分析 本文按照發(fā)現(xiàn)漂流瓶中最古老的信息的時(shí)間,地點(diǎn),經(jīng)過以及結(jié)果這一順序展開描述.時(shí)間:2014年4月 地點(diǎn):在波羅的海上 經(jīng)過:德國的一位名叫 Konrad Fischer的漁民用漁網(wǎng)打撈上來了一個(gè)裝有明信片的漂流瓶,由于受潮的原因,只看到了明信片上部分可讀信息:"無論誰發(fā)現(xiàn)了這個(gè)瓶子都要將它還給柏林的一個(gè)地址",它甚至還貼著兩張付了郵資的郵票.后來研究者們按照地址展開調(diào)查,并找到了明信片上信息的作者( Richard Platz)的孫女.最后的結(jié)果:該瓶子在漢堡國際海事博物館一直被展出到5月1日.研究者們還仔細(xì)研究了該明信片,并試圖找出其余信息的含義.
解答 答案:21 D 細(xì)節(jié)推理題 根據(jù)第二段"…He said he nearly threw the bottle back into the water after pulling it out of a fishing net.Then he noticed something inside."可知,當(dāng)?shù)聡囊晃幻?nbsp;Konrad Fischer的漁民從漁網(wǎng)里將瓶子拿出來的時(shí)候,他說他差一點(diǎn)又把它扔到海里去,但是他發(fā)現(xiàn)了里面有東西,所以就沒有扔.故選D
22 B 細(xì)節(jié)推理題 根據(jù)第三段"..the readable part of the message asked whoever found it to return it to an address in Berlin.It even contained two stamps to pay for postage."可知,明信片上可讀部分的信息是:無論誰發(fā)現(xiàn)了這個(gè)瓶子都要將它還給柏林的一個(gè)地址,它甚至還貼好了兩張付了郵資的郵票.所以可推斷出他希望有人能將明信片送給他的家人.故選B
23 C 主旨大意題 做此題需要通讀全文,概括出本文的中心思想:全文都圍繞著2014年4月在波羅的海發(fā)現(xiàn)的漂流瓶中最古老的信息展開.故選C
點(diǎn)評 本文按照發(fā)現(xiàn)漂流瓶中明信片的時(shí)間,地點(diǎn),經(jīng)過以及后來的研究結(jié)果這一順序展開描述.所以把握住文章的寫作思路,這樣更有利于加深對文章的理解.
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A. | though | B. | whether | C. | as | D. | since |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | must | B. | would | C. | should | D. | might |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | To compete | B. | Being competed | C. | Competing | D. | Competed |
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A. | didn't know | B. | hadn't known | C. | haven't known | D. | don't know |
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A. | in | B. | for | C. | by | D. | to |
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