Question

12．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：
1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改 10處，多者（從第11處起）不計分．
My little cousin is greatly interested on science．And he does some dangerous experiments sometime．Although his parents want to encourage him to be great scientist，at times they worry about his safety．Last week，when my cousin was doing an experiment，he hurts his thumb．My aunt felt sadly and wanted him to stop from doing that experiment．However，my cousin didn't want to give up．She said，"Many scientists got hurt when they were doing experiments，so they didn't give up．"My aunt had to let him finish the experiments and he finally succeeded in finish it．

Answer 1

分析 作者在本文中講述了表弟熱愛科學，經常做一些科學實驗，有一次做實驗傷了大拇指，盡管媽媽勸他停下來，但他仍不放棄，最終實驗成功．

解答 My little cousin is greatly interested on science．And he does some dangerous experiments sometime．Although his parents want to encourage him to be∧great scientist，at times they worry about his safety．Last week，when my cousin was doing an experiment，he hurts his thumb．My aunt felt sadly and wanted him to stop from doing that experiment．However，my cousin didn't want to give up．She said，"Many scientists got hurt when they were doing experiments，so they didn't give up．"My aunt had to let him finish the experiments and he finally succeeded in finish it．
詳解：
1．on 改為in；考查介詞，be interested in…是固定搭配，意為"對…感興趣"．
2．sometime改為sometimes；考查副詞，sometimes是副詞，意為"有時"；sometime意為"在某一時候"，分析句意為"有時候他做一些危險的實驗"故用sometimes．
3．be后面加 a；考查冠詞，scientist是一個可數(shù)名詞，前面用冠詞a泛指"一個"，一個偉大的科學家．
4．hurts改為hurt；考查動詞的時態(tài)，根據(jù)時間狀語Last week可知句子要用一般過去時，動詞hurt的過去式和過去分詞和原形一樣．
5．sadly改為sad；考查形容詞，此處用形容詞sad放在系動詞feel后面，構成系表結構．
6．去掉from；考查固定短語，stop doing sth意為"停止做某事"．句意：想要他停止做這個實驗．
7．She 改為He；考查人稱代詞，本句的主語是my cousin，是男性，故使用he．
8．so 改為but；考查連詞，分析句意為"很多科學家在做實驗的時候都受傷，但是他們都沒有放棄"．所以下文之間存在著轉折關系，故用but．
9．experiments改為experiment；考查名詞，上文只提及這個實驗，是一個單數(shù)名詞．
10．finish改為finishing；考查非謂語動詞，介詞in后面接動名詞doing形式，succeeded in doing意為"成功做某事"．

點評 通過快速閱讀短文了解短文的基本大意，再分析句子間的結構關系，從詞義，詞性，固定短語，句式結構等方面去找文中存在的錯誤加以修改．