Question

9．One of the biggest accomplishments in sports in the last hundred years was the 4-minute mile．Running a mile in under 4minutes was a huge barrier in sports．Once it was broken by one person，lots of athletes tried to break it too．
For years，people thought that running a mile in less than 4minutes was just flat-out impossible．It was common knowledge that nobody on earth could physically run a mile in under 4minutes．Professional runners had been trying for years，training to beat that time，but had failed every time．
In 1952，a British man by the name of Roger Bannister set a goal for himself：to be the first person to run a mile in under 4minutes．He trained intensely，and 2years later，Bannister finally broke 4-minute barrier．And you know what？Soon after that，more and more people began to run the mile in under 4minutes．New world records were set almost every year following Bannister's sub-4-minute-mile．Nowadays，even a high school student can reasonably run a 4-minute mile．In about 50years，the 4-minute mile went from impossible to professional to amateur．
But I guess I'm not really answering the question here：what on earth does this have to do with learning Japanese？
When you have a goal in mind，mental barriers can be huge obstacles to overcome，and learning Japanese is no different．But if you're devoted enough and make your goal your top priority（優(yōu)先考慮的事），you might be surprised at what you can do．Put everything else aside for a while，just go for it and see what you can achieve．After all，if somebody can accomplish something that people thought was physically impossible，then maybe learning Japanese isn't so hard after all．

56．What may the readers be according to the passage？D
A．Athletes．     B．Teachers．
C．Officials．    D．Students．
57．What does the underlined word"flat-out"mean in Paragraph 2？C
A．Surprisingly．    B．Hardly．
C．Completely        D．Professionally
58．According to the passage，we can know thatD．
A．all the high school students can run the mile in under 4minutes
B．high school students try to break records in the sports field
C．learning Japanese is not difficult at all
D．mental barriers are the biggest ones when achieving goals
59．The passage mainly deals withB．
A．the problems happening around the readers
B．how Japanese learners obtain their goals
C．why ordinary high school students are better that athletes
D．how to overcome difficulties and break more records．

Answer 1

分析 作者是一名學日語的學生，通過四分鐘一英里跑在過去是很難實現(xiàn)的，但是通過人們的努力，這件事情已經變得非常簡單，告訴我們要想成功必須克服精神障礙．

解答 DCDB
56    D   細節(jié)題． 根據文章最后一 段and learning Japanese is no different． 可知作者是學日語的，故選D．
57   C    猜測詞義題．  根據文章第二 段It was common knowledge that nobody on earth could physically run a mile in under 4minutes． 可知這是常識，地球上沒有人能在4分鐘內跑完一英里．故選C．
58    D    細節(jié)題． 根據文章最后一段When you have a goal in mind，mental barriers can be huge obstacles to overcome，可知當你有一個目標，精神障礙是需要克服的巨大的障礙，故選D．
59     B    主旨大意題．  通讀全文可知作者是一名學日語的學生，通過四分鐘一英里跑在過去是很難實現(xiàn)的，但是通過人們的努力，這件事情已經變得非常簡單，告訴我們要想成功必須克服精神障礙．

點評 考察學生的細節(jié)理解和推理判斷能力，做細節(jié)理解題時一定要找到文章中的原句，和題干進行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個人的主觀想象代替文章的事實，要根據文章事實進行合乎邏輯的推理判斷．