分析 本文主要解析為什么玩游戲?因為它們不單單是有趣的還會教給你一些人生中需要遵從的規(guī)則或是技巧.下次當(dāng)你在玩你最喜歡的游戲或是運動時,考慮一下為什么你喜歡它,都需要什么技巧,是否這些技巧會在你生活的其他方面幫助你.
解答 41.答案:B.細(xì)節(jié)理解題.從第二段中"Think about some of the games you played as a young child,such as rope-jumping and hide-and-seek.Such games are entertaining and fun.But perhaps more importantly,they translate life into exciting dramas that teach children some of the basic rules they will be expected to follow the rest of their lives,such as taking turns and cooperating (合作)."考慮一下你還是小孩的時候玩的一些游戲像是跳繩和捉迷藏.這樣的游戲是有趣的,但或許更重要的是,使那些生活中要遵從的基本規(guī)則像是按順序或合作通過運動或是游戲而學(xué)到.故選B.
42.答案:C.詞義猜測題.根據(jù)第二段特別是本句大意可知,使那些生活中要遵從的基本規(guī)則像是按順序或合作通過運動或是游戲而學(xué)到,也就是說學(xué)習(xí)生活的技能更加有趣,故選C.
43.答案:A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第四段前兩句"Many sports encourage national or local pride.The most famous games of all,the Olympic Games,bring athletes from around the world together to take part in friendly competition."可知,許多體育運動激勵民族自豪感.奧運會就是其中最有名的運動之一,將全世界的運動員聚集在一起,參與友好的競爭.故選A.
44.答案:C.推理判斷題.倒數(shù)第二段最后一句"He created a foundation to provide poor children with not only soccer balls but also a promising future."可知,他創(chuàng)立基金會是為了給貧窮的孩子們不但提供足球而且提供一個有前途的未來,言外之意也就是給貧窮的孩子一個過更好生活的機(jī)會.故選C.注意B項是干擾項,not only…but also..強(qiáng)調(diào)的是后者,不是前者.
45.答案:A.推理判斷題.從最后一段"Next time you play your favorite game or sport,think about why you enjoy it,what skills are needed,and whether these skills will help you in other aspects of your life."可知,下次當(dāng)你在玩你最喜歡的游戲或是運動時,考慮一下為什么你喜歡它,都需要什么技巧,是否這些技巧會在你生活的其他方面幫助你.故選A.
點評 做此類題時應(yīng)做到以下幾點:
1、瀏覽試題,明確要求.
2、通讀全文,抓住主要內(nèi)容.
3、抓住中心思想和段落大意.
4、有針對性地仔細(xì)閱讀,找尋所需信息.
5、進(jìn)行合理的推理判斷.
科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | which | B. | that | C. | where | D. | what |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Try | B. | To try | C. | Having tried | D. | Trying |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | being published | B. | published | C. | to be published | D. | publishing |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to build | B. | to be built | C. | built | D. | being built |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | has paid | B. | has been paid | C. | had paid | D. | had been paid |
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