分析 本文講述了Sir Edmund Hillary出生于新西蘭,并于1953年成為第一個(gè)爬上世界最高峰的人,一生中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)為世界所銘記,直到死后精神還會影響幾代人.
解答 58.答案 B 細(xì)節(jié)題.由第二段第二句 The New Zealander madehistory when he succeeded in climbing Mount Everest with his Nepalese partnerin May 1953 可知,Hillary 的國籍是新西蘭.故正確答案為B.
59.答案 C 推理判斷題.由第六段第二、三句 Sir Edmund's name is in connection withadventure,with achievement,with dreaming and then making those dreams cometrue,"she said."I'm sure there will be many Australians today whoreflect on his death 可知,Hillary 的名字和冒險(xiǎn)聯(lián)系在了一起,他的精神會一代代的傳承下去,并為人們所銘記.因此可以推斷出,此處在表達(dá)他的生活是非常有意義的.故正確答案為C.
60.答案 D 推理判斷題.通讀全文可以發(fā)現(xiàn),第一段講述了他從出生到16歲的經(jīng)歷;第二段講述了他從1951到1953年,成為第一個(gè)爬上世界最高峰的人的經(jīng)歷;第三段講述了他接下來的探險(xiǎn)經(jīng)歷直到2003年獲得榮譽(yù);后幾段講述了他獲得榮譽(yù)為世界所銘記,直到死后精神還會影響幾代人.所以可以得知,全文是按照他一生經(jīng)歷的時(shí)間線來敘述的.故正確答案為D.
點(diǎn)評 閱讀理解是考查語篇理解能力.?嫉念}型有:推理判斷題;主旨大意題;細(xì)節(jié)理解題;猜測詞意題.近幾年又出現(xiàn)了兩種新的考查方式:寫作態(tài)度判斷題和文章結(jié)構(gòu)題.解題時(shí),在讀懂文章的基礎(chǔ)上,還有特別注意掌握題型的特征,尤其是細(xì)節(jié)題和推斷題不可混淆:細(xì)節(jié)題是文章信息的再現(xiàn);推斷題是文章信息的提。绢}是廣告類文章,考查主要是以細(xì)節(jié)題為主,細(xì)節(jié)題要注意常用的出題陷阱有:夸大,縮小,張冠李戴,偷梁換柱,無中生有等,做題時(shí)要看清看準(zhǔn).
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | try out | B. | come about | C. | result in | D. | get into |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | came up | B. | added up | C. | set up | D. | packed up |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
1.A.bicycles | B.pens | C.lines | D.sticks |
2.A.walk | B.run | C.sit | D.stand |
3.A.school | B.wheelchair | C.home | D.hospital |
4.A.something | B.nothing | C.everyone | D.nobody |
5.A.feeling | B.kindness | C.sorrow | D.pain |
6.A.dare | B.a(chǎn)dmit | C.a(chǎn)llow | D.debate |
7.A.laughed | B.smiled | C.stared | D.looked |
8.A.sadly | B.slowly | C.happily | D.shyly |
9.A.brave | B.sad | C.hurt | D.excited |
10.A.placed | B.pushed | C.drew | D.pulled |
11.A.selfish | B.grateful | C.upset | D.unfair |
12.A.hands | B.fingers | C.eyes | D.feet |
13.A.smart | B.ready | C.wise | D.unwilling |
14.A.remember | B.imagine | C.think | D.forget |
15.A.teachers | B.schoolyard | C.parents | D.friendship |
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