分析 這篇文章是一封自薦信,作者在信中表明了自己想要從事教育工作的熱情、學(xué)歷基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等,最后作者希望對(duì)方能夠給自己這樣一個(gè)工作的機(jī)會(huì).
解答 21.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一段的"It is with great interest and enthusiasm that I am applying for the arts education internship (實(shí)習(xí))advertised in Sunday's New York Times."可知,格蕾寫信的目的是申請(qǐng)得到一份教學(xué)藝術(shù)的工作,故選C.
22.D 主旨大意題.根據(jù)第二段的第一句"My arts education at Pratt Institute has helped me develop a firm foundation in the arts."可知,這一段主要是說明自己所受的教育為藝術(shù)教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).所以她所受的教育使她對(duì)于得到這份工作充滿信心,故選D.
23.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)"For the past two summers I have worked directly with children at City Arts.These experiences were amazing since my responsibilities included planning and directing major projects"可知,選項(xiàng)A和D被提及,再根據(jù)"The children were the creative force and often were the inspiration for the artwork"可知,選項(xiàng)C也提到了,故選B,沒有被提及的是她的家庭背景.
點(diǎn)評(píng) 本篇是日常生活類閱讀,主要考查細(xì)節(jié)理解題.在做事實(shí)細(xì)節(jié)題時(shí),首先看題目要求我們理解什么細(xì)節(jié),找出關(guān)鍵詞,然后以此為線索,運(yùn)用尋讀的技巧迅速在文章里找出相應(yīng)的段落、句子或短語.認(rèn)真比較選項(xiàng)和文中細(xì)節(jié)的區(qū)別,在正確理解細(xì)節(jié)的前提下,確定最佳答案.
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A. | Whatever | B. | Whenever | C. | Whoever | D. | However |
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A. | why | B. | how | C. | where | D. | which |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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A. | when | B. | which | C. | why | D. | that |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Well dressed | B. | Well dressing | ||
C. | Being well dressed | D. | Well dressing up |
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A. | Offered | B. | Offer | C. | Offering | D. | Being offered |
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A. | Taking | B. | To take | C. | Take | D. | Taken |
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