1．All you will leave behind for the world to remember is your legacy（遺產(chǎn)），but what legacy will you leave？
I had a philosophy（哲學(xué)）professor，whose untidy appearance was highlighted（突出）by a （41）Bport coat and poor-fitting thick glasses，which often （42）Con the tip of his nose．Every now and then，as most philosophy professors do，he would go off on one of those hard-to-understand"what's the meaning of（43）A"discussions．Many of those discussions went（44）D，but there were a few that really hit home（切中要害）．This was one of them．
"（45）B to the following questions by a （46）A of hands，"my professor instructed．
"How many of you can tell me something about your parents？"Everyone's （47）B．
"How many of you can tell me something about your grandparents？"About three-fourths put up their hands．
"How many of you can tell me something about your （48）C？"Two out of sixty students  raised their hands．
"Look around the room，"he said，"In just two short generations（49）D any of us even know （50）Dour own great-grandparents were．Oh sure，maybe we have an old photograph in a musty（發(fā)霉的）cigar box．（51）A maybe we know the classic family（52）B about how one of them walked five miles to school barefoot．But how many of us  （53）D know who they were，what they thought，what they took pride in，what they were afraid of，or what they dreamed about？Think about that．Within three generations our ancestors are all but forgotten．Will this  （54）A to you？"
"Here's a better question．Look  （55）B three generations．You are long  （56）C．Instead of you sitting in this room，now it's your great-grandchildren．What will they have to say （57）D you？Will they know about you？Or will you be （58）A，too？"
"Is your life going to be a  （59）C or an example？What legacy will you leave？The  （60）D is yours．Class dismissed．"
Nobody rose from their seats for five minutes．
41．A．well-designedB．well-wornC．well-ironedD．well-cut
42．A．ranB．stoodC．restedD．lay
43．A．lifeB．familyC．workD．study
44．A．somewhereB．a(chǎn)nywhereC．everywhereD．nowhere
45．A．AnswerB．RespondC．ContributeD．Relate
46．A．showB．clapC．touchD．rub
47．A．went downB．went upC．went aroundD．went forward
48．A．great-grandchildrenB．legacyC．great-grandparentsD．family-tree
49．A．a(chǎn)lmostB．nearlyC．noD．hardly
50．A．howB．whereC．whichD．who
51．A．OrB．AndC．ButD．So
52．A．historyB．storyC．treeD．song
53．A．simplyB．roughlyC．generallyD．really
54．A．happenB．belongC．referD．pass
55．A．backB．a(chǎn)headC．forD．a(chǎn)round
56．A．readyB．a(chǎn)liveC．goneD．left
57．A．toB．forC．behindD．a(chǎn)bout
58．A．forgottenB．rememberedC．respectedD．scolded
59．A．learningB．meaningC．warningD．turning
60．A．wayB．reasonC．explanationD．choice

分析 本文是記敘文，作者講述了他的哲學(xué)教授給學(xué)生上的一堂令人深思的哲學(xué)課．

解答 41--45  BCADB
41．B．考查形容詞．句意：他的不修邊幅突出表現(xiàn)在穿著一件"破舊的"運(yùn)動(dòng)服，戴著非常不合適的厚眼鏡．well-worn穿舊了的．well-designed精心設(shè)計(jì)的；well-ironed精心熨燙的；well-cut剪裁得好的．故選B．
42．C．考查動(dòng)詞．句意：眼睛經(jīng)常是"擱在"鼻尖上．Rest意為"使支撐在，使擱在…"．run跑；stand站立；walk走路，步行．故選C．
43．A．考查名詞．由全文可知，是開展關(guān)于"生命"的意義的討論．life生命；family家庭；work工作；study學(xué)習(xí)．故選A．
44．D．考查副詞．很多這樣的討論都是走向了"毫無(wú)結(jié)果"．nowhere無(wú)處，任何地方都沒有；somewhere某些地方，有的地方；anywhere任何地方；everywhere每一處，到處．故選D．
45．B．本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析．教授要求學(xué)生用舉手來(lái)回答問題，respond to 回答的意思，answer后面不需要用to，其它兩個(gè)選項(xiàng)意義不相符．contribute to為…作貢獻(xiàn)，relate to和…有關(guān)．故選B．
46--50 ABCDD
46．A．考查名詞．根據(jù)下文，老師希望學(xué)生舉手"show"回答老師提出的問題，而不是通過拍手"clap"回答問題．show顯示，展示；clap故障，拍手；touch接觸，撫摸；rub摩擦．故選A．
47．B．考查動(dòng)詞短語(yǔ)．每個(gè)人的手都舉了起來(lái)．go up（上升，提高）符合語(yǔ)境．go down下降，平靜下去；go around四處走動(dòng)；go forward發(fā)生，前進(jìn)．故選B．
48．C．考查名詞．根據(jù)前文的"parents""grandparents"可知，此處應(yīng)該是"great-grandparents"，曾祖父母，外曾祖父母．great-grandchildren曾孫；legacy遺產(chǎn)；family-tree家譜．故選C．
49．D．考查副詞．僅僅隔了兩代人，我們所有人都幾乎不（hardly）知道我們的太祖父母是誰(shuí)．a(chǎn)lmost差不多，幾乎；nearly將近，幾乎；no不，沒有．故選D．
50．D．考查連接詞．由53題處"But how many of us （53）know who they were"可知，選擇who．故選D．
51--55 ABDAB
51．A．考查連詞．根據(jù)上下文，或者，對(duì)祖父母的了解僅限于一張發(fā)霉的照片或者是一個(gè)經(jīng)典的家人熟悉的故事．為選擇關(guān)系，or，或者．a(chǎn)nd表并列，并且，和．but表轉(zhuǎn)折，但是．so表結(jié)構(gòu)，所以，因此．故選A．
52．B．考查名詞．根據(jù)后文，如何光著腳走五英里應(yīng)該是一個(gè)關(guān)于祖父母的一個(gè)故事．用story故事．history歷史，tree樹，song歌曲．故選B．
53．D．考查副詞．根據(jù)句意，我們中有幾個(gè)人真地知道他們是誰(shuí)，應(yīng)選擇really．simply簡(jiǎn)單地，僅僅．roughly粗造地，概略地．generally一般．故選D．
54．A．考查動(dòng)詞．根據(jù)句意"這樣的事情會(huì)發(fā)生在你的身上嗎？"sth happen to sb某事發(fā)生在某人身上．故選D．
55．B．考查動(dòng)詞．根據(jù)后文，哲學(xué)老師讓大家想象三代后，大家的子孫想起自己時(shí)會(huì)說(shuō)些什么，因此需要大家向前展望，因此選擇ahead．故選B．
56--60 CDACD
56．C．考查形容詞．gone做形容詞使用，表示消失了，不見了，這里指三代過后，人已經(jīng)不在了．ready準(zhǔn)備好的，alive活著的，left留下的．故選C．
57．D．考查介詞．根據(jù)句意，關(guān)于你，他們將會(huì)說(shuō)些什么，此處應(yīng)表示"關(guān)于"．用about．故選
58．A．考查動(dòng)詞．根據(jù)上文"Within three generations our ancestors are all but forgotten．"，此處應(yīng)為被人們忘記．forget忘記，remember記得，respect尊重，scold責(zé)罵．故選A．
59．C．考查名詞．根據(jù)上下文，你的生活對(duì)后人來(lái)說(shuō)是一個(gè)警醒還是一個(gè)榜樣．or連接意義相反的兩個(gè)詞，此處應(yīng)該選擇warning，意思上與example相呼應(yīng)．learning學(xué)習(xí)，meaning意義，turning轉(zhuǎn)向，旋轉(zhuǎn)．故選C．
60．D．考查名詞．根據(jù)上下文，此處的意思是"選擇的權(quán)利在你自己的手中"．way方式，方法；reason原因，理由；explanation解釋；choice選擇．故選D．

點(diǎn)評(píng) 同義復(fù)現(xiàn)是英語(yǔ)中常見的一種現(xiàn)象．為強(qiáng)調(diào)某一意思，但又不想重復(fù)使用某個(gè)詞或短語(yǔ)．在完形填空題中，同義詞或同義短語(yǔ)的位置多半比較靠近，很容易找到，所以同義復(fù)現(xiàn)法是很好的解題技巧．無(wú)須過多的推理，只需確定是哪里使用了同義復(fù)現(xiàn)，然后從選項(xiàng)中找出與之相符合的一項(xiàng)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

14．Whencompleted（complete），the museum will be open to the public next year．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．I think if you are determined to make great efforts，any difficulty will have to_________ you．（　�。�
A．get in the way forB．be on the way to
C．make way forD．be in the way to

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

12．One day when I was 12，my mother gave me an order：I was to walk to the public library，and borrow at least one book for the summer．This was one more weapon for her to defeat my strange problem-inability to read．
In the library，I found my way into the"Children's Room．"The cover of a book caught my eye．It presented a picture of a beagle．I had recently had a beagle，the first and only animal companion I ever had as a child．But one morning，he was gone，given away to someone who had the space and the money to care for him．I never forgot my beagle．
There on the book's cover was a beagle which looked identical（相同的）to my dog．My eyes ran across the title，Amos，the Beagle with a Plan．Unknowingly，I had read the title．Without opening the book，I borrowed it from the library for the summer．
I started to read about Amos．I read very，very slowly with difficulty．Though pages were turned slowly，I got the main idea of the story about a dog who，like mine，had been separated from his family and who finally found his way back home．That dog was my dog，and I was the little boy in the book．My mother's call returned me to the real world．I suddenly realized something：I had read a book，and I had loved reading that book．Everyone knew I could not read．But I had read it．Books could be incredibly wonderful and I was going to read them．
Years later，my mother was proud that her son had read thousands of books，was awarded a PhD in literature，and authored his own books，articles，poetry and fiction．The power of the words has held．

25．Why did the author's mother order him to borrow a book？B
A．Because the author was a lazy student．   
B．Because she wanted to cure his problem．
C．Because the public library was near．
D．Because borrowing books was cheaper．
26．What can we learn about the author's dog？D
A．It was one of his favorite pets．   
B．It was secretly stolen from him．
C．Its name was Amos．
D．It was adopted by someone else．
27．What was the function of the book the author borrowed from the library？A
A．It opened a door to his reading．   
B．It reminded him of his childhood．
C．It proved his mother was wrong．
D．It improved his imagination．
28．Which one could be the best title of the passage？A
A．The Charm of a Book    
B．Mum's Strict Order
C．Reunion with My Beagle 
D．My Passion for Reading．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

19．She prefers shooting toswimming（swim）．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．Edward Wilson is America's，if not the world's，leading naturalist．In The Future of Life，he takes us on a tour of the world's natural resources（資源）．How are they used？What has been lost？What remains and is it able to continue with the present speed of use？Wilson also points out the need to understand fully the biodiversity（生物多樣性）of our earth．
Wilson begins with an open letter to the pioneer in environment （環(huán)境） protection，Hnry David Thoreau．He compares today's Walden Pond with that of Thoreau's day．Wilson will use such comparisons for the rest of the book．The problem is clear：man has done great damage to his home over the years．Van the earth，with human help，be made to return to biodiversity levels that will be able to support us in the future？
Biodiversity，Wilson argues，is the key to settling many problems the earth faces today．Even our agricultural crops can gain advantages from it．A mere hundred species（物種） are the basis of our fod supply，of which but twenty carry the load．Wilson suggests changing this situation by looking into ten thousand species that could be made use of，which will be a way to reduce the clearing of the natural hoes of，plants and animals to enlarge farming areas．
At the end of the book，Wilson discusses the importance of human values in considering the environment．If you are to continue to live on the earth，you may well read and act on the ideas in this book．

33．We learn form the text that Wilson cares most aboutB
A．the environment for plants
B．the biodiversity of our earth
C．the wastes of natural resources
D．the importance of human values
34．How many species are most important to our present food supply？A
A．Twenty．B．Eighty．C．One hundred．D．Ten thousand．
35．Wilson suggests that one way to keep biodiversity is toD．
A．learn how to farm scientifically
B．build homes for some dying species
C．make it clear what to eat
D．use more species for food．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

13．Jane was walking round the department store．She remembered how difficult（61）it was to choose a suitable Christmas present for her father．She wished that he was as easy （62）to please （please）as her mother，who was always delighted with perfume．
Besides，shopping at this time of the year was not（63）a pleasant experience：people stepped on your feet or （64）pushed  （push）you with their elbows（肘部），hurrying ahead to get to a bargain．
Jane paused in front of a counter （65）where  some attractive ties were on display．"They are real silk，"the assistant tried to attract her．"Worth double the price．"But Jane knew from past experience that her （66）choice  （choose）of ties hardly ever pleased her father．
Jane stopped where a small crowd of men had gathered．She found some good quality pipes on sale．She did not hesiate for long：although her father smoked a pipe only once in a while，she knew that this was a present which was bound to please（67）him （he）．
When Jane got home，（68）with  her small but well-chosen present in herbag，her parents were already at table（69）having  （have） supper．Her mother was excited．"Your father has at last decided to stop smoking，"Jane （70）was told （tell）．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

10．You get anxious if there's no wi-fi in the hotel or mobile phone signal up the mountain．You feel upset if your phone is getting low on power，and you secretly worry things will go wrong at work if you're not there．All these can be called"always on"stress caused by smart phone addiction．
For some people，smart phones have liberated them free from the nine-to-five work．Flexible working has given them more control over their working lives and enabled them to spend more time with their friends and families．For many others though，smart phones have become cruel masters in their pockets，never allowing them to turn them off and relax．
Pittsburgh-based developer Kevin Holesh was worried about how much he was ignoring his family and friends in favour of his iPhone．So he developed an app-Moment-to monitor his usage．The app enables users to see how much time they're spending on the device and set up warnings if the usage limits are breached．"Moment's goal is to promote balance in your life，"his website explains．"Some time on your phone，some time off of it enjoying your loving family and friends around you．"
Dr Christine Grant，an occupational psychologist at Coventry University，said，"The effects of this‘a(chǎn)lways on'culture are that your mind is never resting，and you're not giving your body time to recover，so you're always stressed．And the more tired and stressed we get，the more mistakes we make．Physical and mental health can suffer．"
And as the number of connected smart phones is increasing，so is the amount of data．This is leading to a sort of decision paralysis（癱瘓）and is creating more stress in the workplace because people have to receive a broader range of data and communications which are often difficult to manage．"It actually makes it more difficult to make decisions and many do less because they're controlled by it all and feel they can never escape the office，"said Dr Christine Grant．

28．What's the first paragraph mainly about？A
A．The signs of"always on"stress．
B．The progress of modern technology．
C．The popularity of smart phones．
D．The solutions of smart phone addiction．
29．Kevin Holesh developed Moment toD．
A．research how people use their mobile phones
B．increase the fun of using mobile phones
C．make people better use mobile phones
D．help people control their use of mobile phones
30．What's Dr Christine Grant's attitude towards"always on"culture？C
A．Confused．B．Positive．C．Critical．D．Doubtful．
31．According to the last paragraph，a greater amount of data meansB．
A．we can work more effectively
B．we will become less productive
C．we will be equipped with more knowledge
D．we can make a decision more quickly．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

11．尊敬，尊重v．&n．respect．

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同步練習(xí)冊(cè)答案