Question

【題目】假定英語課課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞。

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

A good student will always make a proper study plan, with which he can study more effective.

There was once a time I listened to the teacher carefully in class and always did my homework on time. Every day I was as busy as a bee. I had no free time. Therefore, I had a few after-school activities. However, I couldn’t understand that I didn’t get good marks. So I asked my headteacher Mr. Li with help. He advised me to have a proper study pan make. I took her advice. After I stick to the plan for a month, I made rapid progresses. What made me even happy was that I had much more time to develop my own interests.

Answer 1

【答案】1. effective---effectively

2. (time)后加when

3. few前的a 去掉

4. that---why

5. with---for

6. make---made

7. her---his

8. stick---stuck

9. progress

10. happy---happier

【解析】考查副詞。effectively作狀語修飾動詞study，作狀語用副詞形式。故將effective改為effectively。

考查連詞。there is/was a time when…“有時候……”是固定句型，when引導(dǎo)定語從句，修飾a time，從句中作時間狀語，用關(guān)系副詞when。故在time后加when。

考查冠詞。根據(jù)上文“I had no free time.”可推斷，我們有空閑時間，因此我?guī)缀鯖]有課外活動。a few“一些；幾個”修飾可數(shù)名詞，表示肯定；few“幾乎沒有”修飾可數(shù)名詞，表示否定。根據(jù)語境，故去掉few前的a。

考查賓語從句。句意：然而，我不能理解為什么我不能得到好成績。that引導(dǎo)賓語從句，無詞義，僅起引導(dǎo)作用，why“為什么”，引導(dǎo)賓語從句，從句中作狀語。故將that改為why。

考查介詞。句意：于是我想我的班主任老師尋求幫助。ask sb. for help“找人幫助”是固定詞組。故將with改為for。

考查動詞。句意：他建議我制作一個適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃。分析句子成分可知，make作定語修飾plan，make與plan是被動關(guān)系，用過去分詞作定語表示被動關(guān)系。故將make改為made。

考查代詞。根據(jù)語境可知，此處指“我采納了老師的建議”，根據(jù)上文提到的He推斷，將her改為his。

考查動詞。根據(jù)語境可知，文章講述過去發(fā)生的事情，用一般過去時，stick to“堅(jiān)持”是謂語動詞，故將stick改為stuck。

考查名詞。make progress“取得進(jìn)步”，progress“進(jìn)展”是不可數(shù)名詞，故將progresses改為progress。

考查形容詞。句意：讓我更高興的是我有了更多的時間培養(yǎng)我的興趣。根據(jù)語境以及下文的“我有更多的時間培養(yǎng)我的興趣”可推斷，此處用比較級。故將happy改為happier。