你班同學(xué)在英語課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問題.假如你是小組長,請根據(jù)小組討論的記錄用英語寫一份報(bào)告, 陳述自己的看法或建議.報(bào)告要點(diǎn)如下:
優(yōu) 點(diǎn) |
缺 點(diǎn) |
可以節(jié)省資源,減少浪費(fèi) |
教材內(nèi)容經(jīng)常更新 |
節(jié)約家庭開支 |
不能在書上作筆記 |
西方國家普遍采用此做法 |
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注意: (1)報(bào)告必須包括所有要點(diǎn),適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使內(nèi)容連貫、完整.
(2)報(bào)告的開頭部分已寫好,只需接著寫.(不記入總字?jǐn)?shù))
(3)詞數(shù)150左右.
Is Recycling Textbooks a Good Suggestion?
On behalf of our group, I’d like to give a brief summary of our discussion on the topic “Is Recycling Textbooks a Good Suggestion?”
略
【解析】
試題分析:考查表格類作文的寫作。討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問題。請根據(jù)小組討論的記錄用英語寫一份報(bào)告,陳述自己的看法或建議,具體信息是以表格的形式給出,考點(diǎn)只需要適當(dāng)串聯(lián)即可,在寫作的時(shí)候一定要使用合適的連接詞來連接全文,讓文章成為一個(gè)整體,同時(shí)要注意使用英語句型,也要使用倒裝句,定語從句等特殊的句式來提高文章的多樣性。還要用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句與句連起來,如:for one thing,for another thing;what’s more等
考點(diǎn):考查表格類作文的寫作
點(diǎn)評:本文屬于表格類作文,此類作文雖然好寫,但是要寫出特色是很不容易的。關(guān)鍵是要點(diǎn)要全面覆蓋,不能有遺漏和省略。寫作的時(shí)候運(yùn)用多種表達(dá)方式,讓句子有變化。
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科目:高中英語 來源:2012屆甘肅天水一中甘谷一中高三第八次聯(lián)考檢測英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
你班同學(xué)在英語課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問題。假如你是小組長,請根據(jù)小組討論的記錄用英語寫一份報(bào)告,并陳述自己的看法或建議。報(bào)告要點(diǎn)如下:
Advantages | Disadvantages |
可以節(jié)省資源,減少浪費(fèi) | 教材內(nèi)容經(jīng)常更新 |
節(jié)約家庭開支 | 不能在書上作筆記 |
西方國家普遍采用此作法 | |
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科目:高中英語 來源:廣東省中山市第一中學(xué)2009--2010學(xué)年高一下學(xué)期第一次段考英語試題 題型:寫作題
Ⅵ 寫作(20分)
你班同學(xué)在英語課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問題。假如你是小組長,請根據(jù)小組討論的記錄用英語寫一份報(bào)告, 陳述自己的看法或建議。報(bào)告要點(diǎn)如下:
Advantages | Disadvantages |
可以節(jié)省資源(resource),減少浪費(fèi) | 教材內(nèi)容經(jīng)常更新 |
節(jié)約家庭開支 | 不能在書上作筆記 |
西方國家普遍采用此作法 | |
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)大附中高二下學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
你班同學(xué)在英語課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問題.假如你是小組長,請根據(jù)小組討論的記錄用英語寫一份報(bào)告, 陳述自己的看法或建議.報(bào)告要點(diǎn)如下:
優(yōu) 點(diǎn) | 缺 點(diǎn) |
可以節(jié)省資源,減少浪費(fèi) | 教材內(nèi)容經(jīng)常更新 |
節(jié)約家庭開支 | 不能在書上作筆記 |
西方國家普遍采用此做法 | |
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科目:高中英語 來源:廣東省中山市2009--2010學(xué)年高一下學(xué)期第一次段考英語試題 題型:書面表達(dá)
Ⅵ 寫作(20分)
你班同學(xué)在英語課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問題。假如你是小組長,請根據(jù)小組討論的記錄用英語寫一份報(bào)告, 陳述自己的看法或建議。報(bào)告要點(diǎn)如下:
Advantages |
Disadvantages |
可以節(jié)省資源(resource),減少浪費(fèi) |
教材內(nèi)容經(jīng)常更新 |
節(jié)約家庭開支 |
不能在書上作筆記 |
西方國家普遍采用此作法 |
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注意:(1)報(bào)道必須包括所有要點(diǎn),適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使內(nèi)容連貫、完整。
(2)報(bào)道的開頭部分已寫好,只需接著寫。(不記入總字?jǐn)?shù))
(3)詞數(shù)120左右。
Is Recycling Textbook a Good Suggestion?
On behalf of our group, I’d like to give a brief summary of our discussion on the topic “Is Recycling Textbook a Good suggestion?” As we know, when high school students graduate from school, their textbooks are thrown away, which are still in good condition. What a great waste it is!
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