Question

書面表達(dá)

　　假設(shè)你是李華，你的澳大利亞朋友Dick聽說(shuō)中國(guó)的中小學(xué)正在減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，來(lái)信詢問有關(guān)情況.請(qǐng)你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談減負(fù)給你的學(xué)習(xí)和生活帶的變化.

　　注意：（1）詞數(shù)100左右；

　　　　  （2）開頭已為你寫好.

　　生詞：減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)：reduce learning load

Dear Dick,

　　How nice to hear from you again.

Best wishes,

Li Hua

Answer 1

答案：略
解析：

這篇寫作內(nèi)容完全反映了當(dāng)前實(shí)施減負(fù)、全面貫徹素質(zhì)教育方針后，學(xué)校生活中的重大變化，這一切均實(shí)實(shí)在在，與每一個(gè)學(xué)生日常生活息息相關(guān). 　　試題提供的是一張表格，要用寫信的形式加以表達(dá)，這就要求學(xué)生要有準(zhǔn)確的概括能力，既能抓住要點(diǎn)，又能用英語(yǔ)寫應(yīng)用文(書信)，把二者結(jié)合起來(lái)，測(cè)定學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，可謂獨(dú)具匠心.內(nèi)容提示給的是一張表格，不是常用的文字說(shuō)明，避免了學(xué)生把中文死死板板地譯成英文的常見弊端.試題形式要求運(yùn)用“圖表--概括聯(lián)想--交際”這一加工手段，為廣大考生提供了思索、識(shí)別、解題的用武之地.應(yīng)試者是屬于模仿型、記憶型，還是聯(lián)想型，在此很容易加以區(qū)分. 這次在判定分?jǐn)?shù)時(shí)，還對(duì)學(xué)生運(yùn)用一般或日基本語(yǔ)法知識(shí)和運(yùn)用比較復(fù)雜語(yǔ)法知識(shí)，加以等第區(qū)分；把學(xué)生運(yùn)用一般詞匯或日常見詞匯和比較少用的高級(jí)詞匯的寫作能力，加以等第區(qū)分，而且今年對(duì)學(xué)生書寫是否準(zhǔn)確，是否規(guī)范都要在分?jǐn)?shù)檔次上加以上下浮動(dòng)，這無(wú)疑對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)具有沖擊作用.總之考生能否在“書面表達(dá)”題上取得好成績(jī)，要看他的英語(yǔ)功底是否扎實(shí)，即看他詞匯量多少,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式表達(dá)、慣用語(yǔ)使用的準(zhǔn)確程度怎樣，綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力如何. 　　（1）內(nèi)容要點(diǎn)： 　�、龠^去忙于上課、做作業(yè) 　　②現(xiàn)在有時(shí)間讀課外書、參觀博物館等 　�、郜F(xiàn)在有時(shí)間看新聞、讀報(bào)紙 　�、懿槐卦侔疽� 　　（2）范文： Dear Dick, 　　How nice to hear from you again. You want to know what is going on in schools in China? In short，things have begun to improve since schools were called on to reduce learning load. I don't know about others，but I used to have to work even at weekends doing endless homework and attending classes as well. Now I have more free time. I can follow my own interests such as reading books, visiting museums, and taking computer lessons. In the evenings I can watch news on TV or read newspapers. What's more，I cam go to bed earlier. As far as I know，everyone is happy about this new arrangement of things Best wishes, Li Hua