Question

7．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號 （∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃-橫線，并在該下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
When I was in Junior Middle School，I once quarrel with my favorite teacher Mr．Yang because he criticized me strictly．Before that，I was so ashamed that I had no courages to see him again．To my surprised，Mr．Yang found me or apologized to me for his sharp words the next day．He had said he could understand why I was so angry at that moment．Mr．Yang also hoped I could understand that he was so strict with me if he thought I should have behaved better．How he had said made me very touching．Therefore，I was determined to let him down any longer．

Answer 1

分析 本文講述了作者和自己老師的故事．
我上初中時，曾經(jīng)因為楊老師批評我和他吵了一架．我是如此羞愧以至于沒有勇氣再見他，但是讓我吃驚的是，老師來找我道歉，他希望我理解他對我嚴(yán)格要求的原因．他的話讓我很感到，我決定再也不讓他失望．

解答 When I was in Junior Middle School，I once quarrel with my favorite teacher Mr．Yang because he criticized me strictly．Before that，I was so ashamed that I had no courages to see him again．To my surprised，Mr．Yang found me or apologized to me for his sharp words the next day．He had said he could understand why I was so angry at that moment．Mr．Yang also hoped I could understand that he was so strict with me if he thought I should have behaved better．How he had said made me very touching．Therefore，I was determined∧to let him down any longer．
解析：
1．quarrel-quarreled/quarreled．考查謂語動詞的時態(tài)．根據(jù)上句狀語When I was in Junior Middle School可知主句的謂語動詞用過去式quarreled/quarreled．
2．Before-After．考查連詞．I was so ashamed that I had no courages to see him again表示"我是如此羞愧以至于沒有勇氣再見他"，發(fā)生在I once quarrel with my favorite teacher Mr．Yang because he criticized me strictly．以后，所以Before改為After．
3．courages-courage．考查名詞．courage是不可數(shù)名詞，表示"勇氣"，不用復(fù)數(shù)．
4．surprised-surprise．考查固定短語．固定短語 To my surprise表示"讓我生氣的是"，形容詞性物主代詞 my 修飾名詞surprise．
5．or-and．考查連詞． found me和apologized主語做的兩個動作，所以用and連接． 
6．去掉said前的had．考查為謂語動詞的時態(tài)．本句發(fā)生在過去，但是沒有強調(diào)發(fā)生在另一個動作之前，所以謂語動詞用一般過去時態(tài)，而had done是過去完成時態(tài)的謂語動詞，所以去掉said前的had．
7．if-because．考查連詞．he thought I should have behaved better表示"他認(rèn)為我本應(yīng)該表現(xiàn)的更好"，這是前句的原因，所以用because連接兩句．
8．How-What．考查主語從句的引導(dǎo)詞．引導(dǎo)主語從句he had said，做從句的賓語，用What表示"他所說的"．
9．touching-touched．考查形容詞辨析．做made me 的賓補，表示"感動的"用touched．
10．determined后加not．考查句義一致．根據(jù)上文可知本句表示"我決定不在讓他失望"，所以determined后加not．

點評 考查短文改錯．
What 引導(dǎo)的名詞性從句的用法歸納：
1．表示"…的東西或事情"：
They've done what they can to help her．他們已經(jīng)盡力幫助了她．
2．表示"…的人或的樣子"：
He is no longer what he was．他已經(jīng)不是以前的那個樣子．
3．表示"…的數(shù)量或數(shù)目"：
Our income is now double what it was ten years ago．我們現(xiàn)在的收入是10年前的兩倍．
4．表示"…的時間"：
After what seemed like hours he came out with a bitter smile．似乎過了幾個小時他才苦笑著出來．
5．表示"…的地方"：
This is what they call Salt Lake City．這就是他們稱為鹽湖城的地方．