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14．-Would you like an ice cream？
-I'd like to have one，but I'm       ．（　�。�
A．go on a dietB．lose weightC．on a dietD．on diet

分析 --你想吃個冰淇淋嗎？
--我想要吃個，但我在節(jié)食．

解答 答案：C 考查語言交際．根據句意，應是"我在節(jié)食"，go on a diet=be on a diet意為"節(jié)食"．故正確答案是C．lose weight意為"減肥"．

點評 語言交際是靈活多變的，要注意根據語言環(huán)境具體問題具體分析．要做好這類題，需從以下三個方面著手：1．仔細審題，明確大意：首先要仔細審題，即在對話不完整的情況下，盡量弄懂該篇對話的大意和情景（如購物、看病、問路和應答、約會、口語應用等）．2．分析對話，試填答案：在解題過程中，要根據具體語境和上下文，分析對話中所缺部分、判斷所缺的句子．3．全文復讀，融會貫通：在試填好答案之后，應從頭至尾再把對話讀一遍，按照對話情境，中心內容，推理判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

4．Tips for Smarter Studying
Brushing up （溫習） for a school test？Staying up late，devoting a whole day to nothing but tiredness？You're doing it wrong．Remember：Learning is an art as well as a science．Then how can we learn more efficiently？Below are some tips about the science of successful learning． （36）C Pull up a seat，and start taking notes．
1．（37）E Handwriting is slow，so you have to think harder about the material to distill （提�。� it．It might seem painful to put pen to paper，but you'll save study time in the end．
2．Don't study without practice． （38）G The constant repetition of remembering something is not efficient．Searching your brain for what you're trying to remember keeps things fresher．Experiments showed those who took a test did better on a subsequent test than those who studied．It's not just about remembering information，but using the brain muscles to practice retrieving （恢復） the information too．That's what a test requires of us．
3．Sleep on it．Maybe you are accustomed to staying late before a test．But if you want to keep some information for long，plan your sleep time．Your brain needs time to catch up and process all you've stuffed （塞滿） in there． （39）A
4．Test yourself．（40）B This goes back to tip No.2-finding ways to pull things from your mind．Plus，this way，you'll learn what you need to work on．

A．Sleep usually contributes to it．
B．Take practice tests repeatedly as you study．
C．Surely，you'll benefit from them．
D．Relaxing helps long-term memory．
E．Take those notes by hand．
F．The best way to learn is to know it by heart．
G．Stop re-reading the same passage 20times．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

5．From the health point of view we are living in a wonderful age．We are immunized from birth against many of the most dangerous diseases．A large number of once fatal illnesses can now be cured by modern drugs and surgery．It is almost certain that one day medicines will be found for the most stubborn remaining diseases．The expectation of life has increased largely．But though the possibility of living a long and happy life is greater than ever before，every day we witness the unbelievable slaughter （屠殺） of men，women and children on the roads．Man versus the motor-car!It is a never-ending battle which man is losing．Thousands of people the world over are killed or horribly killed each year and we are quietly sitting back and letting it happen．
 It has been rightly said that when a man is sitting behind a steering wheel（方向盤），his car becomes the additional part of his personality．There is no doubt that the motor-car often brings out a man's very worst qualities．People who are normally quiet and pleasant may become unrecognizable when they are behind a steering-wheel．They swear，they are ill-mannered and aggressive，willful as two-year-olds and completely selfish．All their hidden anger，disappointments and envies seem to be exposed by the act of driving．
The surprising thing is that society only smiles so kindly on the motorist when seeing his behaviors talked about above．Everything is done for his convenience．Cities are allowed to become almost unsuitable to live because of heavy traffic； towns are made ugly by huge car parks； the countryside is damaged by road networks； and the mass annual slaughter becomes nothing more than a statistic，to be conveniently forgotten．
 It is high time a world code were created to reduce this senseless waste of human life．In regard to driving，the laws of some countries are dishonorably loose and even the strictest are not strict enough．A code which was universally accepted could only have a dramatically beneficial effect on the accident rate．Here are a few examples of some things that might be done．The driving test should be standardized and made far more difficult than it is； all the drivers should be made to take a test every three years； the age at which young people are allowed to drive any vehicle should be raised to at least 21； all vehicles should be put through inflexible annual tests for safety．Even the smallest amount of alcohol in the blood can destroy a person's driving ability，so present drinking and driving laws （where they exist） should be made much stricter．The highest and lowest speed limits should be put on all roads，as has been done in the USA．All advertising stressing power and performance should be banned．These measures may sound unacceptably harsh．But surely nothing should be considered to be too severe if it results in reducing the annual loss of human life．After all，the world is for human beings，not for motor-cars．
Title：Strict Traffic Laws Can Prevent Accidents
Present situation of road accidents ．Road accidents seem to happen （71）frequently．
．We are quietly sitting back and letting road slaughter happen．
 
（72）Reasons for so many road accidents
 		．When driving a car，a man tends to become ill-mannered and behave in an （73）aggressiveway．
．It seems that all the hidden anger，disappointment and envies are （74）exposedby the act of driving．
．Society just （75）tolerate/bearvarious kinds of bad behavior of a motorist．
．People （76）ignore/overlookthe road accident statistics．
（77）Measures that should be taken to reduce road accidents．The driving test should be standardized and made much more difficult．
．All the drivers should take a test every three years．
．Only people at or （78）above/over 21 can get a driving license．
．All vehicles should be given strict annual tests．Drinking and driving laws should be made much stricter．
．The highest and the lowest speed limits should be put to （79）use．
．No advertising which stresses power and performance should be （80）allowed/permitted．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．D．R．Gaul Middle School in Union，Maine，a blue-berry farming town where the summer fair finds kids competing in pig scrambles and pie-eating contests．
Gaul，with about 170seventh-and eighth-graders，has its own history of lower level academic achievement．One likely reason：education beyond the basic requirements hasn't always been a top priority for families who've worked the same land for generations．Here，few adults have college degrees，and outsiders（teachers included） are often kept at a respectful distance．
Since 2002，Gaul's students have been divided into four classes，each of them was taught almost every subject by two teachers．The goal：to find common threads across disciplines to help students create a big picture that gives fresh meaning and context to their classwork and sparks motivation for leaning．
Working within state guidelines，each team makes its individual schedules and lesson plans，incorporating non-textbook literature，hands-on lab work and fields trips．If students are covering the Civil War in social studies，they're reading The Read Badge of Courage or some other period literature in English class．In science，they study the viruses and bacteria that caused many deaths in the war．
Team teaching isn't unusual．About 77percent middle schools now employ some form of it，says John Lounsbury，consulting editor for the National Middle School Association．But most schools use four-or five-person teams，which Gaul tried before considering two-person teams more effective．Gual supports the team concept by"looping"classes （跟班）so that the same two teachers stick with the same teens through seventh and eighth grades．Combining teams and looping creates an extremely strong bond between teacher and student．It also，says teacher Beth Ahlholm，"allows us to build an excellent relationship with parents．"
Ahlholm and teammate Madelon Kelly are fully aware how many glazed looks they see in the classroom，but they know 72percent of their eighth-graders met Maine's reading standard last year--double the statewide average．Only 31percent met the Maths standard，still better than the state average（21percent）．Their students also beat the state average in writing and science．And in 2006，Gual was one of 47schools in the state to see testing gains of at least 20percent in four of the previous five years，coinciding roughly with team teaching'arrival．
A Classroom with Context

Problems of the school		Being a farming town，it （149）achieved little in education before．
（150）Further education is considered less important．
The community is relatively （151）closed rather than open to the outsiders．


Ways of solving the problems		The division of the classes is made and students are well （152）motivated．
Individual schedules and lesson plans are （153）made/adopted/conducted by each team．
A strong （154）bond/tie/connection between teacher and student is established through combining teams and looping．


Signs of （155）success		72percent of the eighth-graders （156）meeting/reaching Maine's reading  standard
（157）Tenpercent higher than the state average in Maths
The school beating the state average in writing and science
Four of the previous five years （158）seeing/witnessing at least 20percent test gains

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

9．The manager suggested the workers'pay ______ by 10percent．（　�。�
A．should increasedB．would be increased
C．increasedD．be increased

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

19．-It's hard to believe that Jack ________ have fought with the policeman．
-Yes．If one ________ ask for trouble，it can't be helped．（　�。�
A．would； willB．must； mayC．should； mustD．need； dare

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

6．He was a thinker whose teachings were very similar to ______of Confucius．（　　）
A．thatB．itC．thoseD．ones

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

3．-The trade caused me $500worth of loss．
--Pity!You didn't  listen to my advice； otherwise，you _________．（　　）
A．would not have taken inB．might not be cheated
C．should not have been taken inD．would not have been taken in

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

4．This is the first time that we ____________a film in the newly-built cinema together．（　�。�
A．seeB．had seenC．sawD．have seen

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