假設(shè)你是李華,加拿大一所學(xué)校將于今年暑假組織學(xué)生來(lái)你校訪問(wèn)。其間,Andy Smith將借住你家。請(qǐng)你代表全家寫(xiě)信給Andy,歡迎他的到來(lái),并告知有關(guān)事宜。信的要點(diǎn)如下:
1. 上午:學(xué);顒(dòng)
2. 下午:游覽市區(qū)
3. 晚上:看電視,玩游戲,聊天
注意:1. 詞數(shù):100左右2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫3. 參考詞匯:安排 arrange
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題北京卷 題型:056
情景作文
假設(shè)你是紅星中學(xué)高二(1)班的學(xué)生李華。下面四幅圖表述了近期發(fā)生在你們班的一個(gè)真實(shí)故事,請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序,為?坝⒄Z(yǔ)園地”寫(xiě)一篇短文,詞數(shù)不少于60。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
情景作文
假設(shè)你是李華,要給英國(guó)筆友Harry寫(xiě)封信,介紹你班兩位同學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)的過(guò)程。請(qǐng)按下圖順序描述。
注意:1.信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。
2.詞數(shù)不少于60。
提示詞:競(jìng)選班長(zhǎng)monitor election
Dear Harry,
How are things going?
Last Monday,(請(qǐng)將情景作文寫(xiě)在答題卡Ⅱ第一頁(yè)指定區(qū)域內(nèi))
Best wishes,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
Composition 作文
假設(shè)你應(yīng)邀參加學(xué)校組織的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)師生座談會(huì)”,請(qǐng)你根據(jù)下表所提示的信息,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿,簡(jiǎn)單介紹自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,并對(duì)學(xué)校今后的英語(yǔ)教學(xué)提出建議。
注意:
1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)150左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)人總詞數(shù)。
3.文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
Dear teacher and schoolmates, 1t’s a great pleasure for me to be today and share my
experience of learning English with you.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thank you for listening.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試北京卷英語(yǔ)試題 題型:寫(xiě)作題
情景作文(20分)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為響應(yīng)綠化祖國(guó)的號(hào)召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹(shù),請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹(shù)活動(dòng)的全過(guò)程,給某英文雜志的“綠色行動(dòng)”專欄寫(xiě)一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
【寫(xiě)作提示】
一、 內(nèi)容要點(diǎn):
1、騎車(chē)去植樹(shù)
2、植樹(shù)
3、安插提示牌
4、照相
二、說(shuō)明:
內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:北京市崇文區(qū)2010屆高三第二學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(二)英語(yǔ) 題型:寫(xiě)作題
第四部分:書(shū)面表達(dá)(共兩節(jié),35分)
第一節(jié):情景作文(20分)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的班長(zhǎng)李華,你們?nèi)嗤瑢W(xué)在“五一節(jié)”放假期間開(kāi)展了“體驗(yàn)一天低碳生活”的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下四幅圖的先后順序,寫(xiě)一篇英文短文,介紹同學(xué)們這一天的體驗(yàn)活動(dòng),向?qū)W!坝⒄Z(yǔ)園地”投稿。短文的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。詞數(shù)不少于60。
提示詞:disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
(請(qǐng)將情景作文寫(xiě)在答題卡指定區(qū)域內(nèi))
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