分析 文章向大家介紹了一些如何保護(hù)環(huán)境的方法.我們生活的地球本應(yīng)該更綠、更漂亮.但是,隨著廢水、廢氣的排放及亂扔垃圾,我們生活的環(huán)境出現(xiàn)了很多問(wèn)題.我們應(yīng)該盡力拯救地球.
解答 32.A 猜測(cè)詞義題.根據(jù)"avoid letting water run continuously and make sure that taps(水龍頭)are not leaky(泄露的),which would help greatly in scrimping."可知,避免讓水一直流,確保水龍頭不漏水,這將大大的幫助節(jié)約(用水).故選A.
33.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第五段"Pass the message of simple ways to save the environment on to kids.Starting with kids is a good way of teaching the message early in their lives,…"可知,第五段講的是,保護(hù)環(huán)境要從孩子開(kāi)始,把環(huán)保的意識(shí)和方法教給孩子們.故選B.
34.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段的"We should realize that what a little we do does count."和最后一段的"As long as we do our part,the world is one small step closer to being saved."可知,不能小看點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,A項(xiàng)正確;根據(jù)第四段"Many things you want to throw out can be made into new products through the reproducing process."可知,許多廢棄的東西可以通過(guò)加工過(guò)程變成有用的東西,B正確;根據(jù)第三段最后一句"It's not only energy-saving,but also cuts down electricity costs."可知,節(jié)約用電不僅環(huán)保,也能節(jié)約電費(fèi),C正確;D"不好的習(xí)慣會(huì)對(duì)環(huán)境有所貢獻(xiàn)"是不正確的表述.故選D.
35.D 推理判斷題.根據(jù)"big garbage dustbins in the streets…At home…Recycling…Pass the message of…on to kids…With environmental protection awareness in mind"可知,文章分段講述了,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;在家節(jié)約用電、用水;從教育孩子做起等方面來(lái)教大家如何保護(hù)環(huán)境.故選D
點(diǎn)評(píng) 在閱讀時(shí)要抓住文章的主題和細(xì)節(jié),分析文章結(jié)構(gòu),根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系,挖掘文章的深層含義,對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī),事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析,進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力,抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西.
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A. | favor | B. | bonus | C. | award | D. | promise |
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A. | picture | B. | shadow | C. | reflection | D. | figure |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | which; that | B. | which; what | C. | where; that | D. | where; which |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Disturbing; that | B. | Disturbed; which | ||
C. | Disturbing; which | D. | Disturbed; what |
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