書面表達。
假定你是廈門日報的一名記者。今天上午你在去采訪的路上看到以下的情景,F(xiàn)在你回到了報社,
對這件事情深有感觸,請你根據(jù)所發(fā)生的事情,以“ A good example for us” 為題寫成一篇報道。
(詞數(shù)120左右)
1. 時間:今天上午10時左右
2. 事件:一起車禍。一輛小轎車撞上了一輛自行車。騎自行車的人受重傷在地,頭部流血,動
彈不得。 在場的旁觀者有的不知所措,有的在猶豫是否出手相助。傷者情況危急。幸運的是,一個
恰好路過的年輕人看到當時的情況,及時實施急救,并撥打了求救電話。在醫(yī)護人員到達之前,傷
者失血不多,情況明顯好轉。
注意: 1. 展開想象:
(1)簡述受傷者的情形;
(2)簡述救人者所實施的有針對性的急救方法
2. 稱贊年輕人的品質(zhì),號召人們像他學習助人為樂的精神,并強調(diào)急救知識的重要性。
3. 注意時態(tài)、過渡詞、連接詞和句型的使用;不能逐字翻譯。
4. 詞匯提示: handkerchief (n. 手帕); hesitate (v. 猶豫);urgent (adj. 緊急的)
科目:高中英語 來源: 題型:
(全國卷I海南、寧夏) 書面表達 Ks5u
假定你是李華,正在英國接受英語培訓,住在一戶英國人家里。今天你的房東Mrs Wilson 不在家,你準備外出,請給Mrs Wilson 寫一留言條,內(nèi)容包括: Ks5u
1.外出購物 Ks5u
2.替房東還書 Ks5u
3.Tracy 來電話留言:1)咖啡屋(Bolton Coffee)見面取消 Ks5u
2)此事已告知Susan Ks5u
3) 盡快回電 Ks5u
注意:1. 詞數(shù)100左右; Ks5u
2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫。 Ks5u
Ks5uMrs Wilson, Ks5u
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ks5u
Li Hua Ks5u
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科目:高中英語 來源:同步題 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:河北省模擬題 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:0123 期中題 題型:寫作題
書面表達。 假定你是我校高三學生李華,在學?吹饺缦峦ㄖ,請根據(jù)通知的內(nèi)容和寫作要 點向學校寫一封申請信:
2. 你的優(yōu)勢 3. 作為接待家庭的打算 注意:1. 可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié),以使行文連貫。 2. 詞數(shù)100字左右 | |
Dear Sir or Madam, I am Li Hua from Class One, Senior Three. ________________________________________ _______________________________________________________________________________ Yours Sincerely, Li Hua |
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科目:高中英語 來源:云南省模擬題 題型:寫作題
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