5.If you are in a crowd,the first and most important thing is to make yourself familiar with your surroundings and mentally notice alternate exits.(36)A
Make yourself aware of the type of ground you are standing on,and know that in a crowd of moving people wet or uneven ground can be slippery or hazardous,causing you to fall.
(37)F When in danger,a few seconds can make all the difference,giving you the possibility of taking advantage of escaping route.Always stay closer to the escape route.
If you find yourself in the middle of a moving crowd,do not fight against the pressure,do not stand still or sit down,because you could easily get trampled.(38)G
Take advantage of any space that may open up to move sideways to the crowd movement where the flow is weaker.
Keep your hands up by your chest,like a boxer-it gives you movement and protects your chest.(39)B If you cannot get up because you are injured,get someone to pull you back up.If you have kids,lift them up.
If you fall and cannot get up,keep moving by crawling in the same direction of the crowd,or if that is not possible,then cover your head with your arms and curl up into fetal position.(40)C

A.No matter where you are,make sure you always know how to get out.
B.If you fall,get up quickly.
C.Do not lie on your stomach or back,as this dangerously exposes your lungs.
D.The worst is to be pushed by the crowd against an immovable object
E.There is always space between people.
F.Be aware of the general atmosphere of the event,as panic situations can often be expected.
G.Instead,move in the same direction of the crowd.

分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀,作者通過(guò)這篇文章向我們介紹了如何管理時(shí)間,當(dāng)你長(zhǎng)大以后,你會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任,你會(huì)發(fā)現(xiàn)如果 會(huì)管理時(shí)間,一個(gè)人將更容易成功.

解答 36-40 AFGBC
36.A  細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)下文Make yourself aware of the type of ground you are standing on,and know that in a crowd of moving people wet or uneven ground can be slippery or hazardous可知我們應(yīng)該知道自己站在什么位置,故選A.
37.F  細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)下文When in danger,a few seconds can make all the difference,giving you the possibility of taking advantage of escaping route.可知當(dāng)陷入危險(xiǎn)的時(shí)候,幾秒鐘就能感覺出來(lái)不同,故選F.
38.G  細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)上文If you find yourself in the middle of a moving crowd,do not fight against the pressure,do not stand still or sit down,because you could easily get trampled可知當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己站在人群中心的時(shí)候,不要掙扎,不要站著不動(dòng),因?yàn)槟愫苋菀妆唤O倒,故選G.
39.B  細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)下文If you cannot get up because you are injured,get someone to pull you back up.If you have kids,lift them up.可知如果你受傷了,不能站起來(lái),尋求其他人幫忙,故選B.
40.C  細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)上文If you fall and cannot get up,keep moving by crawling in the same direction of the crowd,or if that is not possible,then cover your head with your arms and curl up into fetal position.可知用你的胳膊覆蓋著你的頭,像嬰兒一樣蜷縮著,故選C.

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力.做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確選擇.在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空

12.I always felt sorry for people in wheelchairs.Some people,old and weak,cannot (36)C by themselves.Others seem perfectly healthy,(37)D in business suits,and wheel themselves around with strong determination.But whenever I saw someone in a wheelchair,I only saw a (38)B,not a person.
Then I fainted(暈倒)at Euro Disney (39)B low blood pressure.This was the first time I had ever fainted,and my parents said that I must(40)D for a while after First Aid.I agreed to take it easy,but(41)D I stepped toward the door,I saw my dad pushing a (n) (42)B in my direction!Feeling the colour burn my cheeks,I asked him to wheel that thing right back to (43)C he found it.
I could not believe this was happening to me.Wheelchairs were (44)B for other people but not for me.As my father wheeled me out into the main street,people(45)Abegan to treat me differently.
Little kids ran in front of me,(46)D my father to stop the wheelchair suddenly.(47)Bset in(開始/到來(lái)) as I was thrown back and forth."Stupid kids-they have perfectly good (48)C.Why can't they watch where they're going?"I thought.People(49)C down at me,pity in their eyes.Then they would look away,maybe because they thought the(50)Cthey forgot me,the better.
"I am just like you!"I wanted to scream."The only (51)A is that you've got legs,and I have wheels."
People in wheelchairs are not (52)C.They can see every look and hear each word.Looking out at the faces,I finally understood:I was once just like them.I (53)A people in wheelchairs exactly the way they did not (54)C to be treated.I realized it is some of us with two healthy legs who are(55)Bdisabled.
36.A.look aroundB.care aboutC.get aroundD.make out
37.A.coveredB.foldedC.lostD.dressed
38.A.beastB.disabilityC.passer-byD.failure
39.A.by way ofB.due toC.a(chǎn)s toD.in terms of
40.A.sleepB.breakC.leaveD.rest
41.A.beforeB.untilC.becauseD.a(chǎn)s
42.A.carriageB.wheelchairC.a(chǎn)rmchairD.bed
43.A.whomB.thatC.whereD.which
44.A.sadB.fineC.lightD.cheap
45.A.immediatelyB.finallyC.rapidlyD.gradually
46.A.catchingB.makingC.preventingD.forcing
47.A.InterestB.BitternessC.RegretD.Amusement
48.A.spaceB.mannersC.legsD.control
49.A.smiledB.handedC.staredD.pushed
50.A.happierB.fasterC.soonerD.harder
51.A.differenceB.a(chǎn)dvantageC.choiceD.difficulty
52.A.healthyB.commonC.stupidD.violent
53.A.treatedB.ignoredC.greetedD.injured
54.A.meanB.needC.wantD.enjoy
55.A.generallyB.trulyC.mostlyD.eventually.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

16.People who are slightly overweight or mildly obese(肥胖的) have a lower risk of early death than normal weight individuals(個(gè)人;個(gè)體),according to a new analysis of nearly 100international studies.
The studies,most conducted within the past decade,included about three million adults from around the world.The result of these studies by researchers at the National Center for Health Statistics in Maryland,part of the U.S.Centers for Disease Control and Prevention,shows that slightly overweight or obese people were six percent less likely to die from all causes compared to people of normal weight.But the researchers found that seriously obese individuals were still at a 30percent greater risk of death compared to healthy-weight individuals.
Study lead author Katherine Flegal says she was not surprised that overweight people would not have a higher death risk."Because we'd actually already read a lot of this literature and realized that death rates for overweight would be at least not higher than normal[weight,"she said."I guess l was a little bit surprised that it was definitely lower.And l was also surprised that the lower rates of obesity didn't seem to differ from normal weight."
But Flegal stresses the difference in death rates appear to be small between normal-weight people and overweight and mildly obese individuals.
The finding by Flegal and colleagues have raised new questions about the reliability(可靠性)of the so-called"body mass index"or BMI,a measurement of body fat as a ratio(比例,比率)of height to weight,that has become popular in recent years among public health experts to measure potential health risks.
But Heymsfield warns that individuals should not conclude that it's okay to put on extra kilograms,since being at a healthy weight lowers the risk for heart disease and diabetes.

25.Katherine Flegal feels surprised at the fact thatB.
A.obese people have higher death rates
B.slightly obese people have lower death rates
C.obese people tend to die early
D.death rates have nothing to do with body weight
26.What do we learn from the fifth paragraph?A
A.BMI may not be so reliable.
B.The study provides further evidence for BMI.
C.BMI tells nothing about potential health risks.
D.BMI has been much questioned recently.
27.What can we conclude from the passage'?B
A.It's OK to put on extra weight.
B.It doesn't matter if you are slightly obese.
C.Obese people are much healthier.
D.Body weight has nothing to do with death rates.
28.What topic does the passage mainly deal with?C
A.Technology.        B.Dieting.
C.Health.            D.Death.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.In 2004,he went to Oxford University            he became interested in Chinese culture.(  )
A.whichB.thatC.whoseD.where

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

20.I felt upset when I  was told( 61)that I would have to leave the company.In order to find (62)a new job to support the family,I read almost all the newspapers(63)and set down almost all the telephone numbers in ads (64)in my notebook and tried to call almost all the companies that needed new clerks.Not until I (65)found (find) a job in a small town near Townsville did I calm down.My new boss,Mr.Brown,was one of my schoolmates (66)who/that/whom I was getting along well with at school.Both of us were(67)excited(excite) to see each other and we spent the whole afternoon (68)talking(talk) about things and persons (69)that we remembered at school.He asked me to give him some advice on how to enlarge his present business and he was (70)entirely(entire) happy about my advice.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

10.Keeping a diary in English is one of the effective ways(61)to improve/of improving (improve) our English writing ability.
Compared with other forms of writing,it is shorter and takes(62)less(little) time.It can help us to develop the habit of thinking in English.If we persist (堅(jiān)持) in this practice,gradually we'll learn how to express ourselves in English.In keeping a diary in English,we certainly run up against many(63)difficulties (difficult).Firstly,it often happens that we have trouble(64)(in)finding (find) appropriate words and phrases to give expression to our mind.Secondly,there(65)are (be) many idiomatic ways of saying things in Chinese.And it is(66)extremely(extreme) hard for us to put them into English properly.
As far as I am concerned,my suggestion is(67)that we should always have a notebook and a Chinese-English dictionary within easy reach.Whenever something beats us,we can first put it down in our notebook and then consult our dictionary.We can also ask our English teacher(68)for help,if necessary.In short,I believe that it is (69)of great use to keep a diary in English for the(70)development (develop) of our writing skills.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

17.It isimpolite (polite) to ask other's income,marriage and age.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.I'd like a room _____ window looks out over the sea.( 。
A.whoseB.whereC.thatD.which

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

15.At thirteen,I was diagnosed(診斷) with kind of attention disorder(紊亂,失調(diào)).It made school difficult for me.When everyone else in the class was focusing on tasks,I could not.
In my first literature class,Mrs.Smith asked us to read a story and then write on it,all within 45minutes.I raised my hand right away and said,"Mrs.Smith,you see,the doctor said I have attention problems.I might not be able to do it."
She glanced down at me through her glasses,"you are no different from your classmates,young man."
I tried,but I didn't finish the reading when the bell rang.I had to take it home.
In the quietness of my bedroom,the story suddenly all became clear to me.It was about a blind person,Louis Braille.He lived in a time when the blind couldn't get much education.But Louis didn't give up.Instead,he invented a reading system of raised dots(點(diǎn)),which opened up a whole new world of knowledge to the blind.
Wasn't I the"blind"in my class,being made to learn like the"sighted"students?My thoughts spilled out and my pen started to dance.I completed the task within 40minutes.Indeed,I was not different from others; I just needed a quieter place.If Louis could find his way out of his problems,why should I ever give up.
I didn't expect anything when I handled in my paper to Mrs.Smith,so it was quite a surprise when it came back to me the next day   with an"A"on it.At the bottom of the paper were these words:"See what you can do when you keep trying".

25.The author didn't finish the reading in class because.C
A.He was new to the class 
B.He was tired of literature
C.He had an attention disorder 
D.He wanted to take the task home
26.What do we know about Louis Braille from the passage?B
A.He had good sight 
B.He made a great invention.
C.He gave up reading    
D.He learned a lot from school
27.What was Mrs.Smith‘s attitude to the author at the end of the story?D
A.Angry  B.Impatient  C.Sympathetic  D.Encouraging
28.What is the main idea of the passage?C
A.The disabled should be treated with respect.
B.A teacher can open up a new world to students.
C.One can find his way out of difficulties with efforts.
D.Everyone needs a hand when faced with challenges.

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同步練習(xí)冊(cè)答案