分析 Li Hua得知Jenny進入新學校后感覺有很多不適應后,寫信向Jenny提供一些盡快適應新環(huán)境的建議.
解答 Dear Jenny,
I am really sorry to hear that you feel badly after entering a new school.You should remember that it is very common but other students may face the same problem,so you don't have to worry too many about it.There is also something which you can do to change this situation.First,try to invite some of your classmate to take part in some activities together after school.This will help you understood each other better by communicating about others.What's more,help others when they are in the trouble,and ask them∧help you when you have difficulty.If you did so,I believe you will make many new friends there soon.
Yours,
Li Hua
詳解:
1.badly改為bad;考查形容詞,feel此處用作系動詞,后面跟形容詞bad作表語.
2.but改為and;考查連詞,結合句意分析上下文之間為并列關系,故用and連接.
3.many改為much;考查近義詞辨析,many修飾可數(shù)名詞的復數(shù)形式,much修飾不可數(shù)名詞,結合句意此處要用much.
4.which改為that;考查關系代詞,定語從句中先行詞為不定代詞時關系代詞要用that.
5.classmate改為classmates;考查名詞單復數(shù),根據(jù)句意"我的一些同學"可知"同學"要用復數(shù)形式.
6.understood改為understand;考查動詞,help sb do是固定結構,意為"幫助某人做某事".
7.a(chǎn)bout改為with;考查介詞,communicate with sb 是固定搭配,意為"與某人交流".
8.去掉the;考查冠詞,in trouble是固定短語,意為"在困境中",中間不加冠詞.
9.help前面加to;考查不定式,ask sb to do sth 是固定搭配,意為"要求某人干某事".
10.did改為do;考查條件狀語從句,若主句的謂語動詞表示將來,與其連用條件狀語從句的謂語動詞常用一般現(xiàn)在時表示將來時間.
點評 短文改錯首先要通讀全文,了解短文的中心思想,再分析句式結構,弄清句子間的結構關系,然后運用所掌握的語法,詞匯等基本知識找出錯誤加以改正.
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