8．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞．
2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不記分．

I often go to a weekend school．So did many of my classmates．This seems popular among students．Good weekend schools have excellent teachers which help us improve our studies．Besides，we get to know students from another schools and learn about their campus of life．
So every coin has two sides．Our school work is already a heavy burden．Extra lesson often take up too much of our time．In addition，pay lots of attention to the extra lessons will affect their school subjects．We may also find ourselves very tired on Mondays to concentrate on the lessons in our own school．We should think seriously about this issue and make best use of our time．

分析 本文作者通過(guò)講述他和同學(xué)們上周末學(xué)校的好處以及不足之處，旨在說(shuō)明學(xué)生們應(yīng)安排好在周末學(xué)校以及自己學(xué)校里的學(xué)習(xí)，并充分利用好時(shí)間．
上周末學(xué)校的好處是：在好的周末學(xué)校里，有非常優(yōu)秀的老師可以幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，可以結(jié)識(shí)其他學(xué)校里的學(xué)生并了解他們的校園生活；然而凡事都有兩面性，上周末學(xué)校的不足之處在于：周末額外的課程會(huì)占用學(xué)生們太多的時(shí)間，在額外的課程上投入過(guò)多的精力會(huì)影響到他們?cè)谧约簩W(xué)校里的學(xué)習(xí)，會(huì)使學(xué)生們周一上課時(shí)感到太疲憊而不能集中精力學(xué)習(xí)；因此作者認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)真考慮這個(gè)問(wèn)題，并充分利用好時(shí)間．

解答 I often go to a weekend school．So did many of my classmates．This seems popular among students．
                                                     do
Good weekend schools have excellent teachers which help us improve our studies．Besides，we get to know  
                                                                    that/who     
students from another schools and learn about their campus of life．
                      other                                                        去掉of     
So every coin has two sides．Our school work is already a heavy burden．Extra lesson  often take up too 
But                                                                                                                lessons
much of our time．In addition，pay lots of attention to the extra lessons will affect their school subjects．
                                             paying                                                                    our
We may also find ourselves very tired on Mondays to concentrate on the lessons in our own school．We 
                                          too 
should think seriously about this issue and make∧best use of our time．
                                                                     the
1．將did改為do   考查時(shí)態(tài)    本句的意思是：我經(jīng)常去周末學(xué)校，我的許多同學(xué)也是這樣．由于"I often go
 to a weekend school"表達(dá)的是現(xiàn)階段經(jīng)常性的動(dòng)作，故此處應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)
2．將which改為that/who    考查關(guān)系代詞的用法   根據(jù)句意可知，本句是定語(yǔ)從句．先行詞teachers指人，在從句中作主語(yǔ)；故應(yīng)使用先行詞that或who   
3．將another改為other      考查形容詞的用法    此處用來(lái)修飾復(fù)數(shù)名詞schools，指的是"其他的一些學(xué)校"，another 意為"又一個(gè)；再一個(gè)；其他一種"，故改為other"其他的"
4．去掉of    考查名詞短語(yǔ)"their campus life"意為：他們的校園生活；of 通常是定語(yǔ)的標(biāo)志，意為：…的…；故應(yīng)去掉of
5．將So改為But    考查連詞的用法    由于上文提到的是上周末學(xué)校的好處而下文講的是它的缺點(diǎn)"即會(huì)占用我們大量的時(shí)間"，因此此處應(yīng)表示轉(zhuǎn)折，"但是事物都有兩面性"；故改為But
6．將lesson改為lessons   考查名詞的單復(fù)數(shù)    本句的意思是：額外的課程占用了我們大量的時(shí)間；此處指的不應(yīng)只是一門(mén)課程，故用名詞的復(fù)數(shù)形式
7．將pay改為paying    考查現(xiàn)在分詞的用法    此處是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)用作主語(yǔ)，由于動(dòng)詞pay與其邏輯主語(yǔ)We構(gòu)成主謂關(guān)系；故用paying
8．將their改為our     考查人稱代詞的用法    與邏輯主語(yǔ)We對(duì)應(yīng)的形容詞性的物主代詞應(yīng)是our，此處意為：我們學(xué)校里的課程
9．將very改為too    考查固定結(jié)構(gòu)的用法     固定結(jié)構(gòu)"too+形容詞或副詞+to+動(dòng)詞原形"意為：太…不能…
10．在best前加the    考查固定短語(yǔ)的用法     固定短語(yǔ)make the best use of 意為：充分利用

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)是集語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能為一體的綜合性試題，主要考查學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇三要素的把握能力．錯(cuò)誤類型一般有：缺詞、多詞和錯(cuò)詞．常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：1 詞法錯(cuò)誤，主要包括動(dòng)詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面．解答此類試題時(shí)，需要正確分析句子成分，熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等．2 常見(jiàn)句法錯(cuò)誤．通常表現(xiàn)為簡(jiǎn)單句、復(fù)合句以及疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯(cuò)誤．解答此類試題時(shí)，需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法．3 應(yīng)在理解文章大意的前提下，進(jìn)行作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．-You look unhappy，my son？
-I'm wondering how long it'll be          we come to China again．（　�。�
A．beforeB．whenC．sinceD．after

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．twice．
A．machineB．inviteC．terribleD．bitter

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

16．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：
（1）每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
（2）只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．

Dear Jin Jing，
Your puzzle is common problem among middle school students．Maybe the following advices can help you．First in all，believe in yourself．Your greatest problem is that you lack self-confidence．The first thing you must do it is to smile at your classmates．One smile speaks loud about your wish to make friends than any word．Your smile will show that you are friendly to him．Next，trying talking with a student who is as shy as you or who share the same interest as you．You can discuss your studies with a classmate and you can also talk about your hobbies，Unless anyone is in trouble，you should be ready to help him or her．Once you have confidence，you can make as many friends as possibly．
Yours，
Lily．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

3．In my profession as an educator and health care provider，I have worked with numerous children infected with the virus that causes AIDS．The relationships that I have had with these special kids have been gifts in my life．They have taught me so many things，but I have especially learned that great courage can be found in the smallest of packages．Let me tell you about Tyler．
Tyler was born infected with HIV：his mother was also infected．From the very beginning of his life，he was dependent on medications（藥物治療） to enable him to survive．When he was five，he had a tube surgically inserted in a vein in his chest．This tube was connected to a pump，which he carried in a small backpack on his back．Medications were hooked up to this pump and were continuously supplied through this tube to his bloodstream．At times，he also needed supplemented oxygen to support his breathing．
Tyler wasn't willing to give up one single moment of his childhood to this deadly disease．It was not unusual to find him playing and racing around his backyard，wearing his medicine-laden backpack and dragging his tank of oxygen behind him in his little wagon．All of us who knew Tyler marveled at his pure joy in being alive and the energy it gave him．Tyler's mom often teased him by telling him that he moved so fast she needed to dress him in red．That way，when she peered through the window to check on him playing in the yard，she could quickly spot him．
This dreaded disease eventually wore down even the likes of a little dynamo like Tyler．He grew quite ill and，unfortunately，so did his HIV-infected mother．When it became apparent that he wasn't going to survive，Tyler's mom talked to him about death．She comforted him by telling Tyler that she was dying too，and that she would be with him soon in heaven．
A few days before his death，Tyler beckoned me over to his hospital bed and whispered，"I might die soon．I'm not scared．When I die，please dress me in red．Mom promised she's coming to heaven，too．I'll be playing when she gets there，and I want to make sure she can find me．"

26．What can we learn from the underlined sentence in Paragraph 1？C
A．The author received many gifts from the children．
B．The author has special relationships with the children．
C．The author has learned a lot from his experience working with the children．
D．The special children are gifted．
27．Tyler was infected with HIV becauseA？
A．He inherited（遺傳） the disease from his mother when he was born．
B．He was infected from other patients in the hospital．
C．His mother didn't take care of him．
D．He was born in a poor family．
28．Which of the following is true according to Paragraph 3？C
A．Tyler felt hopeless about his life and wanted to give up．
B．Tyler seldom played and raced around his backyard because of his disease．
C．Tyler still enjoyed his childhood though he was badly ill．
D．Tyler was able to play like other healthy children．
29．What can we infer about Tyler in Paragraph 4&5？B
A．He would eventually recover from his disease．
B．He believed that he would meet his mom in heaven．
C．He didn't know that he would die．
D．He asked the author to dress him in red because he liked red．
30．What is the purpose of the author in writing this passage？B
A．To tell us that HIV is a deadly disease．
B．To encourage us to face problems in life bravely．
C．To convey the love between mother and son．
D．To remind us of cherishing the relationships with children．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

13．Young children are longing to the Chinese Spring Festival because they can get"lucky money"（money given to children as a lunar New Year gift） from their parents and relatives．Well，the parents are not as happy as the children because they have to send out lucky money and figure out how to deal with their children's lucky money．
A 14-year-old boy wrote a post on the internet to object that his dad took away his lucky money．He thought he was old enough to take care of his lucky money and made a plan to buy stationary，spend summer vacation and pay for the parties with his classmates．
His dad and mom earn about 6000yuan per month together．During every Spring Festival，they have to take out more than 4000yuan to give lucky money to their relatives and friends'kids．Thus，his dad believed that his son should contribute his lucky money to his family．Why？He tried to teach his son to care about his family and learn that it is difficult to make money to support a family．
As a result，the dad and the son quarreled．Then the son wrote on the internet to oppose his dad．
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1．以約30詞概括上文的主要內(nèi)容；
2．以約120詞就"父母是否應(yīng)該掌管壓歲錢(qián)"進(jìn)行討論，并包括以下要點(diǎn)：
（1）你是如何處理壓歲錢(qián)的？
（2）父母應(yīng)該掌管壓歲錢(qián)嗎？
（3）你有什么建議給文中的小男孩？
[寫(xiě)作要求]
1．作文中可以使用親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子．
2．作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱．
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，語(yǔ)篇連貫．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

20．閱讀下面的短文，然后按要求寫(xiě)一篇150字左右的英語(yǔ)短文．
Mayor Bloomberg has been the mayor of New York City for nearly nine years，but for ten years he has been wearing the same shoes．This is really rare to be seen on a billionaire．
"The mayor owns two pairs of work shoes，"said the spokesman．"One day he'll wear one，the next the other．When they got worn down，he has them repaired．He could buy any shoes he wanted，but he says since they are comfortable，and they work，there's no need for a new pair．"According to the spokesman，the mayor saves in his footwear and he also keeps it up in his personal as well as governmental finance．"When he buys a cup of coffee，he chooses the smallest size．He buys only what he needs．"
Such is the mayor of New York City，who cares little about his shoes，avoids wasting money and focuses his attention on his work and his people in the city．
But what about our fellow students nowadays？Some wear super expensive clothes and shoes； besides，they buy as many as possible，far more than two pairs．They always want the latest，the newest and throw the old ones away though they haven't worn them for many times．
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1）以約30個(gè)詞概括以上短文的內(nèi)容．
2）以約120個(gè)詞就"勤儉節(jié)約"這一主題發(fā)表你的感想和看法，內(nèi)容包括：
①給出你對(duì)這位市長(zhǎng)的評(píng)價(jià)；
②舉一個(gè)你尊敬的人勤儉節(jié)約的例子，說(shuō)明他對(duì)你的影響；
③列舉你生活中浪費(fèi)的壞習(xí)慣并說(shuō)說(shuō)你勤儉節(jié)約的決心．
[寫(xiě)作要求]
1）作文中可以使用親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子；
2）作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱．
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范內(nèi)容合適，語(yǔ)篇連貫．
參考詞匯：節(jié)儉的 provident/thrifty．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

17．Library Special Needs Service
  Shellharbour City Library provides a range of Library Special Needs Service for people who are unable to access our library service in the usual way．As long as you live in Shellharbour City，we'll provide a full range of library services and resources including：
●Large printed and ordinary printed books
●Talking books on tape and CD
●DVDs and music CDs
●Magazines
●Reference and information requests
You will be asked to complete a‘Statement of Need'application form which must be signed by a medical professional．
     Home delivery service
     Let us know what you like to read and we will choose the resources for you．Our staff will deliver the resources to your home for free．We also provide a service where we can choose the resources for you or someone instead of you choose the things from the library．You can also choose the resources you need personally．
     Talking books and captioned videos
     The library can provide talking books for people who are unable to use printed books because of eye diseases．You don't have to miss out on reading any more when you can borrow talking books from the library．If you have limited hearing which prevents you from enjoying movies，we can provide captioned videos for you at no charge．
     Languages besides English
     We can provide books in a range of languages besides English．If possible，we will request these items from the State Library of NSW，Australia．
     How to join？
     Contact the Library Special Needs Coordinator to register or discuss if you are eligible for any of the services we provide---Tuesday，Wednesday and Thursday 9am---5pm on 4297 2522 for more information．
72．Library Special Needs Service are meant forC
A．those who are fond of reading
B．only those who have walking disabilities
C．people living in Shellharbour City with an illness or disability
D．those who can't get medical help in Shellharbour City
73．If people with eye diseases want to learn about history，they can chooseB
A．captioned videos              B．talking books  
C．magazines                     D．large printed books
74．To get home delivery service，you mustB
A．only choose printed books         B．register ahead of time
C．pay the library ahead of time     D．have others choose the resources for you
75．How can you learn more about the special service information？D
A．By emailing the library．
B．By visiting the library personally．
C．By contacting the library on weekends．
D．By phoning the library at the required time．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

7．You know what it's like．You've just arrived in Toronto after a long flight，and all you really want to do is to lie down and relax in your hotel room．But first you have to make a few quick notes for tomorrow's meeting，then check your e-mails，and perhaps print out a few things．And you need to make a few local telephone calls，and one call home to your family．
And what do you usually get？Your desk is just about big enough for a cup of coffee； there's no desk lamp； the stationery （辦公用品） is a couple of sheets of headed notepaper； and a pen doesn't work．Printing has to be arranged with the Reception，and when you try to use your cell phone you find that it won't work in Canada．
Well，Harmony is different．Just tell us in advance what you're going to need，and we'll see that it's waiting for you when you arrive．There will be a printer in your room if you want one，and a cell phone that really works．All you have to pay for is the calls you make．
We can also arrange a room for business meetings，and，using the very best employment agency，even supply a secretary to take minutes．All we ask is a few days'notice．
All our-rooms are of the same high standard，and we guarantee not to increase prices in the next twelve months．But book now，because we're already filling up fast，and we'd hate 1：0disappoint you．
Harmony-the hotel you ye always wanted； but never been able to find-until now
56．The advertisement is intended forB
A．a(chǎn)irline staffB．business people
C．secretariesD．tourists
57．What must the guest do if he wants a secretary？A
A．Inform the hotel in advance．
B．Tell the Reception on arrival．
C．Call an employment agency．
D．Put up a notice in the hotel．
58，Why is it best to book now？D
A．The best rooms go first．
B．Prices might increase soon．
C．It ensures high standard rooms．
D．Rooms may become unavailable．
59．What is special about Harmony^D
A．It offers telephone calls for free．
B．It provides printing at the Reception．
C．It gives high standard information services．
D．It makes arrangements to meet guests'needs．

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同步練習(xí)冊(cè)答案