9．What are you thinking？He is such a bad guy，and what convinced you to          him？（　�。�
A．vote againstB．vote forC．voteD．voting for

分析 你在想什么呢？他是個(gè)如此品質(zhì)不佳的家伙，是什么使得你投票選他呢？

解答 答案：B．
分析句子的結(jié)構(gòu)可知，本句考查短語(yǔ)convince sb to vote for sb說(shuō)服某人投票支持某人；convince后面需要使用不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；vote for sb投票支持某人；vote against sb投票反對(duì)某人；根據(jù)句意可知選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是動(dòng)詞短語(yǔ)，要熟悉選項(xiàng)中短語(yǔ)的意思，并結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇出正確選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

20．Of the three major drinks of the world-tea，coffee and cocoa-tea is consumed by the （61）largest（large） number of people．
China is the homeland of tea．Human cultivation of tea plants dates back to two thousand years ago．Tea from China，along （62）withher silk and porcelain，began to be known to the world more than a thousand years ago and since then it（63）has been（be） an important Chinese export．
At present more than forty countries in the world grow tea with Asian countries，（64）producing（produce） 90% of the world's total output．All tea trees in other countries have their origin directly or indirectly in China．The word for tea leaves or tea as（65）adrink in many countries are derivatives（衍生物）from the Chinese character"cha"．The Russians call it"cha'i"，（66）whichsounds like"chaye"（tea leaves） as it is pronounced in northern China，and the English word"tea"sounds similar to the pronunciation of（67）its（it）counterpart（對(duì)應(yīng)物）in Xiamen．The Japanese character for tea is written（68）exactly（exact） the same as it is in Chinese，though（69）pronounced（pronounce） with a slight difference．The habit of tea drinking spread to Japan in the 6th century，butit was not introduced to Europe and America till the 17th and 18th centuries．Now the number of tea（70）drinkers（drink） in the world is still on the increase．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

20．Many kids would likely argue that their lunch periods are too short．While the precious breaks from class work are used to relax and chat with friends，students also need to scarf down a full meal to fuel them through the rest of the day．
But it is found that students need more than few minutes to consume those much-needed nutrients．Longer lunch periods are related to students eating healthier lunches，researchers found．The study compared food choices with the amount of time students are given to eat．Students with less than 20minutes for lunch ate less-including nutritional fruits and veggies．
Nationwide，the average lunch period is about 30 minutes，according to a 2014report from the School Nutrition Association．But researchers found that the amount of time available to eat can get cut down to less than 10minutes．
Researchers reviewed 1，001students in low-income neighborhoods in Massachusetts that had lunch periods of between 20 and 30 minutes in length．Students with less than 20 minutes to eat their lunches consumed 13percent less of their entrées（主菜），12 percent less of their vegetables，and 10 percent less of their milk compared to students who had at least 25 minutes for lunch．Students with shorter lunch periods were less likely to even select a fruit in the lunch line：44 percent of kids with 20-minute periods picked up an apple or orange，More than 30 million children-half of all public school children nationwide，a record，according to the Southern Education Foundation-eat low-cost or free lunches every day under the National School Lunch program．With the 2010 Healthy，Hunger-Free Kids Act，school lunches have seen an examination in their nutritional guidelines，with an increase in whole grains，low-fat options，and fruits and vegetables．
While lengthening lunch periods and cutting class time may not be a option for many schools whose funding is tied to results of tests，researchers suggested properly arranging the lunch lines so that students can make the most out of the time they have．

28．The underlined phrase"scarf down"meansA．
A．eat   B．prepare   C．discuss   D．improve
29．If the students don't have enough time to eat，they willC．
A．have slim figures             B．eat more fruits
C．lack adequate nutrition       D．have to make a hard choice
30．What is the best title of the text？A
A．Want kids to eat healthier school lunches？Give them time．
B．The 2010Healthy，Hunger-Free Kids Act？How to keep slim？
C．Better habits affect students'health？Give them a hand．
D．The National School Lunch program will result better．How？
31．Some schools are reluctant（不情愿） to cut school time，becauseC．
A．they are afraid of criticism from parents．
B．they want to begin the proper lunch lines．
C．the bad behavior in the test will affect the school fund．
D．they will have to increase fat options and fruits．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

17．You have three layers of skin which act as abarrier（屏障）against disease，poisons and the sun's harmful rays．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．--It is unwise for some people to drive and talk on a cell phone．
--_______．It's very dangerous．（　�。�
A．I couldn't agree moreB．Not really
C．Good ideaD．That's great

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．Helene An always told her five daughters that there was strength in unity （團(tuán)結(jié)）when they were young．To show this，she held up one chopstick，representing one person．Then she easily broke it into two pieces．Next，she tied several chopsticks together，representing a family．She showed the girls it was hard to break the tied chopsticks．This lesson about family unity stayed with the daughters as they grew up．
Helene An and her family own a large restaurant business in California．However，when Helene and her husband Danny left their home in Vietnam in 1975，they didn't have much money．They moved their family to San Francisco．There they joined Danny's mother，Diana，who owned a small Italian sandwich shop．Soon afterwards，Helene and Diana changed the sandwich shop into a small Vietnamese restaurant．The five daughters helped in the restaurant when they were young．However，Helene did not want her daughters to always work in the family business because she thought it was too hard．
Eventually the girls all graduated from college and went away to work for themselves，but one by one，the daughters returned to work in the family business．They opened new restaurants in San Francisco and Los Angeles．Even though family members sometimes disagreed with each other，they worked together to make the business successful．Daughter Elisabeth explains，"Our mother taught us that to succeed we must have unity，and to have unity we must have peace．Without the strength of the family，there is no business．"
Their expanding business became a large corporation in 1996，with three generations of Ans working together．Now the Ans'corporation makes more than $20 million each year．Although they began with a small restaurant，they had big dreams，and they worked together．Now they are a big success．

5．Helene tied several chopsticks together to showB．
A．the difficulty of growing up         
B．the strength of family unity
C．the advantage of chopsticks       
D．the best way of giving a lesson
6．We can I earn from Paragraph 2 that the An familyC．
A．started a business in 1975           
B．bought a restaurant in San Francisco
C．left Vietnam without much money   
D．opened a sandwich shop in Los Angeles
7．What can we infer about the An daughters？D
A．They did not finish their college education．
B．They could not bear to work in the family business．
C．They were troubled by disagreement among family members．
D．They were influenced by what Helene taught them．
8．What is the secret of Ans'big success？A
A．Family unity     
B．Hard working    
C．Intelligence    
D．Having a large family．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．_______ with the size of the whole earth，the biggest ocean does not seem big at all．（　�。�
A．CompareB．When comparingC．ComparingD．Compared

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

18．You are notpermitted（permit） to driver if you do not have a driving license．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

17．My wife，daughter，and I moved into our home nine years ago and we spent a lot of time and energy in the yard to get it looking like it does today．We live on a corner，higher than street level，and the entire side of the yard is surrounded by a professionally built rock wall．The front of the house though is another story because instead of a wall along the sidewalk，the rocks appear to be just thrown up onto the dirt as if someone were in a hurry to finish．
We did the best we could with what we had to work with and called this area our"rock garden"．Whenever we had leftover flowers or plants，Denise or I would stick them out front，just to bring some color to the area．We would do all of the yard work on our own，even the tiring weed-pulling．
Last summer I had reached the end of the rock garden and found a tiny little plant that I could not immediately identify，I knew I didn't plant it and Denise claimed that she didn't either．We decided to let it continue growing until we could figure out what it was．
Weeks passed and as I made my way back to the mystery plant，it appeared to be a Sunflower with a tall skinny stalk（莖，桿） and only one head on it．I decided to baby it along and weed around it．As I pulled rocks from the area to get to the weeds，I noticed something unusual．The Sunflower had not started where I saw the stalk begin．It actually had begun under a big rock and grown under and around it to reach the sun．
That's when I realized that if a tiny little Sunflower didn't let a big rock stand in its way of developing，we too have the ability of doing the same thing．Once our environment begins to see that we believe in ourselves like that little Sunflower，we can attain the same nourishment（營(yíng)養(yǎng)） and growth as well．
Stand tall like the Sunflower and be proud of who and what you are and the environment will begin to support you．You will find a way to go under or around your big obstacle in order to reach your desires．

25．Why is the front of the house another story according to the author？D
A．The workers finished it in a hurry．
B．There is a wall along the sidewalk．
C．The family view it as a rock garden．
D．The rocks are piled there at random．
26．The author found it unusual thatA．
A．the Sunflower grew under and around a big rock
B．the Sunflower had a tall stalk and only one head
C．the mystery plant turned out to be a Sunflower
D．a(chǎn) rock stood in the way of the flower's growth
27．Which of the following best describes the Sunflower？B
A．Brave and stubborn．
B．Confident and persistent．
C．Optimistic and modest．
D．Mysterious and devoted．

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同步練習(xí)冊(cè)答案