A. | to be asked | B. | asking | C. | asked | D. | being asked |
分析 當(dāng)被問(wèn)及來(lái)自遙遠(yuǎn)希臘的塑像怎么會(huì)出現(xiàn)在中國(guó)時(shí),研究人員解釋說(shuō),這無(wú)疑是亞歷山大大帝的影響所致.
解答 答案是C.本題考查"連詞+分詞"的結(jié)構(gòu)."連詞+分詞"的結(jié)構(gòu)在句中往往做狀語(yǔ),屬于分詞做狀語(yǔ);分詞做狀語(yǔ)時(shí)分詞的選擇是看分詞和句子主語(yǔ)之間的關(guān)系:分詞和句子主語(yǔ)之間是主謂關(guān)系(主動(dòng)關(guān)系),用現(xiàn)在分詞;分詞和句子主語(yǔ)之間是動(dòng)賓關(guān)系(被動(dòng)關(guān)系),用過(guò)去分詞;本題中連詞when后的ask 和句子主語(yǔ)the researchers之間是被動(dòng)關(guān)系,所以答案選擇C.注意:1)"連詞+分詞"的結(jié)構(gòu)中分詞前不能有任何形式的be動(dòng)詞,所以排除D;2)注意區(qū)別,"疑問(wèn)詞+to do"在句中起著名詞作用,做主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ),而"連詞+分詞"在句中充當(dāng)狀語(yǔ).
點(diǎn)評(píng) 首先判斷選項(xiàng)中的動(dòng)詞在句中是以謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)形式出現(xiàn),然后根據(jù)選項(xiàng)在句中的功能結(jié)合非謂語(yǔ)的基本用法做出合理的判斷.要關(guān)注常見(jiàn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | awarded | B. | offered | C. | sent | D. | supplied |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | had given; lost | B. | has given;have lost | ||
C. | gave;have lost | D. | gives;lost |
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