假設你是育才中學的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽,請撰寫一份演講稿,主要內容包括:
目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life);節(jié)能(energy saving)
注意1. 詞數:120詞左右;
演講稿開頭和結尾已經給出,不計入總詞數。
Good morning, everyone.
I’m Li Hua from Yucai Middle School.
The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”…
(請將短文改錯和書面表達寫在答題卡上,寫在此試卷上無效)
略
【解析】
試題分析:
考點:本文是應用文中常見的演講稿。話題是Let’s Ride Bicycles,有很強的可寫性,文章的要點也基本上都給出來了,但只是一個提綱,考生還需要做適當的發(fā)揮。在寫作的過程中,要注意使用高級詞匯和高級句型,讓文章更有文采。同時在列舉措施的時候要使用合適的連接詞如:for one thing,What’s more等,讓文章看起來很有條理,也很流暢。本篇文章在寫作時不要啰嗦,力求簡潔的表達自己的觀點。
考點:考查英文演講稿的寫法
點評:本文是一封演講稿。具有很強的可寫性,內容貼近考生的實際情況,考生有話可說,有話可寫。在寫作的過程中要注意使用合適的連接詞,同時也要注意使用一些高級的句型如強調句,倒裝句等,讓文章更上檔次。
科目:高中英語 來源:2012-2013學年廣西柳鐵一中高二下學期第一次月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假設你是育才中學的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽,請撰寫一份演講稿,主要內容包括:
目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life);節(jié)能(energy saving)
注意1. 詞數:120詞左右;
演講稿開頭和結尾已經給出,不計入總詞數。
Good morning, everyone.
I’m Li Hua from Yucai Middle School.
The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”…
(請將短文改錯和書面表達寫在答題卡上,寫在此試卷上無效)
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科目:高中英語 來源:2012-2013學年廣西柳州鐵路第一中學高二下學期月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假設你是育才中學的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽,請撰寫一份演講稿,主要內容包括:
目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life);節(jié)能(energy saving)
注意1. 詞數:120詞左右;
演講稿開頭和結尾已經給出,不計入總詞數。
Good morning, everyone.
I’m Li Hua from Yucai Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”…
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科目:高中英語 來源:2012-2013學年浙江省杭州市西湖高級中學高二12月月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(10分)
假設你是育才中學學生會主席李華,你校將舉辦一次英語演講比賽(speech contest),希望附近某大學的外籍教師Smith 女士來做評委,請參照以下比賽通知給她寫一封信。
注意:詞數100左右。
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科目:高中英語 來源:2014屆廣西柳州鐵路第一中學高二下學期月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達
假設你是育才中學的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽,請撰寫一份演講稿,主要內容包括:
目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life);節(jié)能(energy saving)
注意1. 詞數:120詞左右;
演講稿開頭和結尾已經給出,不計入總詞數。
Good morning, everyone.
I’m Li Hua from Yucai Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”…
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