19.I remember the occasion when mother sent me to the main road,about twenty yards away from our house,to invite a passing group of seasonal work-seekers for a meal.She(61)instructed(instruct) me to take a basket along and collect dry cow dung(牛糞) for making a fire.I was then to prepare the meal for the group of work-seekers.
(62)The thought of making an open fire outside at midday,and(63)cooking(cook)in a large three-legged pot in that intense heat,was sufficient to upset even an angel.I did not manage to hide my feelings from my mother and,after serving the group,she called me to the veranda(走廊)(64)where she usually sat to attend to her sewing and knitting.
(65)Looking straight into my eyes,she asked"Why did you get angry(66)whenI requested you to prepare a meal for those poor people?"(67)Despite my attempt to deny her blame,using the heat of the fire and the sun as an excuse for my rude behavior,mother,she gave me a firm look,(68)saying(say),"You cannot detect what trouble may lie ahead of you."
I(69)suddenly(sudden) realized that if I had refused to offer this group of people a meal,(70)itwould be impossible that in my travels some time in the future,I would get these individuals'help.

分析 本文寫(xiě)了我和媽媽給那些尋求工作的人準(zhǔn)備餐的故事,從中學(xué)到了一些道理.

解答 61.instructed 考查謂語(yǔ)動(dòng)詞.本空在主語(yǔ)后,空格處需填謂語(yǔ)動(dòng)詞,整篇文章用的是一般過(guò)去時(shí),因此應(yīng)填動(dòng)詞的過(guò)去式.
62.The 考查冠詞.本空在名詞前,填定冠詞The,表示特指.
63.cooking 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞.由空格前的and可知,本空與前面的短語(yǔ)"making an open fire outside at midday"并列,作介詞of的賓語(yǔ),因此填cooking.
64.where 考查定語(yǔ)從句.此處為定語(yǔ)從句,先行詞為the veranda,關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ),因此填關(guān)系副詞where.
65.Looking 考查現(xiàn)在分詞.本空應(yīng)填現(xiàn)在分詞Looking,作狀語(yǔ),表示伴隨狀況.母親直視著我的眼睛,問(wèn)我為什么因幫助別人而悶悶不樂(lè).
66.when 考查狀語(yǔ)從句.根據(jù)句意可知,空格處需填連詞when,連接時(shí)間狀語(yǔ)從句,意為"當(dāng)…的時(shí)候".
67.Despite 考查介詞(短語(yǔ)).結(jié)合語(yǔ)境可知,此處填介詞Despite"盡管"或介詞短語(yǔ) Regardless of"不顧,不管"都可以.
68.saying 考查現(xiàn)在分詞.say與mother之間存在主謂關(guān)系,應(yīng)用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ),表示伴隨狀況.
69.suddenly 考查副詞.空格在動(dòng)詞前,應(yīng)填副詞suddenly作狀語(yǔ),修飾動(dòng)詞.
70.it 考查代詞.代詞it用作形式主語(yǔ),代替后面的that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句.

點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空是通過(guò)語(yǔ)篇在語(yǔ)境中考查語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力,在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意,在讀懂短文的基礎(chǔ)上,結(jié)合短文提供的特定的語(yǔ)言環(huán)境去逐句分析.要解決好語(yǔ)法填空,離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí),有了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)才能對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行正確的分析和判斷,從而答對(duì)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)

8.下面短文中有 10 處語(yǔ)言錯(cuò)誤.請(qǐng)?jiān)谟绣e(cuò)誤的地方增加、刪除或修改某個(gè)單詞. 增加:在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào)(?),并在其下面寫(xiě)出該加的詞. 刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉. 修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞.
注意:
1.每句不超過(guò)兩個(gè)錯(cuò)誤;
2.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一次;
3.只允許修改 10 出,多者(從第 11 處起)不計(jì)分.
Dear friends,
It is real a good chance to have met all of you here.We have spent several precious weekends in English study in the English Club.Although we have been member for a short period of time,we have made a great progress.That is why we are all very active and the activities are not only enjoyable and also helpful.Besides,the foreign teachers here work hard and try his best to make the activities lively and interested.I am very pleased to say that all of us improved our spoken English greatly so far.I am looking forward to see all of you again in the near future!

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)

10.假定你住在一個(gè)涉外小區(qū).社區(qū)委員會(huì)請(qǐng)你幫忙用英文以短文的形式寫(xiě)一封電子郵件,將周末農(nóng)家采摘活動(dòng)的安排傳達(dá)給住戶.   
要點(diǎn):
時(shí)間:下合奏六上午8:00至11:00   
內(nèi)容:采摘蘋(píng)果   
報(bào)名:辦公室,下周四下午5:00前   
提示:帶帽子、手套   
注意:
1詞數(shù)100左右,開(kāi)頭已為你寫(xiě)好.   
2可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫.   
3參考詞匯:社區(qū) community.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配

7.Encouraging your high school student to do their best isn't as hard as you may think.It does take time and effort,but it should become part of a daily routine that both you and your teen can enjoy more than dread.(36)CThis is excellent dinner table conversation if you can keep it light and positive.And these suggestions can help you along:
◆Set the expectations.
Teens need a clear map of what you want them to do.You wouldn't do your teen any favors by not telling him/her what grades you'll be expecting.Send a clear message to your teen about the grades you expect to see in each class.(37)FKeep your expectations in line with what your teen feels he/she can do.
◆(38)A
While your teen will need to keep his/her goals in line with your expectations,he/she may need your assistance.Learning to establish goals teaches independence,one of the things your teen needs to learn to become a successful adult.Have what they need at home,or a way to get it.Resources are important for high school students.Your family should have library cards and a way to access the Internet for homework.(39)EIt's also a good idea to set up a mobile homework center.
◆Stay involved.
Show support for your teen's school by attending parents'nights and other activities or functions.Sign up for the school's online grade reports and/or have a list of teacher's email addresses.Always be respectful to your teen's teachers.(40)DLearning in a classroom is a two-way street.Please be your teen's advocate when necessary.

A.Help him/her set goals.
B.Praise your teen for a job well done.
C.You can talk to your teen about school.
D.But don't be afraid to ask them tough questions.
E.Without these things,your teen could be at a disadvantage.
F.Set consequences for poor grades as well as rewards for good grades.
G.Tell your teen school is just the beginning and gaining knowledge should be enjoyed.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

14.Since the sharing economy came into existence,it has been emerging in neighborhoods throughout the US and around the world and it has grown in recent years to include everything from apartment sharing to car sharing to community tool sharing.
The new form of economy often feels like a place full of well-off Millennials(千禧一代),digital natives,who have smartphones,credit cards and reliable Internet connections.It's easy for them to open an app,push a few buttons,and have a taxi on their doorstep within minutes,or press a few laptop keys and find the best sofa to crash on for a few days.
However,this new economic model could serve to benefit more than the average smartphone user.A paper released earlier this year by New York University found that those with the most to gain are the low-income participants in this new economy,"We highlight this finding because it speaks to what may eventually be the true promise of the sharing economy as a force that democratizes(使民主化) access to a higher standard of living."The researchers wrote in the paper,which analyzed data from a car rental app.
Renting out items is a way in which those with lower income can benefit from the sharing economy.Emily Badger wrote in The Washington Post,"The ability to make extra income off expensive items makes those items less expensive,which is worth trying."For example,Badger notes,an extra﹩20 here or there for a waitress renting out her car could serve to really make her income more than a lawyer's.That said,in the real world,there's yet to be strong evidence that large numbers of lower-income consumers are actually taking advantage of such service.
For individuals,the sharing economy is helping to save----or even create---money and time for consumers,and may even help those with less money the most.However,there're still many limitations on advocating the sharing economy.

29.Why does the author refer to the Millennials?C
A.To stress they play a big role in this economy.
B.To prove such economy is profitable for them.
C.To show a common idea of the sharing economy.
D.To introduce a new form of economy.
30.What do the researchers say about the sharing economy?C
A.It can narrow the wealth gap.
B.It benefits phone users most.
C.It may improve people's life.
D.Not everyone benefits from it.
31.What's Emily Badger's attitude to the sharing economy?B
A.Critical       B.Supportive       C.Neutral     D.Doubtful
32.What does the text mainly talk about?C
A.The development of the sharing economy.
B.The limitation of the sharing economy.
C.The advantages of the sharing economy.
D.The future of the sharing economy.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.-Have you ever been to the Summer Palace?
-I can't quite remember._______,it might have been during my childhood.( 。
A.If anyB.If everC.If possibleD.If so

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.I have to go to school by bus because my bicycle _____.( 。
A.will be repairedB.is repaired
C.has been repairedD.is being repaired

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.Three scientists _____ discovered how the brain knows the body's location won the Nobel Prize.( 。
A.whoseB.whichC.whomD.Who

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.       children believe they can succeed,they will nerver become totally independent.( 。
A.IfB.SinceC.UnlessD.Though

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同步練習(xí)冊(cè)答案