假如你是中美夏令營(yíng)的一位工作人員李華,收到了美國(guó)營(yíng)員Peter的電子郵件,他在動(dòng)身來(lái)中國(guó)參加夏令營(yíng)之前,想了解一下中方給他安排的寄宿家庭的有關(guān)情況,請(qǐng)你根據(jù)下列信息回復(fù)郵件:
住房寬敞,給Peter預(yù)備了自己的房間;
交通便捷,另外寄宿家庭還有私家車(chē),出入方便;
家人都懂英語(yǔ),樂(lè)于交流;
女主人的廚藝非常好;
2009年接待過(guò)美國(guó)學(xué)生。
注意:1. 詞數(shù)100詞左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3.信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Peter,
I’m very glad to receive your e-mail asking for information about the host family we have arranged for you to stay.
Yours,
Li Hua
Dear Peter,
I’m very glad to receive your e-mail asking for information about the host family we have arranged for you to stay.
Located in a beautiful and quiet neighborhood, the house is big enough to enable you to have a room of your own. Apart from the convenient public transportation, their private car will make your visits easier. Because all the family members can speak fluent English and have outgoing personalities, I’m sure you will have no difficulty communicating with them. Above all, they hosted an American student last year, through which they gained lots of experience. In addition, the hostess’ cooking will guarantee you a wonderful chance of tasting delicious Chinese food.
Hope you enjoy your stay here.
Yours,
Li Hua
略
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
書(shū)面表達(dá)(滿分25)
假如你是中美夏令營(yíng)的一位工作人員李華,收到了美國(guó)營(yíng)員Peter的電子郵件,他在動(dòng)身來(lái)中國(guó)參加夏令營(yíng)之前,想了解一下中方給他安排的寄宿家庭的有關(guān)情況,請(qǐng)你根據(jù)下列信息回復(fù)郵件:
1.住房寬敞,給Peter預(yù)備了自己的房間;
2.交通便捷,另外寄宿家庭還有私家車(chē),出入方便;
3.家人都懂英語(yǔ),樂(lè)于交流;
4.女主人的廚藝非常好;
5.2009年接待過(guò)美國(guó)學(xué)生。
注意:1.詞數(shù)100詞左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3.信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Peter,
I’m very glad to receive your e-mail asking for information about the host family we have arranged for you to stay.
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
書(shū)面表達(dá)(滿分25)
假如你是中美夏令營(yíng)的一位工作人員李華,收到了美國(guó)營(yíng)員Peter的電子郵件,他在動(dòng)身來(lái)中國(guó)參加夏令營(yíng)之前,想了解一下中方給他安排的寄宿家庭的有關(guān)情況,請(qǐng)你根據(jù)下列信息回復(fù)郵件:
1.住房寬敞,給Peter預(yù)備了自己的房間;
2.交通便捷,另外寄宿家庭還有私家車(chē),出入方便;
3.家人都懂英語(yǔ),樂(lè)于交流;
4.女主人的廚藝非常好;
5.2009年接待過(guò)美國(guó)學(xué)生。
注意:1.詞數(shù)100詞左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3.信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Peter,
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011屆黑龍江省哈三中高三上學(xué)期12月月考英語(yǔ)卷 題型:寫(xiě)作題
假如你是中美夏令營(yíng)的一位工作人員李華,收到了美國(guó)營(yíng)員Peter的電子郵件,他在動(dòng)身來(lái)中國(guó)參加夏令營(yíng)之前,想了解一下中方給他安排的寄宿家庭的有關(guān)情況,請(qǐng)你根據(jù)下列信息回復(fù)郵件:
住房寬敞,給Peter預(yù)備了自己的房間;
交通便捷,另外寄宿家庭還有私家車(chē),出入方便;
家人都懂英語(yǔ),樂(lè)于交流;
女主人的廚藝非常好;
2009年接待過(guò)美國(guó)學(xué)生。
注意:1. 詞數(shù)100詞左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3.信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010—2011學(xué)年度廣東省電白一中高三二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)綜合驗(yàn)收試卷(4) 題型:寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá)(滿分25)
假如你是中美夏令營(yíng)的一位工作人員李華,收到了美國(guó)營(yíng)員Peter的電子郵件,他在動(dòng)身來(lái)中國(guó)參加夏令營(yíng)之前,想了解一下中方給他安排的寄宿家庭的有關(guān)情況,請(qǐng)你根據(jù)下列信息回復(fù)郵件:
1.住房寬敞,給Peter預(yù)備了自己的房間;
2.交通便捷,另外寄宿家庭還有私家車(chē),出入方便;
3.家人都懂英語(yǔ),樂(lè)于交流;
4.女主人的廚藝非常好;
5.2009年接待過(guò)美國(guó)學(xué)生。
注意:1.詞數(shù)100詞左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3.信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011屆度廣東省高三二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)綜合驗(yàn)收試卷(4) 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)(滿分25)
假如你是中美夏令營(yíng)的一位工作人員李華,收到了美國(guó)營(yíng)員Peter的電子郵件,他在動(dòng)身來(lái)中國(guó)參加夏令營(yíng)之前,想了解一下中方給他安排的寄宿家庭的有關(guān)情況,請(qǐng)你根據(jù)下列信息回復(fù)郵件:
1.住房寬敞,給Peter預(yù)備了自己的房間;
2.交通便捷,另外寄宿家庭還有私家車(chē),出入方便;
3.家人都懂英語(yǔ),樂(lè)于交流;
4.女主人的廚藝非常好;
5.2009年接待過(guò)美國(guó)學(xué)生。
注意:1.詞數(shù)100詞左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3.信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
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