假設(shè)下面是你們學(xué)校對學(xué)生課外閱讀情況所作的調(diào)查。請根據(jù)下面的圖表為某報社寫一篇有關(guān)這次調(diào)查的報道,并適當發(fā)表你自己的看法。
圖: 學(xué)生閱讀各類書籍的比例
要求:1. 字數(shù)130左右。
2. 短文中已寫好了的部分,不計入詞數(shù)。
科目:高中英語 來源:2011屆廣東省中山一中高二上學(xué)期第二次段考英語卷 題型:寫作題
假設(shè)你去日本旅游后,當?shù)貙?dǎo)游John請你在反饋表上寫下對該旅行社提供的服務(wù)的意見或建議。
[寫作內(nèi)容]
表示對旅行社提供的服務(wù)總體感到滿意。
當?shù)貙?dǎo)游對游客非常熱情,體貼,耐心照顧團中的老人。
3.導(dǎo)游對游地講解清晰、生動,不僅讓我們獲得了有用的知識,還讓我們了解了日本的文化和風(fēng)俗, 增長了我們的見聞。
4.提出飯館提供的膳食不合口味。
5.我們有些人不得不自買食物。
6.建議應(yīng)該多提供貨真價實的購物場所。
[寫作要求]
必須使用5個句子介紹全部所給的內(nèi)容;
將5個句子組織成連貫的短文。
第二節(jié)讀寫任務(wù)(共l小題,滿分25分)
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科目:高中英語 來源:江西省模擬題 題型:寫作題
寫作。 | |
假設(shè)你叫李明,你的加拿大筆友James 想了解一下你去參加2012 年全國中學(xué)生英語夏令營的有關(guān)信息。請你根據(jù)下面的海報給他寫一封回信,談?wù)動嘘P(guān)情況和活動意義,并邀請 他參加你們下一次的有關(guān)活動。
2. 詞數(shù):100左右; 3. 信的開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù); 4. 參考詞匯:全國中學(xué)生英語能力競賽NEPC;交流exchange | |
Dear James, Nice to hear from you again._______________________________________________ __________________________________________________________________________ Best wishes! Yours truly, Li Ming |
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科目:高中英語 來源:同步題 題型:寫作題
寫作。 假設(shè)中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)馬上就要到了,你的美國筆 友Mike 請你在他們的校報上 介紹一下中秋節(jié)的情況,請你根據(jù)下表寫一篇100 詞左右的短文。
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科目:高中英語 來源:山東省月考題 題型:寫作題
寫作。 假設(shè)你是李華,下學(xué)期要去美國寄宿制高中Lakeside High School做交換生(exchange student)。你收到了該校聯(lián)系人(liaison)的電子郵件,請根據(jù)其內(nèi)容回一封郵件。注 意做出選擇時要說明理由。
1.字數(shù):120-150 2.不能使用真實姓名和學(xué)校名稱 | |
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科目:高中英語 來源:山東省高考真題 題型:寫作題
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