書面表達(dá)假如你叫李華，你的一位朋友（Peter）剛從國(guó)外歸來(lái)，邀請(qǐng)你參加本周日在他家舉辦的朋友聚會(huì)，但你不能參加，請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)給他寫一封電子郵件：
1. 表達(dá)想?yún)⒓拥囊庠福?2. 由于感冒，身體不適不能參加聚會(huì)；3. 表示歉意并另約時(shí)間。
注意：1. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。   2. 詞數(shù)100左右。
Dear Peter,
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Yours truly,
Li Hua

不唯一
Dear Peter，
I am extremely sorry to you that I am unable to attend your party this Sunday. It is very kind of you to invite me to your house and I really look forward to going to your party and sharing your happy experiences abroad.
Much to my regret, I will be absent from your party owing to the fact that the College Entrance Exam is just around the corner, for which I am now really busy preparing. What’s worse, I have caught a bad cold lately and I am really not myself.
Anyway, we will have many more chances to get together. Shall we make it after the Exam？I am truly sorry. I hope you will forgive me and accept my sincere apologies. I look forward to your reply.
Yours truly,
Li Hua

解析試題分析：寫作是聽、說(shuō)、讀、寫四種語(yǔ)言技能中不可分割的一個(gè)重要組成部分，更是語(yǔ)言生成能力的重要表現(xiàn)形式，也是在大量語(yǔ)言信息輸入后再進(jìn)行輸出的能力體現(xiàn)。它是檢驗(yàn)學(xué)生交際能力的一個(gè)重要途徑。主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，涉及學(xué)生的詞匯量，正確運(yùn)用單詞的能力，對(duì)所學(xué)語(yǔ)法的掌握程度，能否按照英語(yǔ)習(xí)慣正確表達(dá)所要表達(dá)的意思的能力等等。本文是一封道歉信，需要注意文中的時(shí)態(tài)及語(yǔ)氣。這篇文章的時(shí)態(tài)復(fù)雜，能夠考查考生運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。
考點(diǎn)：提綱作文。
點(diǎn)評(píng)：應(yīng)該注意適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫，比如適當(dāng)選用表示因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞，使文章流暢、通順，并避免因反復(fù)使用句式相同的簡(jiǎn)單句而造成的單調(diào)感。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：浙江省效實(shí)中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試題 題型：056

書面表達(dá)

假如你叫李華，是寧波市某中學(xué)學(xué)生。最近你校在為一批來(lái)自英國(guó)的學(xué)生征詢住宿家庭，你有意申請(qǐng)。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息用英語(yǔ)給校長(zhǎng)寫封信，說(shuō)明你的理由。

申請(qǐng)理由：

1．住房條件：寬敞、整潔、小區(qū)環(huán)境優(yōu)美。

2．語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)：本人擅長(zhǎng)英語(yǔ)，父母都是英語(yǔ)教授，不會(huì)有交流困難。

3．接待經(jīng)驗(yàn)：上個(gè)月剛剛接待過(guò)兩名新加坡(Singapore)學(xué)生

4．游覽安排：陪同參觀寧波的名勝古跡

5．其他：……(內(nèi)容自己添加)

注意：1．文章必須包括所有要點(diǎn)。

2．詞數(shù)：120左右。信的開頭與結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

sir,

I’m writing to request a valuable chance to be one of the host families of the British students．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：山東省臨清三中2012屆高三12月模擬考試英語(yǔ)試題 題型：056

書面表達(dá)

假如你叫李華。學(xué)校派你為新來(lái)的外教Peter介紹學(xué)校的基本情況。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容，寫一封信向他做一介紹，并對(duì)他的教學(xué)提出建議。

面積：125畝(acre)

學(xué)生人數(shù)：約3000

教工人數(shù)：約200

校園概況：一棟辦公樓，三棟教學(xué)樓，一棟實(shí)驗(yàn)樓，寬大的操場(chǎng)，體育館，教室配有電腦等，教學(xué)設(shè)施齊全。

近年來(lái)學(xué)校教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，受到廣泛贊譽(yù)。

注意：1．詞數(shù)：100個(gè)左右；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容連貫。

Dear Peter，

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Best wishes．

Yours

Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：內(nèi)蒙古包頭三十三中2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試題 題型：056

書面表達(dá)

假如你叫李華，是包頭某中學(xué)學(xué)生。最近你校在為一批來(lái)自英國(guó)的學(xué)生征詢住宿家庭，你有意申請(qǐng)。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息用英語(yǔ)給校長(zhǎng)寫封信，說(shuō)明你的理由。

申請(qǐng)理由：

注意：

1．文章必須包括所有要點(diǎn)。

2．詞數(shù)：100左右。信的開頭與結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear sir,

　　I'm writing to request a valuable chance to be one of the host families of the British students．________________

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫作題

書面表達(dá)（15分）
假如你叫李華，最近你們班同學(xué)劉某給你寫了封信，向你表達(dá)好感。因?yàn)榕录议L(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)，他（她）用英語(yǔ)寫的這封信，請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給他（她）回信。
表示感謝；
愉快接受對(duì)方并談下一步你對(duì)你們關(guān)系的打算；委婉拒絕對(duì)方并說(shuō)明原因；
表達(dá)祝福。
注意：
文章中禁止出現(xiàn)你或者對(duì)方的真名；2. 字?jǐn)?shù)在100詞左右；
3. 字跡不工整，將酌情從作文15分總分中扣除1-3分。
Dear Liu,
                                                               
                                                               
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

書面表達(dá)（15分）

假如你叫李華，最近你們班同學(xué)劉某給你寫了封信，向你表達(dá)好感。因?yàn)榕录议L(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)，他（她）用英語(yǔ)寫的這封信，請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給他（她）回信。

表示感謝；

愉快接受對(duì)方并談下一步你對(duì)你們關(guān)系的打算；委婉拒絕對(duì)方并說(shuō)明原因；

表達(dá)祝福。

注意：

文章中禁止出現(xiàn)你或者對(duì)方的真名；2. 字?jǐn)?shù)在100詞左右；

3. 字跡不工整，將酌情從作文15分總分中扣除1-3分。

Dear Liu,

                                                               

                                                               

Li Hua

 

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