五、書面表達(dá)
最近你校就 “中學(xué)生課堂注意力”在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查,下面的表格為你校的調(diào)查結(jié)果(表中數(shù)據(jù)為學(xué)生人數(shù)百分比)。請(qǐng)你向某英文報(bào)紙投稿,根據(jù)所提供的信息介紹調(diào)查結(jié)果并根據(jù)提示給出改善建議。
注意:字?jǐn)?shù):150左右;其它建議至少兩點(diǎn);首句已給,不計(jì)入總詞數(shù);
注意力集中情況 | 能夠集中注意力:40% |
不能夠集中注意力:60% | |
注意力不能集中的原因 | 課堂干擾:30% |
睡眠不足與疲勞:70% | |
改善注意力的建議 | 教室:通風(fēng)明亮 |
課堂:積極參與課堂活動(dòng) | |
課間:適量活動(dòng)及適當(dāng)休息 | |
其它建議?(至少兩點(diǎn)) |
Our school has made a survey about how long middle school students can fix their attention in class during each period.____________________________
Possible version:
Our school has made a survey about how long middle school students can fix their attention in class during each period. The result shows that only 40% of the students can draw their attention to their class, while the rest of them can not concentrate on the lesson. 30% of the students think the problem is caused by all kinds of noises in the classroom; the other part of students consider lack of sleep and tiredness as the major causes.
Therefore, we advise that the classroom be bright and the air inside stay fresh. As for students, they should try their best to be active in class in order not to be disturbed by others. During the breaks, they can take some exercise or have a little rest in the classroom. Also, it is necessary to balance their diet. Talking to the classmates may also help them relax. Keep in mind that all work and no play make you achieve less in your studies
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科目:高中英語 來源:江蘇省南京市2010屆高三下學(xué)期第三次模擬考試試卷(英語) 題型:書面表達(dá)
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第五部分 書面表達(dá)(滿分25分)
自哥本哈根氣候大會(huì)以來,“實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)”,“過低碳生活”已成為人們關(guān)注的熱門話
題。最近你班就這個(gè)話題展開了熱烈的討論。請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息,給21st Century 寫
篇文章,報(bào)道你們班的討論情況。
為什么要“實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)” |
溫室氣體大量排放,污染嚴(yán)重,環(huán)境惡化 |
如何走“綠色發(fā)展道路” |
1.植樹造林 2.開發(fā)清潔能源和再生性能源 3.回收和利用廢棄物 |
過低碳生活如何“從我做起” |
(聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,至少列舉兩點(diǎn)) |
注意:
1.對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.文章中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。
Since the Copenhagen Climate Conference, carrying out low carbon common & living a low
carbon life has been a hot topic. Recently our class had a heated discussion about it.
Through the discussion, we are fully aware of the necessity of carrying out a low carbon economy in our country.
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科目:高中英語 來源:安徽省2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期期中考試英語試題 題型:書面表達(dá)
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第五部分:書面表達(dá)(滿分15分)
最近,為了更好地了解中學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣,我們?cè)?000名學(xué)生中進(jìn)行了一次調(diào)查,情況如下表。請(qǐng)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果,寫一篇短文投稿給校刊英語專欄,并就此發(fā)表你的看法,說明調(diào)查結(jié)果給我們帶來的啟示。
調(diào)查內(nèi)容 |
初中生 |
高中生 |
每年閱讀數(shù)量 |
37%的學(xué)生5本以下 |
80%以上的學(xué)生一至兩本 |
喜歡的閱讀材料 |
漫畫雜志、幽默故事 |
通俗小說、經(jīng)典作品、科幻小說 |
學(xué)生閱讀量少的原因 |
沒興趣 |
作業(yè)太多,沒有時(shí)間 |
建議和要求 |
老師家長(zhǎng)要鼓勵(lì)學(xué)生更多地開展閱讀 |
一些學(xué)生認(rèn)為(自擬) 大部分學(xué)生認(rèn)為(自擬) |
注意:?jiǎn)卧~不少于100詞,開頭部分已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:漫畫cartoon;經(jīng)典的classic
Recently we have conducted a survey of 2000 junior and senior students in order to learn more about students’ reading habits.
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科目:高中英語 來源:云南省2009-----2010學(xué)年度高一下學(xué)期期中考試英語試題 題型:書面表達(dá)
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第五部分書面表達(dá)(滿分25分)
最近我校同學(xué)正在參加某報(bào)社組織的一次討論。討論的主題是:中國(guó)是否應(yīng)該大力發(fā)展家用小汽車?請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息,客觀地闡述這兩種不同的意見。
60%的同學(xué)認(rèn)為 |
40%的同學(xué)認(rèn)為 |
應(yīng)大力發(fā)展 2.促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展 3.增加就業(yè)機(jī)會(huì) 4.省時(shí)、提高生活質(zhì)量 |
1.限制其發(fā)展 2.城市交通擁擠、事故 3.修路占用土地 4.噪聲污染 |
注意:1. 開頭部分已寫好,不計(jì)入詞數(shù)。2.詞數(shù)為100個(gè)左右。
3. 參考詞匯:促進(jìn)promote 國(guó)民經(jīng)濟(jì)the national economy 占用 take up
We had a discussion about whether China should devote major efforts to developing car industry. Opinions are divided on the question…
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科目:高中英語 來源: 題型:
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第五部分 書面表達(dá)(滿分25分)
自哥本哈根氣候大會(huì)以來,“實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)”,“過低碳生活”已成為人們關(guān)注的熱門話
題。最近你班就這個(gè)話題展開了熱烈的討論。請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息,給21st Century 寫
篇文章,報(bào)道你們班的討論情況。
為什么要“實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)” | 溫室氣體大量排放,污染嚴(yán)重,環(huán)境惡化 |
如何走“綠色發(fā)展道路” | 1.植樹造林 2.開發(fā)清潔能源和再生性能源 3.回收和利用廢棄物 |
過低碳生活如何“從我做起” | (聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,至少列舉兩點(diǎn)) |
注意:
1.對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.文章中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。
Since the Copenhagen Climate Conference, carrying out low carbon common & living a low
carbon life has been a hot topic. Recently our class had a heated discussion about it.
Through the discussion, we are fully aware of the necessity of carrying out a low carbon economy in our country.
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