5．通常要等到孩子們都上床睡覺了她才能開始寫作．
Usually it isnotuntilher kids go to sleep that she cansetout to write．

分析 Usually it is notuntilher kids go to sleep that she can setout to write．

解答 答案：not until； set out．
分析句子的結(jié)構(gòu)可知，這是一個由not…until…引導(dǎo)的強調(diào)句型，在變?yōu)閺娬{(diào)句型時，需要把這兩個詞連在一起使用，將主句中的否定結(jié)構(gòu)變?yōu)榭隙ㄐ问�，原句�?yīng)該是Usually she can not set out to write until her kids go to sleep；故答案為not until； set out．

點評 翻譯題在解題時首先要確定好句子的時態(tài)，然后要把握好短語表達(dá)，最后要注意句子結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

15．假如你是李華，你的朋友Tom邀請你下周去他們學(xué)校參加文化交流活動并向外國朋友介紹中國的傳統(tǒng)繪畫． 但你忙于準(zhǔn)備期末考試，不得不謝絕邀請．請根據(jù)下面的要點用英語寫一封信：
1．謝絕邀請；
2．說明理由；
3．推薦朋友Mary參加，并說明原因．
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．信的開頭和結(jié)尾以為你寫好（不計入總詞數(shù)），從第二段開始寫．
Dear Tom，
Thank you very much for your invitation．I'd like to accept it and take this opportunity to introduce the traditional Chinese painting to foreign friends，but I'm sorry to inform you that I can't．
The reason is that Iam busy preparing myself for the coming final examination（說明理由）．Istrongly recommend my friend Mary，who is the most suitable choice to take my place next week（高分句型一）．She began to learn painting at an early age and has a good knowledge of the traditional Chinese painting，which，together with her active personality and perfect spoken English，will help to make your activity a success（高分句型二）（推薦朋友Mary參加，并說明原因）．
Sorry again for any inconvenience caused by my absence（再次表達(dá)歉意）．Best wishes．
Yours，
Lihua．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

16．你本不應(yīng)該告訴她實情的，因為她聽完很沮喪．
Youshouldn'thave  told her the truth because she was so upset after hearing that．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

13．Mo Yan is highlyrespected（尊敬）for his great novels．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

20．New research findings show bilingual（able to speak two languages equally well） people are great at saving brain power．To do a task，the brain recruits different networks，or the highways on which different types of information flow，depending on the task to be done．A research team from Montreal，Canada，compared what are known as functional brain connections between seniors who are monolingual （speaking or using only one language） and seniors who are bilingual．The team established that years of bilingualism change how the brain carries out tasks that require concentrating on one piece of information without becoming distracted by other information．This makes the brain more efficient and economical with its resources．
To arrive at this finding，the team asked two groups of seniors （one of monolinguals and one of bilinguals） to perform a task that involved focusing on visual information （the color of an object） while ignoring spatial information （the position of the object）．The researchers compared the networks between different brain areas as people did the task．They found that monolinguals recruited a larger circuit with multiple connections，whereas bilinguals recruited a small circuit that was more appropriate for the required information．These findings were published in the Journal of Neurolinguistics．
"After years of daily practice managing interference between two languages，bilinguals become experts at selecting relevant information and ignoring information that can distract from a task．In this case，bilinguals showed higher connectivity between visual processing areas located at the back of the brain．This area is specialized in detecting the visual characteristics of objects and therefore is specialized in the task used in this study．These data indicate that the bilingual brain is more efficient and economical，as it recruits fewer regions and only specialized regions，"explained Dr．Ansaldo，the head of the team．
Bilinguals therefore have two cognitive （connected with mental processes of understanding） benefits．First，having more centralized and specialized functional connections saves resources compared to the multiple and more diverse brain areas allocated by monolinguals to accomplish the same task．Second，bilinguals achieve the same result by not using the brain's frontal regions，which are vulnerable to aging．This may explain why the brains of bilinguals are better equipped to stave off （to delay sth．） the signs of cognitive aging or dementia （a serious mental disorder caused by brain disease or injury）．
All the benefits of bilingualism have yet to be discovered．

27．According to the passage，which of the following statements is NOT true？B
A．Bilinguals are more efficient and economical with brain resources．
B．Monolinguals do better in focusing on a piece of information while performing a task than bilinguals do．
C．Daily practice of dealing with two languages enables bilinguals to effectively avoid being influenced by irrelevant information．
D．Monolinguals use larger brain areas and more connections when doing a task．
28．The benefits of being bilingual are the following EXCEPTA．
A．Bilingual people are unlikely to develop dementia when they grow old．
B．Bilingual people have the cognitive advantages．
C．Being bilingual is helpful to saving brain resources by using more centralized and specialized functional connections．
D．Bilingual people can accomplish the same task as monolinguals do without using the frontal areas of brain．
29．What is the main purpose of the passage？C
A．To tell readers the differences between bilinguals and monolinguals．
B．To present disadvantages of being monolingual．
C．To tell readers bilingualism can save brain resources．
D．To discuss how to become a bilingual．
30．What type of writing is this text？D
A．An argumentation                               
B．A news report
C．A descriptive essay                              
D．A scientific report．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

10．Wu Yishu，a 16-year-old students at the High School Affiliated to Fudan University in Shanghai，has won a televised Chinese poetry competition winning fans over with her _____ knowledge of the country's ancient culture and works．（　�。�
A．keenB．conservativeC．sensitiveD．allergic

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

17．The children in our family are alwaysrespectful （尊敬）to their elders．

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科目：高中英語 來源： 題型：信息匹配

14．Homework and stress are rarely reduced inside the classroom．Meanwhile，outside the classroom，the pressure is on to find scholarships for college．
According to Braintrack，a higher education database with worldwide reach，more than 3billion dollars in private scholarships are awarded to college students annually．（36）B
The scholarship application process is similar to the college application process：forms to be completed，test scores and transcripts（成績單）to be sent，essays to be written and often interviews to prepare for．
A few great places to start looking for scholarships are：www．fastweb．com，www．finaid．org，www．collegexpress．com．Check out the annual scholarship guidebooks Sholarships，Grants and Prizes by Peterson's and The Ultimate Scholarship Book：Billions of Dollars in Scholarships，Grants and Prizes by Gen Tanabe and Kelly Tanabe．
Be selective．（37）FDon't waste your time applying for ones that are need-based if you can't produce the appropriate documentation．
Research past recipients（接受者）．（38）EMany post the biographies of past recipients．
Prepare for the interview．（39）GFind someone you trust to conduct an experimental interview with you-someone who will be honest with you and provide valuable advice．（40）AThe essays are the best way for students to share who they are，where they've come from，what they've overcome and so on．Tell your story in an interesting and persuasive way．

A．Let your personality shine through in your essays．
B．Average awards range from 2，000 to3，000．
C．You have to fight with other competitors bravely．
D．Scholarship application is a hard process for all students．
E．Check out the organizations sponsoring the scholarships．
F．Thoroughly research the qualifications required by each of the scholarships．
G．You'll want to shine them with your personality，but above all you will want to be prepared．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

1．The things talked about in this report _______ over a year ago．（　�。�
A．had taken placeB．took place
C．have taken placeD．were taken place

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同步練習(xí)冊答案