基礎(chǔ)寫作

以下是你所在的廣州第一中學(xué)一位外籍教師Eric Nilsson的簡(jiǎn)歷：

姓名

Eric Nilsson

職業(yè)

英語教師

工作單位

廣州第一中學(xué)

經(jīng)歷

1988年從美國(guó)某大學(xué)畢業(yè)，1992年與妻子來中國(guó)工作，在廣州第一中學(xué)從事英語教學(xué)五年多。

主要事跡

1．熱愛教學(xué)，樂于幫助大家，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，深受學(xué)生喜愛和尊重；

2．課堂生動(dòng)有趣，受到同學(xué)們的歡迎；

3．經(jīng)常給學(xué)生作各種講座（例如：如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等）。

[寫作內(nèi)容]

假設(shè)你所在中學(xué)的校報(bào)擬定在下期介紹各位外籍教師，請(qǐng)就Eric Nilsson的簡(jiǎn)歷為他寫一篇介紹性的短文。

[寫作要求]  

只能用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。

[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]  

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章連貫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：廣東省華南師大附中2010屆高三第三次模擬考試英語試題 題型：寫作題



IV 寫作（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié) 基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分）
假設(shè)你是學(xué)校英語報(bào)的小記者，上周以“你支持低碳生活嗎？”為題對(duì)學(xué)校300我學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，以下是你在調(diào)查中收集的信息：
寫作內(nèi)容：
請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查信息為英語報(bào)寫一篇報(bào)道，包括如下內(nèi)容：
1．受訪學(xué)生對(duì)低碳生活方式的態(tài)度；
2．受訪學(xué)生現(xiàn)在的做法和所持的理由；
3．呼吁大家過低碳生活。
寫作要求：
1．只能用五個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；
2．開頭句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名字。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our school.
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科目：高中英語 來源：廣東省2010屆高三第三次模擬考試英語試題 題型：書面表達(dá)

 

IV 寫作（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分）

假設(shè)你是學(xué)校英語報(bào)的小記者，上周以“你支持低碳生活嗎？”為題對(duì)學(xué)校300我學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，以下是你在調(diào)查中收集的信息：

 

寫作內(nèi)容：

請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查信息為英語報(bào)寫一篇報(bào)道，包括如下內(nèi)容：

1．受訪學(xué)生對(duì)低碳生活方式的態(tài)度；

2．受訪學(xué)生現(xiàn)在的做法和所持的理由；

3．呼吁大家過低碳生活。

寫作要求：

1．只能用五個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；

2．開頭句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名字。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our school.

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科目：高中英語 來源：0119 期末題 題型：寫作題

基礎(chǔ)寫作。
    假如你是校園小記者，請(qǐng)根據(jù)以下所提供的信息，寫一篇我校“讀書節(jié)之校園書展”的簡(jiǎn)要報(bào)道。
    時(shí)間：2010年10月12日下午5點(diǎn)至7點(diǎn)
    地點(diǎn)：學(xué)校文化大廳
    活動(dòng)主題：第一屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之校園書展
    活動(dòng)內(nèi)容：校園精品圖書新書展、舊書交易、舊書拍賣、圖書捐贈(zèng)
    活動(dòng)目的：以最優(yōu)惠的價(jià)格為同學(xué)們提供最優(yōu)秀的圖書，并提倡循環(huán)利用、節(jié)能環(huán)保的理念
    活動(dòng)概況：本次活動(dòng)高一高二同學(xué)積極投入，活動(dòng)圓滿成功。
    [寫作內(nèi)容]
    根據(jù)以上情況寫一篇報(bào)道，并包括如下內(nèi)容：本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容、目的和活動(dòng)
    概況。
    [參考詞匯]文化大廳 Culture Hall 精品圖書 selected books 拍賣 auction
    [寫作要求] 只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
    [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)] 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
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科目：高中英語 來源： 題型：

IV 寫作（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分）

假設(shè)你是學(xué)校英語報(bào)的小記者，上周以“你支持低碳生活嗎？”為題對(duì)學(xué)校300我學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，以下是你在調(diào)查中收集的信息：

寫作內(nèi)容：

請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查信息為英語報(bào)寫一篇報(bào)道，包括如下內(nèi)容：

1．受訪學(xué)生對(duì)低碳生活方式的態(tài)度；

2．受訪學(xué)生現(xiàn)在的做法和所持的理由；

3．呼吁大家過低碳生活。

寫作要求：

1．只能用五個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；

2．開頭句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名字。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our school.

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科目：高中英語 來源： 題型：

基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分）

假設(shè)你是學(xué)校英語報(bào)的小記者，上周以“你支持低碳生活嗎？”為題對(duì)學(xué)校300我學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，以下是你在調(diào)查中收集的信息：

寫作內(nèi)容：

請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查信息為英語報(bào)寫一篇報(bào)道，包括如下內(nèi)容：

1．受訪學(xué)生對(duì)低碳生活方式的態(tài)度；

2．受訪學(xué)生現(xiàn)在的做法和所持的理由；

3．呼吁大家過低碳生活。

寫作要求：

1．只能用五個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；

2．開頭句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名字。

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