C．good	D．happy
40．A．toys	B．clothes	C．flowers	D．snowballs
41．A．belief	B．fantasy	C．interest	D．enthusiasm
42．A．a(chǎn)rt	B．scissors	C．handwriting	D．math
43．A．effort	B．a(chǎn)ttention	C．pleasure	D．a(chǎn)mbition
44．A．respected	B．supported	C．trusted	D．envied
45．A．consider	B．imagine	C．wonder	D．wish
46．A．job	B．life	C．society	D．college
47．A．love	B．doubt	C．worry	D．guidance
48．A．pauses	B．comes	C．declines	D．disappears
49．A．developed	B．improved	C．a(chǎn)dvanced	D．a(chǎn)chieved
50．A．hopeful	B．grateful	C．relieved	D．a(chǎn)mused
51．A．moved	B．inspired	C．satisfied	D．surprised
52．A．fail	B．hate	C．prefer	D．choose
53．A．hard	B．boring	C．necessary	D．beneficial
54．A．career	B．major	C．future	D．world
55．A．perfect	B．intelligent	C．successful	D．confident

Answer 1

分析 作者一直期望兒子完美，但是兒子并不完美．當兒子知道要專注于對自己重要的事情，對于父母來講，那甚至要比完美更好．

解答 36-40BAACD 41-45 BDADC 46-50DCDBC 51-55DBACA
36．B考查動詞．根據(jù)第一段中的"We expected our first child to be perfect．"，可判斷出此處應用expected．
37．A考查名詞．根據(jù)下文"from learning ABCs to being awarded a Ph．D．"和第五段中的"I had about Joe's sailing through school．"可知，此處講的是Joe學業(yè)上的事情，故B項符合語境．
38．A考查副詞．根據(jù)第二段中作者對兒子的期望和后面的"had other ideas"，可判斷出此處是表達轉(zhuǎn)折關系，故B項符合語境．
39．C考查形容詞．根據(jù)下文中的"He wasn't the kind of boy who threw ______ at passing cars on a freezing winter day or who dropped water balloons on the mailman…"，可判斷出作者的兒子表現(xiàn)不錯，故D項符合語境．
40．D考查名詞．根據(jù)后面的"on a freezing winter day"，可推斷出作者的兒子扔的是雪球．
41．B考查名詞．根據(jù)第二段"I know that's what I expect of our oldest son，Joe．He would be perfect．Joe would sail through school …"可知，這是作者的想象，故fantasy符合語境．
42．D考查名詞．根據(jù)后面的friends who had children with the"math gene可知羨慕那些朋友的孩子有數(shù)學基因，自己兒子數(shù)學不好．
43．A考查名詞．根據(jù)邏輯關系，過年級考試是需要努力的，故effort符合語境．
44．D考查動詞．根據(jù)下文"friends who had children with the‘math gene'"，再結合上文提到自己兒子數(shù)學不好，可判斷出作者羨慕那些朋友．
45．C考查動詞．根據(jù)下文連續(xù)提出的幾個問題，可知wonder"自問，自討"符合語境．
46．D考查名詞．根據(jù)邏輯關系，數(shù)學不好，會影響到考試成績，而考試成績不好，會直接影響到考大學，故college符合語境．
47．C考查名詞．根據(jù)上文提出的問題以及下文反復提到"worry"可知，這是作者的擔心．
48．D考查動詞．句意：媽媽們經(jīng)常擔心，但是不管她們擔心的是什么，它們通常都會自己消失．故disappear符合語境．
49．B考查動詞．根據(jù)下文的"He got through algebra I & II，and geometry"和"his little achievement"可判斷出，Joe的數(shù)學取得了進步．故improve符合語境．
50．C考查形容詞．上文提到作者對兒子數(shù)學不好的擔心，而現(xiàn)在兒子數(shù)學成績有所改善，根據(jù)邏輯關系可知，作者會感到relieved"寬慰的，如釋重負"．
51．D考查動詞．作者兒子的數(shù)學不是很好，而現(xiàn)在他宣布要學微積分，所以大大出乎了作者的意料．
52．B考查名詞．根據(jù)下文"but I need to take it"可知，作者的兒子Joe并不喜歡數(shù)學．
53．A考查形容詞．因為Joe的數(shù)學成績不是太好，所以要考大學的話會有一定的困難，故B項符合語境．
54．C考查名詞．根據(jù)上文提到的Joe為了將來能上大學而努力學習數(shù)學，可知他專注于他的將來；也可根據(jù)下文的"while I was worrying over his past"判斷出．
55．A考查形容詞．與文章開頭形成照應．作者一直期望兒子完美，但是兒子并不完美．然而兒子知道要專注于對自己重要的事情．句意：對于我來講，那甚至要比成為完美更好．

點評 完型填空，解題時要抓住文章的脈絡，一定要讀懂全文，弄清文章要表達的思想，注意前后段落之間的關系．答題中，一定要認真分析，注意選項與上下文的關系，與前后單詞的關系．對于一時沒有太大的把握的題可以放到最后再來完成，因為有時答案可以從下文內(nèi)容體現(xiàn)出來．答完后再通讀一篇文章，看看所選選項能不能是語句通順，語意連貫．