假如你是李華,最近你班同學(xué)就中學(xué)生是否可以帶手機(jī)上學(xué)進(jìn)行了討論。請(qǐng)你根據(jù)下列信息,給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信,客觀地介紹你班討論的情況。
70%的學(xué)生認(rèn)為 | 30%的學(xué)生認(rèn)為 |
1.沒(méi)有必要帶手機(jī); 2.帶手機(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí)精力,上課開(kāi)機(jī)影響極壞; 3.學(xué)生用手機(jī)會(huì)增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 | 1.學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué),但上課要關(guān)機(jī); 2.學(xué)生帶手機(jī)可以方便聯(lián)系; 3.信息時(shí)代的交流工具,不應(yīng)禁止。 |
注意:
1.詞數(shù)100字左右
2.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
Dear principle,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school.
Yours sincerely,
Li Hua
Dear principle,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school.
To tell you the truth, the students in our class have different opinions.About 70% of the students think that we should not bring mobile phones to school, because with them we may not fix our attention to the lessons.If the phone is not turned off by chance and the ringing will destroy the class.Furthermore, using mobile phones will add to our parents’ economic burdens.However, about 30% of the students think we can bring phones to school on condition that we turn them off in class.With a mobile phone, it is convenient for us to keep in touch with our parents and friends.Besides, the mobile phone is a tool of information times.It may not be right to ban students from carrying mobile phones.
Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆山東省青島二中高三下學(xué)期第二次模擬考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
假如你是李華,最近你給你的英國(guó)筆友Mike寫(xiě)了一封信,(Mike也在準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)考試),介紹你的高三備考情況以及高考后暑期打算,并詢(xún)問(wèn)Mike的相關(guān)事宜。
注意:詞數(shù):120-150
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山西忻州一中康杰中學(xué)臨汾一中長(zhǎng)治二中高三第四次四校聯(lián)考英語(yǔ)卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
假如你是李華,最近你在瀏覽一個(gè)新西蘭中學(xué)網(wǎng)站時(shí),看到一位名叫Tom的中學(xué)生的留言,他計(jì)劃在暑假期間到中國(guó)的北京旅游,希望能有一名中國(guó)留學(xué)生做他的導(dǎo)游。你對(duì)此很感興趣,請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)提示寫(xiě)一封e-mail給他,介紹你的相關(guān)情況。
主要內(nèi)容包括 :
1.希望做他的導(dǎo)游; 2.打算如何給他做導(dǎo)游; 3.期盼他的回復(fù)。
注意:
1. 詞數(shù)100左右; 2. 可適當(dāng)增加情節(jié),以使行文連貫;3. 信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。
Dear Tom,
Recently, while browsing a senior high school website of New Zealand, I saw the message you posted on it.
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Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2015屆四川成都南片區(qū)六校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
假如你是李華,是你校愛(ài)心俱樂(lè)部(the Loving Heart Club)的成員。最近,你校學(xué)生會(huì)擬招聘五名英語(yǔ)志愿者教師,你對(duì)此很感興趣。現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一封申請(qǐng)信,向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)這份工作。
1. 寫(xiě)信目的;
2. 自我簡(jiǎn)介;
3. 你的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì);
4. 你對(duì)這份工作的認(rèn)識(shí)。
注意:
1. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等信息;
2. 詞數(shù):100左右(書(shū)信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù))。
Dear the Students’ Union,
Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2015屆四川成都南片區(qū)六校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
假如你是李華,是你校愛(ài)心俱樂(lè)部(the Loving Heart Club)的成員。最近,你校學(xué)生會(huì)擬招聘五名英語(yǔ)志愿者教師,你對(duì)此很感興趣。現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一封申請(qǐng)信,向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)這份工作。
1. 寫(xiě)信目的;
2. 自我簡(jiǎn)介;
3. 你的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì);
4. 你對(duì)這份工作的認(rèn)識(shí)。
注意:
1. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等信息;
2. 詞數(shù):100左右(書(shū)信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù))。
Dear the Students’ Union,
Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省高三下學(xué)期第二次模擬考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
假如你是李華,最近你給你的英國(guó)筆友Mike寫(xiě)了一封信,(Mike也在準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)考試),介紹你的高三備考情況以及高考后暑期打算,并詢(xún)問(wèn)Mike的相關(guān)事宜。
注意:詞數(shù):120-150
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