Question

5．It is 5：45am and the sun is just rising over Gombe National Park in East Africa．Following Jane's way of studying chimps，our group are all going to visit them in the forest．Jane has studied these families of chimps for many years and helped people understand how much they behave like humans．Watching a family of chimps is our first activity of the day．This means （56）going back to （回到）the place where we left the family sleeping in a tree the night before．Everybody sits and waits （57）in the shade of（在…蔭涼下）the trees while the family begins to wake up and （58）move off（離開）．Then we follow as they （59）wander into（漫步走進）the forest．Most of the time，chimps either feed or clean each other as a way of showing love in their family．Jane warns us that our group is going to be very tired and dirty by the afternoon and she is right．However，the evening （60）makes it all worthwhile（讓一切變得值得）．We watch the mother chimp and her babies play in the tree．Then we see them go to  sleep together in their nest for the night．We realize that the bond between members of a chimp family is as strong as in a human family．
Born in 1930，Yuan Longping （61）graduated from（畢業(yè)于） Southwest Agricultural College in 1953． （62）Since then（自從那時），finding ways to grow more rice has been his life goal．As a young man，he saw the great need for increasing the rice output．At that time，hunger was a disturbing problem in many parts of the countryside．Yuan Longping （63）searched for（尋找） a way to increase rice harvests without expanding the area of the fields．In 1950，Chinese farmers could produce about fifty-six million tons of rice．In a recent harvest，however，nearly two hundred million tons of rice was produced．These increased harvests mean that 22% of the world's people are fed from just 7% of the farmland in the world．Yuan Longping is now circulating his knowledge in India，Vietnam and many other less developed countries to increase their rice harvests．（64）Thanks to（多虧） his research，the UN has more tools in the battle to （65）rid the world of hunger（使世界消除饑餓）．Using his hybrid rice，farmers are producing harvests twice before．

Answer 1

分析 這是從課文中節(jié)選的兩篇短文．第一篇介紹的是簡古道爾在非洲森林研究大猩猩的情形；第二篇介紹的是雜交水稻之父袁隆平的事跡．

解答 56，going back to 57，in the shade of  58，move off  59，wander into 60，makes it all worthwhile
61，graduated from 62，Since then 63，searched for 64，Thanks to  65，rid the world of hunger
56，going back to 考查動詞短語．Mean doing 意味著．Go back to 回到；
57，in the shade of  考查介詞短語．句意：每個人在蔭涼下等待著；
58，move off    考查動詞的時態(tài)．Begin to do 開始做某事，開始醒來和開始離開；
59，wander into  考查動詞短語．wander into 漫步走進；
60，makes it all worthwhile 考查動詞的時態(tài)．整個文章用一般現(xiàn)在時．
61，graduated from   考查動詞短語及時態(tài)．根據(jù)in 1953可知用一般過去時，graduate from 從…畢業(yè)；
62，Since then    考查連詞．Since then 自從那里，主句用現(xiàn)在完成時；
63，searched for   考查動詞的時態(tài)．根據(jù)上一句話提到At that time，hunger was a disturbing problem in many parts of the countryside．可知是一般現(xiàn)在時；
64，Thanks to      考查介詞短語．Thanks to 由于；
65，rid the world of hunger 考查動詞短語．Rid sth of 從…擺脫…

點評 考生在對題目進行作答之前，要先對題干進行詳細閱讀，檢查題目中是否有提示詞語存在；而后判斷出所填詞語在句子中所充當?shù)木渥映煞�，例如，主語、謂語等；最后根據(jù)其所充當?shù)木渥映煞郑�加之其所處句子的語態(tài)等，選擇詞語的正確形式，例如，動詞的現(xiàn)在分詞或者過去分詞，或者形容詞的比較或者最高級的使用等．
在句子中沒有提示詞或者標志詞存在時，考生要根據(jù)句子中所填詞語的位置，判斷所填詞語的詞性，例如，連接詞、定冠詞或者不定冠詞、代詞或者介詞等．定冠詞以及不定冠詞的位置通常在名詞之前，起到對名詞進行限制的作用．而代詞則分為形容詞性物主代詞、名詞性代詞、指示代詞和不定代詞等．在運用介詞的時候，往往考查介詞的固定搭配，其中包括動詞、形容詞等與介詞的搭配．