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科目:高中英語 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 高一英語(下) 題型:056
書面表達(dá)
假定你是李濤,最近你校聘請(qǐng)了一位澳大利亞籍英語教師瑪麗·瓊,她有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她教的英語課生動(dòng)、有趣.這是你縣第一次聘用外籍教師,她的到來,為你們提供了與外國人交流的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生的英語聽力和口語表達(dá)能力.請(qǐng)用英語給你的遠(yuǎn)方同學(xué)王芳寫一封信,告訴她這一好消息.要求:80~100詞.
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科目:高中英語 來源:浙江省瑞安中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試英語試題 題型:056
書面表達(dá):
最近你校開展了“敬重父母”的活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)下表提示,以“Learning to Respect Our Parents”為題為21st Century寫一則報(bào)道。字?jǐn)?shù):120字左右
Recently a program called“l(fā)earning to respect our parents”is started in our school.
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科目:高中英語 來源:浙江省效實(shí)中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試英語試題 題型:056
書面表達(dá)
假如你叫李華,是寧波市某中學(xué)學(xué)生。最近你校在為一批來自英國的學(xué)生征詢住宿家庭,你有意申請(qǐng)。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息用英語給校長寫封信,說明你的理由。
申請(qǐng)理由:
1.住房條件:寬敞、整潔、小區(qū)環(huán)境優(yōu)美。
2.語言優(yōu)勢:本人擅長英語,父母都是英語教授,不會(huì)有交流困難。
3.接待經(jīng)驗(yàn):上個(gè)月剛剛接待過兩名新加坡(Singapore)學(xué)生
4.游覽安排:陪同參觀寧波的名勝古跡
5.其他:……(內(nèi)容自己添加)
注意:1.文章必須包括所有要點(diǎn)。
2.詞數(shù):120左右。信的開頭與結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
sir,
I’m writing to request a valuable chance to be one of the host families of the British students.
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科目:高中英語 來源:四川省綿陽南山中學(xué)2010屆高三下學(xué)期模擬考試試題(英語) 題型:寫作題
第二節(jié):書面表達(dá)(滿分35分)
假如你叫李華,最近你校在為一批來自英國的學(xué)生征尋住宿家庭,你有意申請(qǐng)。請(qǐng)用英語給校長寫封信,說明你申請(qǐng)的理由:
1.住房寬敞,有私家車;
2.擅長英語,樂于交流;
3.去年接待過英國學(xué)生。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3.信的開頭已為你寫好,不計(jì)人總詞數(shù)。
Dear Sir,
I’m writing to request a’valuable chance to be one of the host families for the British students.
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科目:高中英語 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期12月月考英語卷 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)(滿分30分)
假設(shè)你是李明,是某校高三學(xué)生。最近你校開展了“如何走出困境”(How to walk out of the trouble?)的調(diào)查活動(dòng),調(diào)查結(jié)果見下表,F(xiàn)在請(qǐng)你用英語給報(bào)社編輯寫一封信,客觀的反映調(diào)查結(jié)果以及你的看法。
所占比例 |
求助對(duì)象 |
原因 |
50% |
同學(xué),朋友 |
年齡相近,易于溝通 |
30% |
老師,家長 |
經(jīng)驗(yàn)豐富,可以信賴 |
15% |
書籍,媒體 |
從類似的案例中得到啟迪 |
5% |
自己 |
難以與他人相處 |
注意:
1. 文章開頭部分已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 詞數(shù)100左右
七彩教育網(wǎng) editor,
I am a student of senior 3. I am writing to tell you the survey we’ve had about “How to walk
out of the trouble?” in our school.
Yours,
Li Ming
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