4.假定英語(yǔ)課課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文.文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫(xiě)出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞.
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞.
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
After spending many time at the hospital with my 70-year-old mother-in-law,we went out to have something eat at 9:30pm.The server was very busy prepare to close the restaurant.However,he was kind and served us good without asking our reasons for so a late dinner.Before we left,I went up and gave him an generous tip even though this restaurant didn't require any tip.At first she refused but I insisted on and he accepted it finally.It make us both very happily.

分析 本文主要講述作者和岳母晚上出去到一家餐館吃飯,而這家餐館正準(zhǔn)備關(guān)門(mén),侍者仍然友好地接待了他們.在他們離開(kāi)前,作者要給侍者小費(fèi),但侍者拒絕了.在作者的堅(jiān)持下,侍者還是收下了,這讓他們兩人都感到高興.

解答 After spending many time at the hospital with my 70-year-old mother-in-law,we went out to have something∧eat at 9:30pm.The server was very busy prepare to close the restaurant.However,he was kind and served us good without asking our reasons for so a late dinner.Before we left,I went up and gave him an generous tip even though this restaurant didn't require any tip.At first she refused but I insisted on and he accepted it finally.It make us both very happily
詳解:
1.many改為much 考查形容詞.time是可數(shù)名詞,要用much修飾,many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù).
2.加to 考查動(dòng)詞不定式.此處動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)修飾something.
3.prepare改為preparing 考查動(dòng)名詞.be busy doing sth.意為"忙于做某事",是固定搭配.
4.good改為well 考查副詞.serve是動(dòng)詞,要用副詞修飾.
5.so改為such 考查詞語(yǔ)用法.so修飾形容詞,such修飾名詞,dinner是名詞,用such修飾.
6.a(chǎn)n改為a 考查冠詞.tip是可數(shù)名詞,單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指.
7.she改為he 考查代詞.he指代server,根據(jù)文中可知是男性,用代詞he.
8.去掉on或on后加it 考查詞語(yǔ)用法.insist on后沒(méi)有賓語(yǔ),去掉on,insist是不及物動(dòng)詞;insist on相當(dāng)于及物動(dòng)詞,后接賓語(yǔ)it,指代tip.
9.make改為made 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).全文講述的是過(guò)去的事情,要用一般過(guò)去時(shí)態(tài).
10.happily改為happy 考查形容詞.make后接形容詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ).

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文,短文故事,書(shū)信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺(jué)是否還有不妥之處,最終形成定稿.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)

1.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下短文.短文中共有10處錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在此符號(hào)下面寫(xiě)出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞.
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
This morning there were little cooking oil left in our kitchen.So my mother asked me to go tothe corner storeto buy some.She told me the oil will cost 48 yuan so she gave me 50 yuan.When the shop assistant gave me thechanges,I felt surprised so he handed me 52 yuan.I immediately returned him 50 yuan,say that he had made amistake.A shop assistant,who was moved,praised for how I did.He even told me that I was a good girland myparentswouldproud of me.I said with a smile thatwhatmy mother often told me honest is the best policy.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

15.In many cases they have built their reputations over hundreds of years,and they have become names that millions of Chinese love,respect and most of all buy.
At least once a year,Meng Wei visits several shops in Beijing that specialize in traditional goods,longing to buy something for his family in Xi'an.
"It's a routine I go through before I head home for big holidays such as the Spring Festival,"Meng says.
His shopping list includes Daoxiangcun pastries and Niulanshan Erguotou."My mother has a sweet tooth and she always has a preference for Daoxiangcun,and my uncles love the kick of Erguotou,"Meng says.
A trust in quality and a desire for things of the past are among the reasons why many people buy these time-honored brands.
However,with such brands one characteristic stands out above all else:Their popularity has endured for years,decades and in many cases centuries.That popularity was evident in the attention the public gave to them in a survey(調(diào)查) of time-honored brands in Beijing last year,which drew more than 4million respondents.
Yili,a century-old pastry brand,came out on top as the favorite.There are some old brands,too,that have been bywords for older generations,faded from view but then made spectacular comebacks.
One of these is Beibingyang (Arctic Ocean) a soft drink that was the first commercial beverage many Beijingers tasted.It disappeared from the market for 15years but resurfaced in 2010.It again proved to be a hit,many people saying it took them back to the 1960s and 1970s,and was a natural reference point as older people started recounting childhood stories to their children.
"Such brands are the product of market competition and real quality,"says Yin Jie,an official with a committee of experts charged with revitalizing Chinese time-honored brands.These brands are 230years old on average,and some were highly popular back when the country enjoyed great prosperity(繁榮) hundreds of years ago,Yin says."To this day what China contributes to these brands is certain rare natural ingredients(成分),and that keeps them going."

24.What does the underlined word"they"in Paragraph 1refer to?B
A.Big holidays.
B.Time-honored brands.
C.The respondents.
D.The older generations.
25.What does Meng Wei usually do in the Spring Festivals?B
A.He runs several shops selling traditional goods.
B.He shops traditional brands for his family.
C.He misses the things of the past very much.
D.He buys various sweeties and drinks.
26.What can be learned about the time-honored brands?C
A.They are not trusted in quality and competition.
B.Many disappeared and never made comebacks.
C.They enjoy a long time of popularity.
D.They are the childhood stories of the aged.
27.What does Yin Jie think important in keeping time-honored brands going?C
A.China's prosperity.
B.Historic influence.
C.Certain rare natural ingredients.
D.Bywords for older generations.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

12.Imagine the tallest building in the United States.Fill that giant building 44times with rotten fruits and vegetables.Now you know how much food Americans waste every year.
It is hard to believe,right?About 133billion pounds of food get thrown away.That's one-third of all the food we produce.And a lot of it is thrown away for one simple reason:It's ugly.
The problem is that nature isn't perfect.Apples can get scarred(留下疤痕)by storms.Cucumbers grow in C shapes.Carrots change into unusual fork-like forms.Watermelons get too big to fit on a refrigerator shelf.These crazy-looking fruits and vegetables may taste great.But most grocery stores refuse to sell them.Store owners say people judge food by how it looks.No one wants a tomato that looks like a two-headed monster.But what if you could buy that tomato for half-price?
A new movement is trying to make people see the"beauty"in ugly food.Some stores are selling ugly produce.It tastes the same.And you pay less for it because the food doesn't look perfect.
Usually,the stores find a nicer word than"ugly".A Canadian chain uses"naturally imperfect.In some US stores,it's"misfit produce".Whatever you call it,ugly food helps many people.Farmers get paid for food they were going to have to throw away.Shoppers get cheaper fruits and vegetables.The ugly-food movement will also help some of the 44million Americans who don't have enough to eat.Many groups give the ugly produce to hungry people.
So really,who cares if that carrot looks a little…ugly?

28.Why are lots of fruits and vegetables thrown away in the US?A
A.Because they don't look nice.
B.Because they have gone bad.
C.Because they don't taste good.
D.Because they are badly polluted.
29.What is the 5th paragraph mainly about?D
A.The stores selling ugly food.
B.The better names for ugly food.
C.The number of hungry Americans.
D.The benefits of the ugly-food movement.
30.What does the mark"…"in the last paragraph suggest?C
A.The author would like to buy ugly carrots.
B.No one would care if a carrot looks a little ugly.
C.The author does not quite like the word"ugly".
D.Nobody really wants to buy carrots that look ugly.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

19.
WORK & TRAVEL USA
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WHAT IS INTEREXCHAGE?
InterExchange,one of the world's leading operators of international exchange programs and related services:
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InterExchange operates these programs for students all around the world.It offers you trained and travelled staff,plus full support during the application process.You canchooseany job that interests you anywhere in the USA,whether that is working in a law firm in Boston,a famous ski resort in Colorado or serving coffee and doughnuts in the buzzing streets of New York.You can select the period you work and the period you travel; you may want to work for 1 month and travel for 3,or work the entire duration of your stay.The choice is yours
YOU CAN TAKE UP THIS OPPORTUNTTY IF YOU ARE:
●a full-time students at an Australian university or TAFE college
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InterExchange
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56.A participant in the program canD.
A.have free flights
B.stay at the airport hotel
C.a(chǎn)pply for a USA work visa
D.get financial support in case of emergency
57.Which of the following statement is TRUE?B
A.InterExchange is part of a governmental program
B.The program is targeted at the Australian students
C.An upper age limit is set for applicants
D.There is no restriction on the type of job you can do.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

9.Monty Hempel is a professor of environmental science at Redlands University in California.He studies ecological literacy-or ecoliteracy (生態(tài)素養(yǎng)) for short.Ecoliteracy is the ability to think about and understand the natural processes that make life possible.
Monty Hempel says ecoliteracy gives people knowledge about environmental problems.But he says it does not always work to get them to change their behavior.
Mr.Hempel wrote part of the World watch Institute's latest State of the World report.He says in his article,"Some people think that ecoliteracy is just a green form of science literacy.And what I have tried to ask is whether that's enough.In other words,what an ecologically literate person needs to know might include things like the cycles and the flows,the energy systems,all of those kind of things that we would call the science of ecology."
"That doesn't seem to lead to action to protect our environment-to protect our life-support system to the level that we need to.Just because that we know,a lot about the environment doesn't mean that we actually act to save it.After all,actions speak louder than knowledge."
He adds that people may not be very worried about environmental problems if they seem far away."Some people call it psychological distance.A lot of climate issues (問(wèn)題) are worse in the Arctic and most of us don't spend time in the Arctic.And so,there^a certain distance.But there's also a distance that's happening in the world as it urbanizes (城市化)-people spending more time in front of screens and less time out in nature.We become,if you will,disconnected from the natural systems that used to be the key to success for a human being."
To help children discover the wonders of nature,children should learn about nature in school,he adds.But he also points out there is a high mountain for people to climb from knowledge to action.

32.From what Monty Hempel says in Paragraph 3,we learn thatA.
A.ecoliteracy is more than a green form of science literacy.
B.people have learnt more knowledge about ecoliteracy.
C.ecoliteracy can greatly affect how nature works.
D.people with enough knowledge will better protect the environment.
33.In Mr.Hempel's opinion,which is the most important for environment protection?B
A.Knowledge.
B.Action.
C.Green living theory.
D.Psychological distance.
34.Mr.Hempel thinks people may show no concern about some environmental problems becauseD.
A.they lack knowledge on environment protection.
B.they are closely connected with the nature.
C.the problems are not serious at all.
D.the problems seem to be far away.
35.What can be inferred from the last paragraph?C
A.It is the best way to learn about nature in school.
B.Climbing a high mountain is a good way to exercise.
C.It is easier to understand environment protection than to carry it out.
D.people should first collect waste in the mountains to protect the environment.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.Tommy has made up his mind to get a seat for the concert ________ it means standing in a queue
all night.( 。
A.now thatB.so thatC.even ifD.as if

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2.When asked to name the one invention that would be impossible to live without,Americans did not pick their phone.They didn't pick their car.They picked their toothbrush,according to the Lemelson-MIT survey.Hold up though.That survey was from 2003.So we conducted an informal survey of How Stuff Works staffers to find out if the toothbrush would still take the lead 14 years later.It did.The toothbrush got 
11 votes,followed by the cell phone (5),computer (3),microwave (2)and car (2).
You probably aren't amazed.The tiny toothbrush is an important product for a lot of modem cultures,and it comes by its popularity honestly; Versions of the toothbrush have been around since ancient Babylonian times.But note that these were not the boring plastic creations we take out of the box.
"The first tooth cleaning instrument seems to have been the‘toothpick'or more correctly small bones or slivers of bones,"writes Scott Swank,dentist and leader of the National Museum of Dentistry,in an email.
He points out that people used even less technical means,too."Fingers wrapped in cloth have been used for ages to clean teeth,"he says."An ancient Greek doctor recommended using a round woolen ball dipped in honey to clean one's teeth.''But not all recipes (配方) or early toothpaste were so sweet.
"Both the Greeks and Romans had recipes for toothpaste,"says Swank.We're here for the powerful toothbrush,and Swank says that the first real evidence of that comes from Babylon,around 2500-1800 B.C.The frayed (纖維狀散開(kāi)的) end of a stick or plant was used to brush the teeth.
We have to look much closer to our own times to find a brush we might recognize."The first device that we would consider people to use the modem toothbrushes was recorded in China in 1500,''says Swank.In 1780,the English merchant William Addis fashioned a modern"toothbrush"and began mass-producing them in England.Sounds too good to be true?"I have no reason to doubt the story as a whole,''Swank says."It could have become a bit different over time but I think,on the whole,it stands up."

32.According to the passage,how many HowStuffWorks staffers at most took part in the survey?D
A.5  B.11  C.12  D.23
33.The underlined words in the second paragraph probably refer toD.
A.different techniques of making the toothbrush
B.different steps to make the toothbrush
C.different periods of making the toothbrush
D.different makes of the toothbrush
34.Which of the following can NOT be inferred from the passage?D
A.The survey was conducted in the year of 2017.
B.The most recent survey showed the toothbrush is still considered an important invention.
C.Records showed the Chinese people were the first to use modem toothbrushes.
D.Scott Swank didn't at all believe the way modem toothbrushes got spread.
35.What may well serve as the title of the passage?C
A.What was used to make the toothbrush?
B.How long was the history of the toothbrush?
C.How was the toothbrush historically developed?
D.Why was the toothbrush chosen as a daily necessity?

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:詞匯應(yīng)用

3.Hewhistled(吹口哨)happily when he walked along,thinking about his teacher's praise.

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同步練習(xí)冊(cè)答案