實現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表、更要學會傾聽。請你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇題為“Being a Good Listener”的英文演講稿。
為何傾聽 | 表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系 | |
誰來傾聽 | 家長傾聽孩子 | 理解孩子,消除代溝,…… |
老師傾聽學生 | 了解學生,滿足需求,…… | |
同學相互傾聽 | 增進友誼,互幫互學,…… | |
怎樣傾聽 | (請考生聯(lián)系自己擬定內容,列舉一至二點。) |
詞數(shù)150左右。開頭和結尾已經(jīng)寫好,不計入總詞數(shù)。
注意:演講稿中不得提及考生所在學校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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One possible version
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
As we all know that good listening can not only show respect, promote understanding, but also improve interpersonal relationship in communicating. Parents should listen more to their children, so that they can understand them better, and find it easy to narrow the generation gap. Teachers should listen more to their students, then they can meet their students’ needs better. Students should listen more to their classmates, and in this way they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.
What I want to stress is that each of us should listen more to others. Show your respect and never stop others till they finish their talk. While talking, learn to listen to others and show that you are interested by a positive nodding or a smile. Try to be open-minded to different opinions even though you don’t like them.
In a word, good listening can really enable us to get closer to each other. Thank you for your listening!
科目:高中英語 來源: 題型:
書面表達(滿分25分)
實現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇題為 “Being a Good Listener” 的英文演講稿。
為何傾聽 | 表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系 | |
誰來傾聽 | 家長傾聽孩子 | 理解孩子,消除代溝,…… |
老師傾聽學生 | 了解學生,滿足需求,…… | |
同學相互傾聽 | 增進友誼,互幫互學,…… | |
怎樣傾聽 | (請考生聯(lián)系自己擬定內容,列舉兩至三點。) |
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科目:高中英語 來源:2012-2013學年浙江省樂清市第二中學高二第二次月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
實現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇題為的英文演講稿。
為何傾聽 | 表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系 | |
誰來傾聽 | 家長傾聽孩子 | 理解孩子,消除代溝 |
老師傾聽孩子 | 了解學生,滿足需求 | |
同學互相傾聽 | 增進友誼,互幫互學 | |
怎樣傾聽 | (請學生練習自己擬定內容,列舉兩至三點。) |
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科目:高中英語 來源:2014屆浙江省樂清市高二第二次月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達
實現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇題為的英文演講稿。
為何傾聽 |
表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系 |
|
誰來傾聽 |
家長傾聽孩子 |
理解孩子,消除代溝 |
老師傾聽孩子 |
了解學生,滿足需求 |
|
同學互相傾聽 |
增進友誼,互幫互學 |
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怎樣傾聽 |
(請學生練習自己擬定內容,列舉兩至三點。) |
注意:(1)短文須包括上述要點,應適當增加細節(jié),以使行文連貫;
(2)詞數(shù):100左右。短文開頭和結尾已給出(不計詞數(shù))。
(3)參考詞匯:代溝 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
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Thank you for your listening!
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科目:高中英語 來源:2010-2011學年江西省高三上學期第四次月考英語卷 題型:書面表達
實現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。
為何傾聽 |
表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系 |
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誰為傾聽 |
家長傾聽孩子 |
理解孩子,消除代溝,…… |
老師傾聽學生 |
了解學生,滿足需求,…… |
|
同學相互傾聽 |
增進友誼,互幫互學,…… |
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怎樣傾聽 |
(請考生聯(lián)系自己擬定內容,列舉兩至三點。) |
注意:
1.對所給要點,逐一陳述,適當發(fā)揮,不要簡單翻譯。
2.詞數(shù)150左右。開關和結尾已經(jīng)寫好,不計入總詞數(shù)。
3.演講稿中不得提及考生所在學校及本人姓名。
Good afternoon , everyone !
The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .
Thank you for your listening !
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科目:高中英語 來源:2014屆江蘇省淮安市高一第二次調研英語試題 題型:書面表達
書面表達(滿分25分)
實現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表、更要學會傾聽。請你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇題為“Being a Good Listener”的英文演講稿。
為何傾聽 |
表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系 |
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誰來傾聽 |
家長傾聽孩子 |
理解孩子,消除代溝,…… |
老師傾聽學生 |
了解學生,滿足需求,…… |
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同學相互傾聽 |
增進友誼,互幫互學,…… |
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怎樣傾聽 |
(請考生聯(lián)系自己擬定內容,列舉兩至三點。) |
注意:
1. 對所給要點,逐一陳述,適當發(fā)揮,不要簡單翻譯。
2. 詞數(shù)150左右。開頭和結尾已經(jīng)寫好,不計入總詞數(shù)。
3. 演講稿中不得提及考生所在學校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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Thank you for your listening!
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