12.Dear Ms.Smith,
It is with great interest and enthusiasm that I am applying for the arts education internship (實(shí)習(xí))advertised in Sunday's New York Times.This position is exactly what I am looking for and an ideal opportunity for me to use my knowledge,educational background,and experience.
My arts educatio at Pratt Institute has helped me develop a firm foundation in the arts.The courses I have completed at Pratt,along with my study abroad in Paris,has prepared me well for a position in arts education.I have always enjoyed a passion for the arts but my undergraduate (本科)education has taken my interest to a whole new level.I not only enjoy doing art but I find myself even more enthusiastic when I have the opportun ity to teach what I have learned.
For the past two summers I have worked directly with children at CityArts.These experiences were amazing since my responsibilities included planning and directing major projects that were planned for the summer program that goes on each year for local children interested in the arts.I was given a concept at the beginning of each sumer and I had complete control of how the projects were to be completed.The chi ldren were the creative force and oten were the inspiration for the artwork that was eventually presented to the public.
I am very excited about the summer opportunity with the Children's Museum of the Arts since I know that I can definitely make a positive contribution while doing what I love,teaching art to children.I will contact you in one week to discuss my candidacy(候選資格)and see ifyou have any questions about my education or experience.Thank you for your time and consideration.
Sincerely,
Samantha R.Gray

21.What is Gray's purpose of writing this letter?C
A.To advertise for herself in New York Times.
B.To show her great enthusiasm for CityArts.
C.To obtain the chance of teaching art to children.
D.To prove her successful educational experiences.
22.Paragraph 2mainly tells us thatD.
A.Gray tries to find chance to devote her rich art knowledge to children
B.Gray has gotten her undergraduate education at college in Paris
C.Gray had given up the art courses at Pratt Institute and left for Paris
D.the education Gray has received makes her optimistic about the opportunity
23.Which of the following isn't mentioned by Gray in Paragraph 3?B
A.Her management ability.    
B.Her family background.
C.Her love for children.
D.Her working experience.

分析 這篇文章是一封自薦信,作者在信中表明了自己想要從事教育工作的熱情、學(xué)歷基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等,最后作者希望對(duì)方能夠給自己這樣一個(gè)工作的機(jī)會(huì).

解答 21.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一段的"It is with great interest and enthusiasm that I am applying for the arts education internship (實(shí)習(xí))advertised in Sunday's New York Times."可知,格蕾寫信的目的是申請(qǐng)得到一份教學(xué)藝術(shù)的工作,故選C.
22.D 主旨大意題.根據(jù)第二段的第一句"My arts education at Pratt Institute has helped me develop a firm foundation in the arts."可知,這一段主要是說明自己所受的教育為藝術(shù)教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).所以她所受的教育使她對(duì)于得到這份工作充滿信心,故選D.
23.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)"For the past two summers I have worked directly with children at City Arts.These experiences were amazing since my responsibilities included planning and directing major projects"可知,選項(xiàng)A和D被提及,再根據(jù)"The children were the creative force and often were the inspiration for the artwork"可知,選項(xiàng)C也提到了,故選B,沒有被提及的是她的家庭背景.

點(diǎn)評(píng) 本篇是日常生活類閱讀,主要考查細(xì)節(jié)理解題.在做事實(shí)細(xì)節(jié)題時(shí),首先看題目要求我們理解什么細(xì)節(jié),找出關(guān)鍵詞,然后以此為線索,運(yùn)用尋讀的技巧迅速在文章里找出相應(yīng)的段落、句子或短語.認(rèn)真比較選項(xiàng)和文中細(xì)節(jié)的區(qū)別,在正確理解細(xì)節(jié)的前提下,確定最佳答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

5._________I have to give a speech,I get extremely nervous before I start.( 。
A.WhateverB.WheneverC.WhoeverD.However

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

1.You should be grateful to your employees,because you wouldn't be_____you are now without them.( 。
A.whyB.howC.whereD.which

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

7.The behaviour of a building's users may be at least as important as its design when it comes to energy use,according to new research from the UK Energy Research Centre (UKERC).The UK promises to reduce its carbon emissions (排放)by 80percent by 2050,part of which will be achieved by all new homes being zero-carbon by 2016.But this report shows that sustainable building design on its own-though extremely important-is not enough to achieve such reductions:the behaviour of the people using the building has to change too.
The study suggests that the ways that people use and live in their homes have been largely ignored by existing efforts to improve energy efficiency (效率),which  instead focus on architectural and technological developments.
‘Technology is going to assist but it is not going to do everything,'explains Katy Janda,a UKERC senior researcher,‘consumption patterns of building users can defeat the most careful design.'In other words,old habits die hard,even in the best-designed eco-home.
Another part of the problem is information.Households and bill-payers don't have the knowledge they need to change their energy-use habits.Without specific information,it's hard to estimate the costs and benefits of making different choices.Feedback (反饋) facilities,like smart meters and energy monitors,could help bridge this information gap by helping people see how changing their behaviour directly affects their energy use; some studies have shown that households can achieve up to 15percent energy savings using smart meters.
Social science research has added a further dimension (方面),suggesting that individuals'behaviour in the home can be personal and cannot be predicted 一 whether people throw open their windows rather than turn down the thermostat (恒溫器),for example.
Janda argues that education is the key.She calls for a focused programme to teach people about buildings and their own behaviour in them.

66.As to energy use,the new research from UKERC stresses the importance ofB.
A.zero-carbon homes       
B.the behaviour of building users
C.sustainable building design
D.the reduction of carbon emissions
67.The underlined word"which"in Paragraph 2refers to"D."
A.the ways
B.their homes
C.developments       
D.existing efforts
68.What are Katy Janda's words mainly aboutA?
A.The importance of changing building users,habits.
B.The necessity of making a careful building design.
C.The variety of consumption patterns of building users.
D.The role of technology in improving energy efficiency.
69.The information gap in energy useA.
A.can be bridged by feedback facilities
B.a(chǎn)ffects the study on energy monitors
C.brings about problems for smart meters
D.will be caused by building users'old habits
70.What does the dimension added by social science research suggestC?
A.The social science research is to be furthered.
B.The education programme is under discussion.
C.The behaviour of building users is unpredictable.
D.The behaviour preference of building users is similar.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

17.It was totally by chance         they discovered the entrance to the underground palace.(  )
A.whenB.whichC.whyD.that

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

4.It's necessary to be prepared for a job interview.______ will certainly do you good.( 。
A.Well dressedB.Well dressing
C.Being well dressedD.Well dressing up

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

1.______ people food,housing and jobs is what a government should first consider after a natural disaster happens.( 。
A.OfferedB.OfferC.OfferingD.Being offered

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

2.Cheer up!     things as they are and you will enjoy every day of your life.( 。
A.TakingB.To takeC.TakeD.Taken

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同步練習(xí)冊(cè)答案