第三節(jié):書面表達(滿分30分)
假如你叫李華,你和筆友Jane互寄了全家的合影。Jane看了合影后來信問為什么你沒有兄弟姐妹。請用英語寫封100字左右的回信說明情況。內(nèi)容包括以下幾點:
原因 | 1.中國人口增長過快; 2.二十世紀八十年代開始實行計劃生育; 3.大部分中國家庭是獨生子女。 |
看法 | 1.能受到好的教育;父母關(guān)愛更多; 2.孤獨、自私,生活能力差;建議多交朋友。 |
One possible version:
Dear Jane,
Thank you for your letter and the photo of your family.Now I am writing to tell you why I am the only child in my family.
As people know.china was the one of high-speed growth which country population increased for growing tenfold in ten years。Since the 1970s, especially since its introduction of the reform and opening program, China has formulated a basic state policy to promote family planning so as to slow-down population growth and improve its quality.
Hence, China has to strive for economic growth by trying in every possible way to increase the productive forces, while at the same time practice the policy of family planning to strictly control population growth so that it may suit economic and social development.
Now in most Chinese families, parents and grand parents all wait on a little emperor—the only child of the family.
Hope that we write more often 。
Best wishes!
科目:高中英語 來源: 題型:
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第三節(jié) 書面表達(滿分30分)
假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動。請根據(jù)下圖寫一篇英語短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評論和提出方案。
要點提示:
1. 一位父親在找兒子 2. 街上滿是網(wǎng)吧 3. 兒子在網(wǎng)吧玩
4. 描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀 5. 網(wǎng)吧的危害(評論) 6. 解決方案
注意:
1. 詞數(shù):100左右;
2. 可適當增添細節(jié),以使行文連貫;
3. 文中不可使用真實姓名和學校名稱;
4. 參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。
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科目:高中英語 來源: 題型:
第三節(jié):書面表達(滿分25分)
近段時間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費現(xiàn)象嚴重,請你在班會上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個人見解。
浪費現(xiàn)象 | 1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2. 食堂里的桌子上丟滿食物 3. 校園里亂丟紙張、書本 |
造成危害 | 1. 浪費資源 2. 形成壞習慣,不利于品德養(yǎng)成 3. 浪費金錢,增加父母經(jīng)濟負擔 |
個人認識 | 適當發(fā)揮 |
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科目:高中英語 來源: 題型:
第三節(jié):書面表達(滿分25分)
近段時間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費現(xiàn)象嚴重,請你在班會上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個人見解。
浪費現(xiàn)象 | 1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2. 食堂里的桌子上丟滿食物 3. 校園里亂丟紙張、書本 |
造成危害 | 1. 浪費資源 2. 形成壞習慣,不利于品德養(yǎng)成 3. 浪費金錢,增加父母經(jīng)濟負擔 |
個人認識 | 適當發(fā)揮 |
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