你的美國朋友Tom來信詢問你有關(guān)讀書的情況,他想知道你課余是否喜歡讀書,你喜歡讀哪類書籍,你從閱讀活動(dòng)中獲得了些什么。請你寫一封的回信,告訴他“書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書能使人受益”,并就他提出的問題加以解答并說明理由。書信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
注意:詞數(shù)100左右。開頭已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m very glad to receive your letter and happy to talk about reading with you.___________
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One possible version:
Dear Tom,
I’m very glad to receive your letter and happy to talk about reading with you. As we all know, books are of great help to human development and we can benefit a lot from reading. I like reading very much, especially the story books, varying from Chinese stories to English stories.
On the one hand, out-of-class reading is a way of relaxation after a long time of studying. On the other hand, through reading, we learn what cannot be learnt in our classrooms, which can enrich our mind, broaden our horizon and improve my reading and writing abilities. Some stories have taught me about love, happiness and so on.
On the whole, Reading is to the mind what exercise is to the body. It has become a part of my life. And how about you? I hope you can share your ideas with me next time.
Yours truly,
Li Hua

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:甘肅省河西五市部分普通高中2012屆高三第二次聯(lián)合考試英語試題 題型:056

書面表達(dá)

假如你是一名高中生李華,你的美國朋友Tom受你邀請來臺(tái)灣旅游,特來信向你了解臺(tái)灣島的有關(guān)情況。請你根據(jù)下面提示寫一封回信,并祝他旅途愉快。

1.臺(tái)灣是我國的最大的島嶼,位于福建省的東南,北臨東海,東臨太平洋,西南面被南海環(huán)抱;

2.臺(tái)灣島面積約三萬六千平方千米,人口兩千多萬;

3.自然資源豐富,香蕉,稻米,茶葉等農(nóng)產(chǎn)品馳名中外

4.風(fēng)景優(yōu)美,氣候宜人,世界各地的游客紛至沓來

注意:1.詞數(shù)100左右;

2.信的格式已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù);

3.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫,符合邏輯。

Dear Tom,

  I'm glad to know that you're coming to Taiwan Island.________________

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Best wishes

Yours,

Li Hua

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科目:高中英語 來源:同步題 題型:寫作題

書面表達(dá)
     假定你是李華,你于10月5日到達(dá)紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。
請按以下內(nèi)容給Tom寫一封短信。
1.火車晚點(diǎn)5分鐘,在車站未找到來接你的Tom;
2.在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家;
3.現(xiàn)在去Taylor夫婦家并擬定明天和Taylor夫婦去California度周末
4.務(wù)必今晚打電話給你,電話:64611128
    注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使全文連貫;
3.信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
    I'm in New York!  ___________________________________________________________ 
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科目:高中英語 來源:同步題 題型:寫作題

書面表達(dá)
     假定你是李華,你于10月5日到達(dá)紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。
請按以下內(nèi)容給Tom寫一封短信。
1. 火車晚點(diǎn)5分鐘,在車站未找到來接你的Tom;
2. 在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家;
3. 現(xiàn)在去Taylor夫婦家并擬定明天和Taylor夫婦去California度周末
4. 務(wù)必今晚打電話給你,電話:64611128
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2. 不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使全文連貫;
3. 信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I'm in New York!                                                                
________________________________________________________________________
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                                                                                                 Yours,
                                                                                                  Li Hua

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科目:高中英語 來源:吉林省模擬題 題型:寫作題

書面表達(dá)。
     假定你是李華,你于10月5日到達(dá)紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。
請按以下內(nèi)容給Tom寫一封短信。
1. 火車晚點(diǎn)5分鐘,在車站未找到來接你的Tom;
2. 在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家;
3. 現(xiàn)去Taylor夫婦家并擬定明天和Taylor夫婦去California度周末;
4. 務(wù)必今晚打電話給你:64611128
注意:
1. 詞數(shù)100左右;
2. 不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使全文連貫
3. 信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
     I'm in New York! ________________________________________________________
__________________________________________________________________________
                                                                                                                       Yours,
                                                                                                                       Li Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:

假定你是李華,你于10月5日到達(dá)紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。請按以下內(nèi)容給Tom寫一封短信。

1.火車晚點(diǎn)5分鐘,在車站未找到來接你的Tom;

2.在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家;

3.現(xiàn)去Taylor夫婦家并擬定明天和Taylor夫婦去Californis度周末

4.務(wù)必今晚打電話給你:64611128

注意:1.詞數(shù)100左右;

2.不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使全文連貫

3.信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Tom,

I’m in New York!                                                                

                                                                              

                                                                              

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