假設(shè)你是李華,你們班同學(xué)上周日開展了“體驗一天低碳生活”的活動。請你根據(jù)以下四幅圖的先后順序,寫一篇英文短文,介紹這一天的體驗活動,向?qū)W校投稿。短文的開頭已為你寫好。
詞數(shù)100左右。
參考詞匯:一次性筷子disposable chopsticks;低碳low-carbon; 空調(diào)air conditioner
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.
科目:高中英語 來源:湖南省衡陽市八中2010-2011學(xué)年高一下期期中考試英語試題 題型:056
書面表達(dá)
假設(shè)你是李華,你們班上的同學(xué)昨天討論了今年五一節(jié)放假的活動安排。有些同學(xué)認(rèn)為我們剛剛考完期中考試,應(yīng)該在家里好好休息幾天;有些同學(xué)想組織一次旅游到南岳去,一來可以放松一下,二來可以看看大自然的美景;還有些同學(xué)則認(rèn)為,半期已過,我們應(yīng)該在家里好好總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況。作為班長,你想向老師請教,所以你就給老師寫了一封詞數(shù)100左右的信,請老師給我們予以指導(dǎo),我們這個假期該怎樣度過最有意義。
參考詞匯:meaningful有意義的,mid-term exams期中考試
Dear Sir,
Yesterday, we students had a discussion about the plan for how to spend this coming Labor Day.___________________________________________
Yours, Li Hua
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科目:高中英語 來源:2010-2011學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試英語試題 題型:書面表達(dá)
情景作文(20分)
假設(shè)你是李華。你們班上個月參加了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹你們班從準(zhǔn)備到活動結(jié)束的全過程,給校刊英語園地寫一篇以“Our Art Festival”為題的英文稿件。
注意:
1.文章的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
提示詞:道具 property
Last month our class took part in the Art Festival of the school.
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科目:高中英語 來源:北京期末題 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源: 題型:
情景作文
假設(shè)你是李華。你們班上個月參加了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹你們班從準(zhǔn)備到活動結(jié)束的全過程,給校刊英語園地寫一篇以“Our Art Festival”為題的英文稿件。
注意:
1.文章的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
提示詞:道具 property
Last month our class took part in the Art Festival of the school.
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科目:高中英語 來源:2011屆北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試英語試題 題型:寫作題
情景作文(20分)
假設(shè)你是李華。你們班上個月參加了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹你們班從準(zhǔn)備到活動結(jié)束的全過程,給校刊英語園地寫一篇以“Our Art Festival”為題的英文稿件。
注意:
1.文章的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
提示詞:道具 property
Last month our class took part in the Art Festival of the school.
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