分析 本文是一篇記敘文,通過朋友與兒子之間的爭吵以及最終和好的過程,讓我們明白了伸出援手和道歉才能贏得和平與幸福.
解答 ACDB
29.A 考查詞義猜測.根據(jù)下文舉例說明的內容:我的朋友和她的兒子因為不同意見而三年不說話,然后在我鼓勵下,她主動與兒子聯(lián)系,消除了隔閡,恢復了關系.可知"rekindle a friendship or family relationship"指的是"恢復友誼或者親情."所以rekindle就是recover的意思,A正確.
30.C 考查推理判斷.文章第三段提到"Let other people be right.This doesn't mean that you're wrong."讓他人(觀點)正確,這并不意味著你是不對的,而我們總是放不下,總認為自己的看法更重要,反而損害了彼此的關系,據(jù)此推斷C是正確答案.
31.D 考查推理判斷.根據(jù)朋友與兒子之間的爭吵,不說話,關系鬧得很僵到后來主動聯(lián)系,改善關系的實例可以推斷出,爭吵之后最好的解決方案就是首先向對方道歉,至于誰對誰錯并不重要,所以D是正確答案.
32.B 考查主旨大意.文章的中心意思是發(fā)生爭吵之后不要糾結于誰對誰錯,而是要主動與對方交流,表達自己的歉意.能概括這一中心的只有標題"reach out and give""試著溝通并給予(道歉)",B是最好的標題.
點評 閱讀理解考察學生的細節(jié)理解和推理判斷能力,做細節(jié)理解題時一定要找到文章中的原句,和題干進行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個人的主觀想象代替文章的事實,要根據(jù)文章事實進行合乎邏輯的推理判斷.
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源:四川省內江市2017屆高三第五次模擬考試英語試卷 題型:書面表達
Mary是—位美國中學音樂老師,一直喜歡中國音樂。她下個月要為在暑假到中國游學音樂的中學生作—個關于中國古典音樂的講座,但她在短時間內無法找到足夠的資料,于是就給她的中國網(wǎng)友李華發(fā)郵件求助。請你以Mary的名義,用英語給李華寫一封郵件。
要求:
1.詞數(shù):l00詞左右;
2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學校的名稱;
3.可適當增加細節(jié),以使行文連貫;
4.參考詞匯:古典:classical。
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