Question

2．Andrew Engel was completely confused．Just days into his freshman year at Rutgers University，he was sitting in Sociology 101，listening to （16）other students have a discussion．He had no idea （17）what they were talking about．He had done his homework，paid attention to lectures and taken notes，but nothing was familiar．"Everyone is so much （18）smarter（smart） than I am，"he thought．It was a foreign feeling，as he'd always been a good student and （19）graduated（graduate） from high school with a 3.9GPA．
The rest of his day progressed like an episode of The Twilight Zone．He got （20）lost（lose），again，on his way to the cafeteria，even though he'd been there a few hours earlier．Back at his dorm，he greeted his roommate with a"Hi，how's it going？"all the while thinking，"What is his name again？"
He was acting （21）like a person with Alzheimer's disease（阿爾茨海默氏病，即老年癡呆病），（22）although/though he was only 17．By the end of September，he'd dropped a class and was studying with （23）a tutor，yet he was still struggling．He decided he had no （24）choice（choose） but to drop out，telling his （25）puzzled（puzzle） parents he wasn't cut out for college．

Answer 1

分析 文章介紹了一位大學新生，中學時以高學分畢業(yè)，但進入大學卻無法適應大學生活，聽不懂老師和同學談論的內容，表現(xiàn)得像一個老年癡呆癥患者，因而打算輟學．

解答 16．other；考查形容詞，根據(jù)上下文可知Andrew在教室里聽著其他學生討論問題．
17．what；考查連詞；引導同位語從句，在句子中充當賓語．
18．smarter；考查形容詞的比較級，根據(jù)后文的than可知此處應使用形容詞比較級．
19．graduated；考查動詞的時態(tài)，根據(jù)上下文可知Andrew上大學之前以高分從中學畢業(yè)，所以用過去完成時表示過去的過去，前面已經有had，所以此處可以省略．
20．lost；考查固定 短語，get lost是固定搭配，意為"迷路"．
21．like；考查介詞，此處like是介詞，act like 意為"表現(xiàn)的像…"．
22．although/though；考查連詞，這是一個讓步狀語從句．意為"盡管他只有17歲，但他…"，所以用although/though 引導讓步狀語．
23．a；考查冠詞，tutor意為"導師，家庭教師"，是可數(shù)名詞，在文中第一次提到，所以用a 表示"一位"．
24．choice；考查名詞，no后面跟名詞，在語法上等于not a，即no choice=not a choice．
25．puzzled；考查形容詞，此處是過去分詞形式用作形容詞，在句子中作定語，修飾后面的名詞parents，意為"困惑的父母"．

點評 首先要通讀全文，了解大意，抓住上下文語境所提供的信息，仔細分析帶空格的句子，明確空格所要填的詞義，詞型和短語搭配給出所要填的正確形式，然后整體閱讀短文，核對答案．