分析 本文屬于事理性的短文閱讀.一些好的想法往往起源于一些看似愚蠢的問題.本文中的主人公Bill Bowerman在給孩子做餅干時奇怪的想法讓他有了意外的收獲.
解答 25.into 26.to form 27.delivered 28.wondering 29.a(chǎn) 30.them 31.most successful 32.that/which 33.if
25.into pour into倒入,灌注.當他在為兒子做餅干時,他想知道如果把橡膠倒入烤制餅干的鐵模中會怎么樣.故答案為into.
26.to form go on to do sth.繼續(xù)做另外一件事.雖然很沮喪,但是他堅持著,而且繼續(xù)成立了他自己的公司.故答案為to form.
27.delivered have sth.done使某物被…,讓別人做某事.paperwork與deliver之間是邏輯上的動賓關系,所以用過去分詞表示被動.故答案為delivered.
28.wondering 主語he與wonder之間是邏輯上的主謂關系,所以用現(xiàn)在分詞作狀語.故答案為wondering.
29.a(chǎn) a表示泛指.他把他的設計變成課堂上的一個課題.故答案為a.
30.them 此處需要代詞代替上文的ideas,復數(shù),所以用them.
31.most successful 根據(jù)上文的"one of"以及"the first"可知,此處應該用形容詞的最高級.根據(jù)括號中的提示詞可知答案為most successful.
32.that/which"______has changed the way many of us live"是一個定語從句,先行詞是product or service,指物,關系詞在從句中作主語,所以用that/which.
33.if if 如果,引導條件狀語從句.想一想如果人們都不問這種"愚蠢"的問題,那世界會是什么樣子.故答案為if.
點評 做本題時,首先要快速瀏覽全文,把握文章的主旨大意,縷清作者的寫作思路;然后結(jié)合上下文,逐句分析,并正確理解每一句話的意思;最后結(jié)合括號中所給單詞或短語的意義及用法,找到符合文意的詞語.
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
51.A.a(chǎn)ctivity | B.regularity | C.reality | D.sensitivity |
52.A.wrong | B.unnecessary | C.objective | D.subjective |
53.A.system | B.style | C.sample | D.speech |
54.A.define | B.understand | C.a(chǎn)nalyze | D.summarize |
55.A.a(chǎn) lot | B.something | C.nothing | D.everything |
56.A.rank | B.type | C.title | D.honor |
57.A.a(chǎn)uthority | B.candidate | C.specialist | D.a(chǎn)ssistant |
58.A.reasonably | B.hopefully | C.sadly | D.fortunately |
59.A.first | B.second | C.former | D.whole |
60.A.Above all | B.After all | C.For instance | D.On the contrary |
61.A.friendship | B.school | C.company | D.workplace |
62.A.over | B.in | C.a(chǎn)long | D.out |
63.A.money-saving | B.highly-demanding | C.decent-paying | D.far-reaching |
64.A.endures | B.takes | C.minds | D.describes |
65.A.please | B.change | C.listen | D.follow. |
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