Question

12．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用（\）劃掉．
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
I worked hard at English and devoted all my spare times to practicing English．But I still fail to pass an English exam．I felt very disappointing．
I asked my grandpa for advice．He said exam results were influenced some factors happening by chance．He also said we shouldn't simple judge our improvement only by one exam．He encouraged me to keeping working hard．I took my grandpa's advice and have been doing as she said since then．I found myself absorbing by the lovely language．Now my English is the much better than before．
From my experience，I feel that we should listen to old people which have more to share with us．

Answer 1

分析 本文主要講述作者努力地學習英語，但英語考試仍然不及格．作者向爺爺求教，爺爺說，考試結果受到許多因素的影響，一次考試結果并不能判斷是否進步了，鼓勵作者繼續(xù)努力學習．作者聽從了爺爺?shù)慕ㄗh，現(xiàn)在英語比以前進步了很多．

解答 I worked hard at English and devoted all my spare times to practicing English．But I still fail to pass an English exam．I felt very disappointing．
I asked my grandpa for advice．He said exam results were influenced∧some factors happening by chance．He also said we shouldn't simple judge our improvement only by one exam．He encouraged me to keeping working hard．I took my grandpa's advice and have been doing as she said since then．I found myself absorbing by the lovely language．Now my English is the much better than before．
From my experience，I feel that we should listen to old people which have more to share with us．
詳解：
1．times改為time 考查名詞．time意為"時間"時，是不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式．
2．a(chǎn)n改為the 考查冠詞．此處English exam加定冠詞the表示特指．
3．disappointing改為disappointed 考查過去分詞．過去分詞作表語，多半用來表示人物所處的心理狀態(tài)或情感變化，其主語多半是人．
4．加by 考查介詞．此處by在被動語態(tài)中引出動作的執(zhí)行者．
5．simple改為simply 考查副詞．judge是動詞，要用副詞修飾．
6．keeping改為keep 考查動詞不定式．encourage sb．to do sth．意為"鼓勵某人做某事"，后接動詞不定式作賓語補足語．
7．she改為he 考查代詞．he指代前文提到的my grandpa．
8．a(chǎn)borbing改為absorbed 考查過去分詞．I與absorb之間是動賓關系，用過去分詞作賓語補足語．
9．去掉the 考查冠詞．比較級前一般不加定冠詞the．
10．which改為who 考查定語從句．分析句子結構可知這是一個定語從句，先行詞old people在從句中作主語，用關系代詞who．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．