19．Your kids learn a lot from their friends-things you can't teach them，no matter how much you want to．
Probably the most important thing kids learn is how to have peer relationships．As a parent，you can't do this，because you and your child aren't equals．
For example，when you're sitting on your family room floor and your very young child asks you to pass him the blocks，you probably hand them right over．If your child is sitting with a peer and asks the same thing，though，he might not get what he wants．
To succeed，your child will need to learn strategies for getting what he wants．For example，he might simply yank （猛拉） the toy out of his friend's hand．If he does that，he may learn that it's not the best way of getting what he wants because it leads to fighting and time-outs．The successful child will learn that he needs to negotiate a trade，to wait patiently，or to find something else equally fun to play with．
Friends also provide emotional support，something that is part of the foundation of healthy adulthood．You can't be with your child on the elementary school playground or at the high school dance．Your child's friends will be the ones to stick up for her，to include her in games，and later，to tell her she looks great even if her lousy prom （糟糕的舞會(huì)） date wanders off instead of dancing with her．
Friends also help your children learn．Friends solve problems together，imitate each other，and pass on knowledge．
Some experts believe that the single biggest predictor of your child's success later in life is her ability to make friends．In fact，they claim it's even more important than IQ and grades．
This doesn't mean that the kids who are most popular in school do the best later on in life．What matters is not the number of friends a child has but rather the quality of the relationships．
This is good news for those of us who hate to think that popularity really is the Holy Grail of childhood and adolescence．While it's true that popularity has many advantages，and that many popular kids really are nice people-and not just the best dressed or best looking-it's better to have a few good friends than to have the admiration of the masses．

5．By giving the example in Paragraph 3，the author wants to show thatA．
A．kids can learn how to deal with the relationships when they stay with their peers
B．parents should spend more spare time playing with their kids
C．kids should learn how to be polite when they ask their parents for help
D．parents can teach their kids how to be good members in the modern society in their daily life
6．What does the underlined phrase"stick up for"in the fifth paragraph mean？C
A．envy            
B．oppose          
C．support           
D．ignore
7．In the author's opinion，B is more important than being popular for kids．
A．getting high grades
B．having some real friends
C．developing a good habit
D．knowing how to dress themselves up
8．Which of the following can be the best title for the passage？C
A．How to Bridge the Generation Gap
B．What It Takes to Be a Good Friend
C．Why Friends Are Important
D．How to Be Popular in School．

分析 本文屬于議論文閱讀，開(kāi)頭提出文章的論點(diǎn)：孩子們可以從朋友那里學(xué)號(hào)你不能教給他們的一些東西．并分別從幾個(gè)小論點(diǎn)論證了孩子的同齡朋友對(duì)他們的影響和作用，最后提出要擁有幾個(gè)要好并懂你的朋友．

解答 5．A  推理判斷題，根據(jù)If your child is sitting with a peer and asks the same thing，though，he might not get what he wants．可知孩子需要學(xué)會(huì)如何處理與同齡孩子之間的關(guān)系，故選A．
6．C  詞義猜測(cè)題，根據(jù)Your child's friends will be the ones to stick up for her，to include her in games，and later，to tell her she looks great even if her lousy prom （糟糕的舞會(huì)） date wanders off instead of dancing with her．可知及時(shí)他的舞會(huì)很糟糕，但是他看起來(lái)依然很棒，因此劃線部分應(yīng)該是有關(guān)"支持"的，故選C．
7．B  推理判斷題，根據(jù)While it's true that popularity has many advantages，and that many popular kids really are nice people-and not just the best dressed or best looking-it's better to have a few good friends than to have the admiration of the masses．擁有幾個(gè)要好且懂你的朋友比擁有很多人的羨慕更好些，因此可知作者對(duì)于孩子而言，擁有真正的朋友比受歡迎重要，故選B．
8．C  主旨大意題，通讀全文可發(fā)現(xiàn)本文主要講述了為什么朋友對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是重要的，故選C．

點(diǎn)評(píng) 做閱讀理解時(shí)要快速的瀏覽全文，把握文章主旨大意，帶著問(wèn)題回到原文，尋找細(xì)節(jié)或概括相應(yīng)的答案，最后要理清作者寫作思路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

2．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞．
     2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不記分．
Last week，my mother and I went to shoe shop to buy a pair of new shoes for me．When we got here，I noticed a foreign lady talk to a salesgirl．But the salesgirl didn't understand that the foreigner was saying．They looked very worrying．So I decided to help them．I went up to the foreign lady and talked to her by English．I learned that the lady came from Australia and wanted to buy a pair of running shoe．I told this to the salesgirl．The lady was very much glad when she took her shoes．All of them expressed their thanks to me．And I fell happy that I could help others．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．-I don't want to repair your car for nothing．
-You         get well paid，as long as you do a good job，I promise you．（　�。�
A．mustB．shouldC．shallD．may

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

7．Most damagingly，anger weakens a person's ability to think clearly and keep control over his behaviour．The angry person loses objectivity in evaluating the emotional significance of the person or situation that arouses his anger．
Not everyone experiences anger in the same way； what angers one person may amuse another．The specific expression of anger also differs from person to person based on biological and cultural forces．In contemporary culture，physical expressions of anger are generally considered too socially harmful to be tolerated．We no longer regard duels （決斗） as an appropriate expression of anger resulting from one person's awareness of insulting behaviour on the part of another．
Anger can be identified in the brain，where the electrical activity changes．Under most conditions EEG （腦電圖） measures of electrical activity show balanced activity between the right and left prefrontal （額葉前部） areas．Behaviourally this corresponds to the general even-handed disposition （意向） that most of us possess most of the time．But when we are angry the EEG of the right and left prefrontal areas aren't balanced and，as a result of this，we're likely to react．And our behavioural response to anger is different from our response to other emotions，whether positive or negative．
Most positive emotions are associated with approach behaviour：we move closer to people we like．Most negative emotions，in contrast，are associated with avoidance behaviour：we move away from people and things that we dislike or that make us anxious．But anger is an exception to this pattern．The angrier we are，the more likely we are to move towards the object of our anger．This corresponds to what psychologists refer to as of ensive anger：the angry person moves closer in order to influence and control the person or situation causing his anger．This approach-and-confront behaviour is accompanied by a leftward prefrontal asymmetry （不對(duì)稱） of EEG activity．Interestingly，this asymmetry lessens if the angry person can experience empathy （同感） towards the individual who is bringing forth the angry response．In defensive anger，in contrast，the EEG asymmetry is directed to the right and the angry person feels helpless in the face of the anger-inspiring situation．

61．The"duels"example in Paragraph 2proves that the expression of angerC．
A．usually has a biological basis 
B．varies among people
C．is socially and culturally shaped 
D．influences one's thinking and evaluation
62．What changes can be found in an angry brainB？
A．Balanced electrical activity can be spotted．
B．Unbalanced patterns are found in prefrontal areas．
C．Electrical activity corresponds to one's behaviour．
D．Electrical activity agrees with one's disposition．
63．Which of the following is typical of offensive angerA？
A．Approaching the source of anger．
B．Trying to control what is disliked．
C．Moving away from what is disliked．
D．Feeling helpless in the face of anger．
64．What is the key message of the last paragraphD？
A．How anger differs from other emotions．
B．How anger relates to other emotions．
C．Behavioural responses to anger．
D．Behavioural patterns of anger．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．When we perceive other people，we seldom describe a person in cold and objective words．"She was 5feet 8inches tall，had fair hair，and wore a colored skirt．"More often，we try to get inside the other person to pinpoint his or her attitudes，emotions，motivations，abilities，ideas and characters．Furthermore，we sometimes behave as if we can accomplish this difficult job very quickly---perhaps with a two-second glance．
We try to obtain information about others in may ways．Social scientist Berger suggests several methods for reducing uncertainties about others：watching，without being noticed，a person interacting with others，particularly with others who are known to you so you can compare the observed person's behavior with the known others'behavior，observing a person in a situation where social behavior is relatively unrestrained or where a wide variety of behavioral responses are called for； deliberately structuring the physical or social environment so as to observe the person's responses to specific stimuli； asking people who have had or have frequent contact with the person about him or her； and using various strategies in face-to-face interaction to uncover information about another person：questions，self-disclosures（自我表露），and so on．
Getting to know someone is a never-ending task，largely because people are constantly changing and the methods we use to obtain information are often imprecise．You may have known someone for ten years and still know very little about him．If we accept the idea that we won't ever fully know another person，it enables us to deal more easily with those things that get in the way of accurate knowledge such as secrets and description It will also keep us from being too surprised or shocked by seemingly inconsistent（前后不一致） behavior．Ironically （諷刺性的） those things that keep us from knowing another person too well （e．g．，secrets and deceptions） may be just as important to the development of satisfying relationship as those things that enables us to obtain accurate knowledge about a person （e．g．，disclosure and truthful statements．）

74．The word"pinpoint"（in 1st para0is closest in means toC．
A．a(chǎn)ppreciate   
B．obtain 
C．identify  
D．interpret
75．What do we learn from the first paragraph？D
A．People like to be described in cold，objective words．
B．It is impossible to get inside of a person．
C．It is difficult to describe a person in words．
D．Getting to know a person is usually no easy job．
76．It can be inferred from Berger's suggestions thatC．
A．people do not reveal their true self on every occasion
B．the best way to know a person is by making comparisons
C．in most cases we should avoid contacting the observed person directly
D．face-to-face interaction is the best strategy to uncover information about a person
77．The author's purpose in writing the passage is toA．
A．discuss the various aspects of getting to know people
B．provide ways of how to obtain information about people
C．warn readers of the negative side of people's characters
D．give advice on appropriate behaviors for social occasions．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．Dear Sara，
As we drove off from Columbia，I wanted to write a letter to you to tell you all that is on my mind．First，I want to tell you how proud we are．Getting into Columbia College shows what a great well-rounded student you are．Your academic，artistic，and social skills have truly blossomed in the last few years．Whether it is getting the highest grade in mathematics，completing your elegant fashion design，successfully selling your painted running shoes，or becoming one of the top speakers in Model United Nations，you have become a talented and accomplished young woman．You should be as proud of yourself as we are．
College will be the most important years in your life．It is in college that you will truly discover what learning is about．This will be the period where you go from teacher-taught to master-inspired，after which you must become self-learner．So do take each subject seriously，and even if what you learn isn't critical for your life，the skills of learning will be important to you forever．
Follow your passion in college．Take courses you think you will enjoy．Don't be trapped in what others think or say．Do your best in classes，but don't let pressure get to you．Your mother and I have no expectations for your grades．If you graduate and learn something in your four years，we would feel happy．So please don't give yourself pressure．
I told your mom I'm writing this letter，and asked what she wanted me to say．She thought and said："Just ask her to take care of herself．"Please listen to your mother and take care of yourself．
So please treasure your college years，make the best of your free time，and become an independent thinker；learn and grow through your successes and challenges．
Love，
Dad（& Mom）
21．Sara'performance in the last few years makes his parentsB．
A．a(chǎn)nnoyed    B．proud    C．upset D．concerned
22．What did Father mainly write about in Paragraph 2？C
A．Learning skills  
B．College courses
C．Learning attitude
D．Ways of self-learning．
23．What do we know about Morn and Dad from the letter？C
A．They expect too much of Sara．
B．They put lots of pressure on Sara．
C．They love their daughter very much．
D．They advise Sara to make more friends．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

11．下面短文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谟绣e(cuò)誤的地方增加、刪除或修改某個(gè)單詞．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
As a famous saying goes，time is money，which shows the important of time．Time is valuable but limited．When time is gone，they will never come back．
How a pity it is that many of us make poor use of time．We spend much time play games and chatting online．We don't realize wasting time are equal to a waste of our life．As the result，we will regret having achieved little one day．However，we should get rid the habit of wasting time．Do not put off that what can be done today until tomorrow．Laziness will not only brought us failure，but also lead us to poverty．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．---Jenny's husband got killed in the aircraft．
---That's why she was badly_________．（　�。�
A．cut outB．cut upC．cut downD．cut off

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．Does the suggestion sound reasonable that Smith _____ about his physical condition as soon as possible？（　　）
A．must be toldB．shall be toldC．should be toldD．may be told

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同步練習(xí)冊(cè)答案