16．假定你是李越，你校圖書(shū)館最近新設(shè)了一個(gè)英語(yǔ)閱覽室，很受學(xué)生歡迎．請(qǐng)用英語(yǔ)給閱覽室外籍管理老師Peter寫(xiě)封信．信的主要內(nèi)容包括：
1．閱覽室給學(xué)生帶來(lái)的好處（至少兩點(diǎn)）；
2．閱覽室仍需改進(jìn)的建議（至少兩點(diǎn)）．
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
Dear Peter，
Recently the library of our school has set up an English Reading Room．The reading room，where we students can read English magazines，benefits us a lot．（高分句型一）It is convenient for us to enrich our lives and broaden our minds．What is more important is that it helps develop our interest in studying English．（高分句型二）
Despite the good it has done to us，I'd like to make some suggestions．（高分句型三）Have you considered opening it all weekdays instead of just on Friday afternoon？Besides，the limited number of books available is better to be enlarged．
I hope you will find these suggestions useful and thank you for your time．
Best wishes!
Yours，
Li Yue．

分析 本篇書(shū)面表達(dá)屬于提綱類(lèi)作文，根據(jù)提示信息假定你是李越，你校圖書(shū)館最近新設(shè)了一個(gè)英語(yǔ)閱覽室，很受學(xué)生歡迎．請(qǐng)用英語(yǔ)給閱覽室外籍管理老師Peter寫(xiě)封信，寫(xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，要點(diǎn)包括：閱覽室給學(xué)生帶來(lái)的好處（至少兩點(diǎn)）；閱覽室仍需改進(jìn)的建議（至少兩點(diǎn)）．2、提綱是文章的總體框架，要在提綱的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思和想象．要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ)，按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫(xiě)．本文寫(xiě)作時(shí)可以按照要點(diǎn)所給的順序?qū)懀?、根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)．4．注意使用高級(jí)詞匯和句式，以增加文章的亮點(diǎn)．
【亮點(diǎn)說(shuō)明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，而且使用了多種表達(dá)：enrich our lives and broaden our minds豐富我們的生活，拓展我們的思想；Despite盡管；make some suggestions建議；Besides另外；
The reading room，where we students can read English magazines，benefits us a lot．（高分句型一）
What is more important is that it helps develop our interest in studying English．（高分句型二）
  Despite the good it has done to us，I'd like to make some suggestions．（高分句型三）

解答 Dear Peter，
       Recently，the library of our school has set up an English Reading Room．The reading room，where we students can read English magazines，benefits us a lot．（高分句型一）It is convenient for us to enrich our lives and broaden our minds．What is more important is that it helps develop our interest in studying English．（高分句型二）
       Despite the good it has done to us，I'd like to make some suggestions．（高分句型三）Have you considered opening it all weekdays instead of just on Friday afternoon？Besides，the limited number of books available is better to be enlarged．
       I hope you will find these suggestions useful and thank you for your time．
       Beat wishes!
                                                                                                                                                                                                    Yours，
                                                                                                                                                                                                    Li Yue

點(diǎn)評(píng) 英語(yǔ)寫(xiě)作是一項(xiàng)主觀性較強(qiáng)的測(cè)試題．它不僅考查學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)而且還考查學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力．在撰寫(xiě)時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等．要提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，需要兩方面的訓(xùn)練：一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練，要有扎實(shí)的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無(wú)誤的句子；二是寫(xiě)作知識(shí)和能力 方面的訓(xùn)練以掌握寫(xiě)作方面的基本方法和技巧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．The American BystanderOn a humid subway ride into work a few days ago，a woman on the other end of my car had a seizure （病情突然發(fā)作）．All of a sudden，I heard her let out a painful sigh as she collapsed．For several minutes，the train continued down the track，and everyone in the car just stared at the woman．Finally，at the next stop a man informed the operator of what had happened and called 911．Luckily the woman came to herself as the EMTs carried her off the train．Ever since，I've been puzzled by the same question-why didn't anyone do anything？And more importantly，why didn't I do anything？
We've learned about the commonly referenced bystander effect-a psychological phenomenon in which individuals will avoid offering help to a person in need when other people are present．The bystander effect is attributed to two different psychological processes：social influence-individuals in a group will monitor and imitate other group members'behavior-and shift of responsibility-individuals will cease to help because they believe that someone else will．
Even though most people probably haven't witnessed a woman having a seizure on the subway，I'm sure if asked，anyone could think of a time when they could have helped and simply didn't．In fact，I know that we have all experienced the bystander effect，because I believe it is one of American society's most common headaches．
Anyone who follows the news can tell you that most of what we hear or read about these days is another death or another hate crime committed right in our own country．Consider the most recent theatre shooting in Nashville．The headlines read Another Theatre Shooting，Gunman is dead．When we read that headline or heard it on the news，most of us just acknowledged how sad it was，then told ourselves that there is nothing we can do to help and assumed that someone else would．
If America is just one large group of witnesses，all while telling ourselves that someone else most certainly will step in，how can we hope to shake the hold of this social psychological spell？The solution lies solely within us，to know the difference between doing what is justifiable and doing what is right，helping those in need when we have the means and opportunity to do so．
I want to be like the man on the subway who told the operator about the woman's seizure，because as soon as he did，people followed suit and offered help．We have the power to choose whether to justify passivity or actively decide to do the right thing，and as a society I believe we ought to break free from our psychological tendency to just stand by．

61．What was the most passengers'attitude towards the woman's seizure？A
A．Indifferent．
B．Skeptical．
C．Enthusiastic．
D．Concerned．
62．The psychological explanation for the fact that most people hesitate to help is thatD．
A．they need heroes or good examples to learn from
B．they believe such cases are none of their business
C．they fear that their behavior will be imitated by others
D．they count on other group members to give a helping hand
63．What can we learn from the theatre shooting in Nashville？C
A．The mass media are only too concerned about crimes and deaths．
B．The majority of the US citizens are suffering from crimes．
C．People get too accustomed to pay adequate attention to crimes．
D．Media coverage is inconsistent with what the Americans assume．
64．As far as the author is concerned，the key to solving such an effect lies inC．
A．the necessary means and opportunity to help others
B．the essential power to display psychological tendency
C．the acute awareness of making a right choice
D．the determined effort to help whoever is in need of help．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

7．I have always thought of myself as a doer．In work，I certainly was and continue to be．As a mom，I'm mostly a doer．However，my（41）Cfor breast cancer made me（42）AI hadn't been a doer in the way I wanted to be---but that was about to（43）B．
Since I became a（44）Dand reported many plane crashes，I've been（45）Dof flying．My family had（46）Bbeen to another continent together．Now that the chemo（化療）（47）C，as a gift to myself，my kids and my mom，I took them all to London to（48）Dlife before beginning radiation every weekday for six weeks．
This time I made a（49）Anot to think too much about it．Looking in the mirror without hair，you do your best to（50）B your day as though it were a day（51）Ayou discovered your lump（腫瘤）．Then everything seems doable．（52）CI just booked the trip．In London，every day I（53）Da different adventure，from which my family and I learned much and（54）Bourselves．
I had wanted to take a（55）Alike this for years，but life and work had gotten in the way．Now，（56）Dlife and work，we had finally done（57）A．I have thoroughly enjoyed family learning（58）Cliving，but nothing is better than knowing that my kids feel （59）Bfor the trip．One day，perhaps they'll realize that sometimes，the best（60）Ccome（s） after surviving your greatest fears．
41．A．concernB．reasonC．treatmentD．a(chǎn)nxiety
42．A．realizeB．imagineC．ignoreD．doubt
43．A．continueB．changeC．happenD．a(chǎn)rise
44．A．pilotB．doctorC．touristD．journalist
45．A．tiredB．fondC．proudD．a(chǎn)fraid
46．A．frequentlyB．neverC．a(chǎn)lreadyD．just
47．A．failedB．delayedC．endedD．a(chǎn)pproached
48．A．saveB．createC．improveD．celebrate
49．A．decisionB．wishC．judgmentD．conclusion
50．A．get rid ofB．get throughC．look back onD．look for
51．A．beforeB．a(chǎn)fterC．untilD．when
52．A．ButB．OtherwiseC．SoD．Even
53．A．expectedB．plannedC．describedD．experienced
54．A．taughtB．enjoyedC．introducedD．trained
55．A．tripB．restC．riskD．lesson
56．A．in terms ofB．owing toC．in addition toD．regardless of
57．A．itB．themC．everythingD．something
58．A．forB．withC．byD．beyond
59．A．eagerB．gratefulC．readyD．sorry
60．A．workB．loveC．a(chǎn)dventuresD．chances

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．Since quitting can start feelings such as guilt and shame，we often do everything possible to avoid it．"We're taught from our earliest days that if you quit something，it means you're a failure，"says counseling psychologist Will Meek．He，however，suggests we view quitting differently．
Quitting is like deciding to rearrange a room：you've grown comfortable with the status，and it can be hard to picture the end result or even see why change is necessary．And yet，there's the upsetting feeling that you're no longer entirely satisfied with your current circumstances，perhaps even that you've stopped making progress．While it's not out of the question for feeling or regret to surface after a major refit，leaving a position，project or situation can reveal exciting possibilities，making you feel inspired and renewed．
Quitting，often happens in situations where we're unhappy，fearful or have determined we have no other choice，factors that can have opposing effects on our health．Perhaps you find your work unfulfilling，or you've jumped into a new relationship before you're ready-and，as a result，you're operating under intense pressure．"If stress is enduring and not managed well，it can start to take a toll．"says Meek．According to the American Psychological Association，long-term，ongoing stress can increase the risk for high blood pressure and heart attack，so walking away from whatever is causing it can deliver significant physical and emotional health benefits．"We often see a reduction in the stress hormone cortisol（應(yīng)激激素皮質(zhì)醇），which can lower blood pressure and may even decrease the heart rate，"says Dr Alex Lickerman，a GP and expert on developing mental adaptability．
Leaving situations that fail to bring you joy can leave you with sufficient time to explore where your heat is truly leading you．In a study that was published in 1999，then Harvard University professor Hermina Ibarra looked at how bankers tried different roles that required new skill sets-someone who spent a lot of time dealing with computers，for instance，was asked to take on personal interactions．Subjects were especially drawn to acting out a version of their future solves through‘imitation strategies'-an approach they compared to‘trying on different clothes，'Mark Franklin，the president of CareerCyles，suggests a similar approach as a way to figure out what your true desires might be in your post-quitting life and foresee your future self．"Pretend to be a certain kind of person，or go and meet others who are doing what you want to do．"he says，"Try it on，see how it feels and decide if it's a good fit for you．"It may not feel like it at the time，but just moving on from a situation that's not quite right can help you get back on track．

58．It can be inferred from Paragraph 2 that quitting may bring us feelings of being bothA．
A．troubled and hopeful
B．stupid and enthusiastic
C．guilty and ashamed
D．inspired and determined
59．The underlined phrase"take a toll"（Paragraph 3）can be best replaced by"C"．
A．develop mental adaptability
B．bring about changes
C．have a bad effect
D．keep up the pressure
60．It can be concluded from the passage thatB．
A．quitting is a track that only the timid will choose to follow
B．knowing when to stop is wise and may make dreams happen
C．mental adaptability can be improved by the stress hormone cortisol
D．personal interaction can be a must for reducing emotional pressure．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．--I didn't expect that John would be absent from my last Sunday's birthday party．
-As far as I know，he ________ to see his parents in the countryside on Sundays．（　�。�
A．goesB．wentC．has goneD．had gone

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1．The man beside her looked familiar．She felt like she knew him．Then when he opened the book on his knees，she at once knew who he was．
"Now，if anyone ever has a doubt regarding factorization （因式分解），just once，read page number thirteen in your textbook．There would be no more doubt．"
She smiled at the memory，remembering his patient，cool face．She recalled one by one，all the memories of her middle school Math teacher．
He was a widower（寡夫），always looking sad．He looked tailor-made for a librarian，silent as his books，or a romantic poet，but a mathematics teacher was the last guess anyone could make about him．
Oh，how they used to make fun of him，play tricks on him and laugh behind his back!He never laughed but smiled politely at everybody．Sometimes he would make silly mistakes on the blackboard，and then apologize as he erased it out．He always gave in to the girls'demands of shortening his class．His correction was always careless and merciful，and the middle school girls relied on this fact to pass through the hardest of mathematics exam papers．
But she didn't remember him for this．
Long shiny hair and soulful big eyes．A tall，slim frame．His daughter．They had been best friends and always hung about together．She recalled eagerly all the fun they had in middle school，wild and carefree…until his daughter went down with pneumonia（肺炎）．She could never forget the suddenness and the meaninglessness of it，the feeling of emptiness．
After that，he looked even sadder．But，life went on．
Now，after almost 25years，sitting beside him，with a dirty city bus aisle between them，she gathered her courage and said，"Mr．Rao？I'm an old student of yours．You taught me in middle school．"
He looked at her for a while．"I do not even seem to remember any student．"
She knew he was lying．"I am sorry about your daughter．"
There was a pause in their conversation，and it was filled with all kinds of noises．Then he spoke，looking away．"I do not need any sympathy．In fact，all my new students think I never had any kids．"He had a smile，but his eyes were sad．
"Where do you work now？"she asked．
"Future Generation High School．"
She swallowed，in excitement．The school where her daughter studied．
"Do you happen to know Jaya Kumari？"
Something flashed across his face．Anyone else would consider the expression as recalling something．But she knew it was pain．Then his face was calm again．
"No．"His answer was short．
"Well，she is my daughter．"
Her daughter was a topper，a gold medalist in the Math State Competitions．He was pretending．
The bus stopped．She stood up and looked down at him．"I was your daughter's best friend．You must surely remember me…"
"Excuse me，"he said，looking nervous．"I do not want this conversation．Someday，you'll see that it is easier to bury the past．"He said，and went back to his graph．
"Her loss was hard on me too，"she continued calmly．"I named my daughter after her．"

63．What does the underlined part mean？C
A．His dream was to be a poet．
B．He wasn't equal to teaching math．
C．He didn't look like a math teacher．
D．He was silent and used to be a librarian．
64．According to the passage，when the woman was in middle school，Mr．Rao was probablyA．
A．soft-hearted        B．irresponsible       C．indifferent        D．strict
65．The woman remembered his math teacher probably becauseB．
A．he was often made fun of by his students
B．they both suffered the loss of loved ones
C．he was handsome but always looked sad
D．he taught well and was kind to girl students
66．The man refused to admit knowing the woman's daughter becauseA．
A．he never recovered from his daughter's death．
B．he hated discussing about his job after work．
C．her daughter was not clever enough to stand out．
D．the name of her daughter was not familiar to him．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

8．We listened to the news with amixture（mix）of surprise and fear．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．The way he thought of _________ the problem is very useful．（　�。�
A．solvingB．to solveC．solveD．answering

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

6．One night，our neighbor John knocked at our door．He，as well as his（41）A，stood on our doorstep with his head（42）B and a worn suitcase in each hand．He explained，"I．（43）D a bad divorce，and I （44）B my job．I don't know what to do．"He paused and cleared his（45）C．"I was wondering if you would take Brian and Amy．I don't want them to（46）Din foster care（收養(yǎng)所），and I couldn't help（47）A that your three kids seem（48）C happy．"
It was 3weeks before Christmas．Oregon was （49）B another recession（經(jīng)濟(jì)衰退）．This man wasn't the only one who'd lost his job．My husband Ron had （50）A been laid off before Thanksgiving．"Well，sure，"Ron replied．My heart pounded in my ears．But I didn't say a word．
On Christmas Day，we drove to Ron's parents'farmhouse．We were（51）C with the warmth of a woodstove，big hugs and（52）B．After dinner，each child got a small toy．The（53）C was simple．It was about belonging and love．
On the long drive home，（54）Dslid down my cheek．Why couldn't we give our children nice Christmas gifts like bicycles and new sleds（雪橇）？It wasn't （55）A．I thought to myself sadly．（56）C Ron hadn't been laid off．Just then，Nanci and Randy（57）A put their arms around my neck，whispering，"We love you，Mom．"I looked over at Ron to find Melodie（58）Bhim．"That was a great Christmas!"Amy and Brian yelled in unison（齊聲地）．Ron's eyes（59）D mine．He gave me a smile I will never forget．Then we continued our journey，leaving（60）D in the new-fallen snow．
41．A．childrenB．friendC．wifeD．brother
42．A．upB．downC．behindD．back
43．A．looked throughB．got throughC．broke throughD．went through
44．A．quitB．lostC．a(chǎn)cceptedD．refused
45．A．handB．headC．throatD．face
46．A．give upB．show upC．bring upD．end up
47．A．noticingB．mentioningC．a(chǎn)rguingD．finding
48．A．exactlyB．speciallyC．reallyD．normally
49．A．a(chǎn)voidingB．sufferingC．handlingD．solving
50．A．justB．evenC．stillD．yet
51．A．presentedB．givenC．greetedD．rewarded
52．A．calmnessB．laughterC．happinessD．screams
53．A．meetingB．discussionC．celebrationD．a(chǎn)nniversary
54．A．smilesB．sadnessC．a(chǎn)ngerD．tears
55．A．fairB．goodC．enoughD．easy
56．A．What ifB．Even ifC．If onlyD．Only if
57．A．gentlyB．fiercelyC．violentlyD．excitedly
58．A．watchingB．huggingC．a(chǎn)ppreciatingD．congratulating
59．A．sawB．caughtC．a(chǎn)ttractedD．met
60．A．signsB．signalsC．marksD．tracks

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