Question

18．假如英語課上老師要求同學(xué)們交換修改作文，請你修改你同桌寫的一篇作文．文中共有10處語言錯誤，要求你在錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），在其下面寫上該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從11處起）不記分．
My brother Tom was very selfish when he was a little boy．He didn't want share things with other people．For an example，when he bought a chocolate cake，he put them in a secret place where I could not find．Then he eats it all by himself．He never helped others．He said he was busy．In fact，a game of tennis making him very busy．He didn't care if something he did made people angrily．For instance，in a cold night he played strong and loudly music till 4o'clock in the morning．But he is difference now．He often helps Grandma with housework，mom with cooking and his classmates with their lessons．

Answer 1

分析 本文主要講述作者的弟弟Tom以前是一個自私的人，從來不幫助別人，總是說自己忙．現(xiàn)在他不同了，時常幫助奶奶做家務(wù)，媽媽做飯，同學(xué)的功課．

解答 My brother Tom was very selfish when he was a little boy．He didn't want∧share things with other people．For an example，when he bought a chocolate cake，he put them in a secret place where I could not find．Then he eats it all by himself．He never helped others．He said he was busy．In fact，a game of tennis making him very busy．He didn't care if something he did made people angrily．For instance，in a cold night he played strong and loudly music till 4o'clock in the morning．But he is difference now．He often helps Grandma with housework，mom with cooking and his classmates with their lessons．
詳解：
1．加to 考查動詞不定式．want to do sth．意為"想要做某事"，動詞不定式作賓語．
2．去掉an 考查固定搭配．for example意為"例如"，是固定搭配．
3．them改為it 考查代詞．it指代a chocolate cake．
4．where改為that/which 考查定語從句．分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個定語從句，先行詞place在從句中作賓語，用關(guān)系代詞that/which．
5..eats改為ate 考查動詞時態(tài)．此處講述的是一般事實，用一般現(xiàn)在時態(tài)．
6．making改為made 考查動詞時態(tài)．此處講述的是一般事實，用一般現(xiàn)在時態(tài)．
7．a(chǎn)ngrily改為angry 考查形容詞．make sb．a(chǎn)dj．是固定句型，形容詞作賓語補足語．
8．in改為on 考查介詞．在特定的某一天晚上，用介詞on．
9．loudly改為loud 考查形容詞．music是名詞，用形容詞修飾．
10．difference改為different 考查形容詞．be動詞后接形容詞作表語．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．