分析 本文是一篇記敘文,主要是敘述了泰坦尼克號的沉沒.那一夜非常的冷,海水中遍布了從北極漂流而來的冰塊,使得航行異常困難.在夜晚到來前,加利福尼亞號客船的船長"Stanley Lord"發(fā)現(xiàn)了另外一艘"船只"正在向自己靠近.但是和這艘"船"的聯(lián)絡(luò)始終沒有成功.到晚上12:40,就在那艘神秘"船"的上方突然出現(xiàn)了一道閃光.船長"Lord"想也許那艘船需要幫助,就命令船員用信號燈給那艘船發(fā)信號,但沒有任何回復(fù).隨后又有三顆火箭爆炸.到了凌晨2點后就變得一片黑暗,在那個方向的20英里以外,是一幅巨大災(zāi)難的場面.那艘出事的船就是泰坦尼克號,它的下沉造成了1500名乘客喪生.
解答 26~30.BBACD
26.B 細節(jié)理解題.縱觀全文及第一段中"It was about 11:15pm on the passenger ship California"和"Earlier in the evening the California's captain,Stanley Lord,had seen another ship approaching"可知,文章主要是通過"加利福尼亞號客船的乘客們及船長"所看到的情況來敘述泰坦尼克號沉沒的故事,故選B.
27.B 細節(jié)理解題.根據(jù)"Captain Lord would have recognized that the rockets were SOS rockets that came not from the mystery ship but from a more distant ship which the California could not see"可知,加利福尼亞號的船長就可以辨認(rèn)出這些火箭是求救火箭,火箭并非從神秘"船"射出而是從更遠的地方發(fā)射,即這些火箭發(fā)射實際上是‘泰坦尼克號'的求救信號,故選B.
28.A 推理判斷題.根據(jù)最后一段的描述"but 20miles away was the scene of a great disaster…If Cyril Evans had kept his radio on for just 30minutes more he would have heard SOS signals coming from that distant ship he spoke with the night before.That ship was the Titanic which was sinking fast,leaving 1,500of its passengers dead.It was April 14,1912"可知,不幸的是這艘"船"正好停在加利福尼亞的正前方,使船上的人無法看到更遠處的情況;如果沒有這艘"船"的出現(xiàn),加利福尼亞號的船長就可以辨認(rèn)出這些火箭是求救火箭,火箭并非從神秘"船"射出而是從更遠的地方發(fā)射;如果Cyril Evans在那時能繼續(xù)保持電臺開機30 分鐘,那么他就可以聽到sos的求救信號從那艘他前面聯(lián)系過的客船中發(fā)出.說明泰坦尼克號是不幸的.故選A.
29.C 細節(jié)理解題. 根據(jù)第一段中"ship California";第二段中"operato Cyril Evans listened to the radio-talk between a nearby passenger ship"第三段中"Earlier in the evening the California's captain,Stanley Lord,had seen another ship approaching"可知,共有三條船只.故選C.
30.D 推理判斷題. 根據(jù)最后一段中"If Cyril Evans had kept his radio on for just 30minutes more he would have heard SOS signals coming from that distant ship he spoke with the night before"可知,如果Cyril Evans在那時能繼續(xù)保持電臺開機30 分鐘,那么他就可以聽到sos的求救信號從那艘他前面聯(lián)系過的客船中發(fā)出,說明泰坦尼克號那晚發(fā)了很多電報求救,故選D.
點評 解答細節(jié)理解題時,一個常用的方法就是運用定位法,即根據(jù)題干和選項中的關(guān)鍵詞從原文中找到相關(guān)的句子,與選項進行比較從而確定答案;推理判斷題既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思,又要求學(xué)生對作者的態(tài)度、意圖及文章細節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷,力求從作者的角度去考慮,不要固守自己的看法或觀點.
科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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A. | far too more | B. | far too less | C. | far too much | D. | far too many |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | how is it | B. | how it is~ | C. | what is it | D. | what it is |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | which;that | B. | that;that | C. | what;that | D. | that; which |
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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題
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